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最简俄语语法基础陈国亭 主编《最简俄语语法基础》内容分为构词和词变化规则、词组合(词的使用)规则和造句规则四个部分,构词规则讲词的最基本构造形式,并附以大量的实例,以使学习者可以在学习构词规则时记忆最基本词的词义,掌握俄语中最基本的词汇。 -
中国文学名著阅读指南崔英玉 著暂缺简介... -
西班牙语基础词汇分类学习手册切尔内 编《西班牙语基础词汇分类学习手册》精选了4000个单词,分为基础词汇和进阶词汇,难度达到“欧洲语言共同参考标准”规定的A1-B2级别,按主题划分为70多个类别,分类收录。在编排上,采取三栏渐进式,即左栏是外语单词,中栏是中文释义,右栏为例句。书后还附有索引表,便于按字母顺序查询相关单词。 -
中国文学名著阅读指南金春花 编著暂缺简介... -
新日本语能力考试N1读解刘文照, 海老原博 著《新日本语能力考试N1读解》为N1读解练习册,是根据新考试的特点、题型编写的,共分为六个单元。《新日本语能力考试N1读解》中的文章体裁主要有论述文、评论文、社论、说明文(科普、实验说明等)、指示文(信函、电子邮件等)、小说、随笔等。文章和资料的来源既有日本的报纸、杂志等传统出版物,也有网络、电视等平面媒体。文章的后面未注明出处的,有的是编者海老原博先生撰写的,有的是编者约稿的。《新日本语能力考试N1读解》中的商务文书、书信、各类手册或指南等应用文中所涉及的地名、公司名、人名、数据等大部分属于虚拟。 -
阿拉伯语经贸应用文杨建荣 编著阿拉伯国家主要集中在亚非欧三大洲接合部的中东地区。目前阿拉伯国家联盟有22个成员国,其中12个国家在亚洲,10个国家在非洲,阿拉伯世界总面积1420万平方公里,约有3亿人口,这些国家的官方语言为阿拉伯语。我国和阿拉伯国家的友好关系源远流长,远自古代“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”将中阿两个民族紧密联系一起,相互沟通,互通有无;近自上世纪五十年代中国和阿拉伯国家开启建立外交关系大门以来,双方在国际政治舞台上相互支持,在世界经济大潮中互相帮助。尤其是2004年成立中阿合作论坛以来,中阿双方坚持在平等互利、共同发展的原则基础上加强经贸领域的相互交流与合作。近年来中阿双边贸易增长迅速,投资合作稳步推进,工程项目合作成果丰硕。 -
越南语阅读教程孙衍峰 等主编《越南语阅读教程》是为大学越南语专业二年级编写的阅读教材。由孙衍峰、于在照、兰强、徐方宇、张婷婷编写。全书分为2册,共34课,可以满足大学越语专业二年级学生一学年阅读及其教学的需要。《越南语阅读教程(2)》每课由注释、生词、课后练习等部分组成。注释包括:背景知识介绍、常用短语解释和难句解释等。生词采用汉语释义,部分词语既注出原义还注出本课使用义以使释义更加准确。对生词词性的标注,其依据为越南社科院语言所词典中心编撰的《越语词典》(1997),且只针对该词在本课中的使用,另,我们把名词词组、动词词组分别标注为(名)和(动)。对部分能够通过工具书查到的词语编者未加注释,以培养学生通过查阅工具书解决问题和根据语境判断语义的能力。课后练习有问答题、正误判断题、填空题、单项选择题、词语释义题等形式,旨在检查学生对课文大意、基本观点、基本事实以及对课文中某个具体事实、具体论点和语言含义的理解情况。书后附有课后练习参考答案,方便使用者自测和自学。 本教程除了作为大学越南语专业的阅读教材外,还适用于具有中等学力的越南语爱好者、越南语进修者及自学者。 -
大学泰语语音教程吴金明 主编本教程采用简易注音法,从两大部分系统讲解泰语语音知识,旨在帮助学生轻松理解和快速掌握泰语语音并融会贯通,为进一步学习泰语打好坚实的基础。本教程分两大部分,十二课,主要包含以下内容:一、泰语所有辅音元音字母及声调、调号的书写、标音和发音要领;二、中高低辅音各声调分调类例词例句;三、语音知识综合应用朗读训练;四、丰富的课后练习,含清浊音/长短音/母子尾辅音对应/声调对比练习、反序/反义词、听写、连词成句、一般口译训练等;五、14首泰语歌曲;六、三大附录,含壮泰同源词、外来语借词、经典词汇和简单常用句扩展。本书配有光盘,可与该系列教材的《大学泰语口语教程》(上册)配套使用。本书适用于课堂教学,也作为泰语速成学习的训练教材。 -
泰语教程潘德鼎 著《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·普通高等教育精品教材:泰语教程(第1册)(修订本)》保留了原版的编写原则和方法,进一步充实了教材的内容,引进了最新的科研成果,使其更切合教学需求。第一册21课,供大学泰语专业本科一年级第一学期使用。前12课为语音部分,讲授泰语语音、字母、拼读规则同时学习简单对话;后9课为会话部分,进行基本句型及日常会话的操练。 -
葡萄牙语阅读教程1赵鸿玲 主编本册适用于葡萄牙语专业一年级第二学期泛读课教学。教材编写遵循可接受性、循序渐进、实用性原则。内容丰富.语言规范.涵盖了政治、经济、文化和社会生活等多方面内容。练习形式多样.便于学生通过练习加深对课文重点知识的理解。
