《王译唐诗三百首》2004年底出版，时已六年余。期间，此书中的部分译作曾为五洲传播出版社（（精选唐诗与唐画》，以及国家图书馆出版社《中国古典诗歌英文及其他西文语种译作及索引》所选用，在国内外发行传播，受到读者的好评和喜欢。为了让更多的中外有兴趣者能够通过双语方式了解唐诗，陶冶情趣，享受中华文化的特有魅力，现将此书再版发行。《王译唐诗三百首（汉英对照）（精）》共收入了唐诗313首，由王玉书先生译作而成。本书沿用原书按诗体分类排序的特点，对版面作了重新设计与安排。译者对原书中的勘误之处和印刷错误进行了修正。

《发展汉语：中级汉语阅读》（上）是上册，《中级汉语听力》是为母语为非汉语的汉语学习者编写的听力教材，适用于已经学完现代汉语基本语法，并且已经掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》规定的甲乙级汉字和词汇的学生。教材分上下两册，每册34课，各附两套综合练习。按两课时完成一篇课文，每周4学时，每学期18周计，全套教材可供一学年使用。

本书是为在中国停留时间较短的外国人设计的短期课程。

本书收集了13篇精彩的短故事，把读者带入引人入胜的情节之中。是谁从伦敦的基乃姆剧院盗走了价格昂贵的哈瓦那雪茄？又是谁在汉普斯特露天游乐扬扼死了奇特的演出负责人？编子们利用吉卜赛鞭子哄骗顾客上当，福尔摩斯是如何以智谋将骗子绳子以法的？总之，技术精湛、知识渊博的福尔摩斯从鲜为人和的事实和毫不起眼的细节入手，最终逐一侦破了13桩悬案。全书语言通俗流畅，注释适度，是侦探迷以及英语爱好者的首选读物。

语言考试无疑是对语言水平的一个综合测试，但是考试成绩常常并不能完全体现考生的真正语言能力。这是由于除语言能力外，考试成绩还和一些其他因素有关，例如对考题的正确理解、对题型的熟悉程序、对考试方法的适应性以及考试时的想法、情绪等，这些都对考试成绩有一定影响。本书的主要任务是要帮助读者在已有语言能力的基础上考出最好成绩来。本书内空分两篇，上篇是根据《汉语水平考试大纲（初、中等）》及《汉语水平词汇与汉字等级大纲》编写的六套模拟试题；下篇是为了提高考生的应试能力及技巧，对试题各部分的主要考点进行点评。此外，为了方便考生掌握常用习惯用语及一些语法难点，还汇集了若干资料，编制成表格供读者查阅。本书为试题中的录音材料配制了磁带。本书主要面向参加HSK汉语水平考试（初、中等）的考生，同时还可供有关的汉语老师在教学中参考。（含6盘磁带）

本教材通过各种练习——“看”的练习、“听”的练习、思考题的练习，引导学生把看到的影片内容用口语描述出来。

本套丛书共分四册，包括《汉语科目考试指南》、《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》、《中国文学与中国文化科目考试指南》以及《对外汉语教学课堂教案设计》。需要特别指出的是，《对外汉语教学课堂教案设计》一书，主要是针对历年来考生在“对外汉语教学理论和语言学”考试科目教案编写中存在的问题编写的，该书仅提供一些可以借鉴和参考的“范式”，目的是提高考生编写教案的能力。本套丛书内容全面，涉及到专业考试的各个部分。丛书系统地对《对外汉语教师考试大纲》进行了全面的、详细的论述和分析，还对近两年的对外汉语教师资格考试专业科目的考题进行了详细的评析，有助于考生从中领会“大纲”的基本要求、命题的要旨和解题的方法。丛书体裁新颖、重点内容突出、知识脉络明晰，条理清楚，便于考生全面学习和把握重点。

为实现教材编写的总体目标，本书有以下特点：一、遵循语言规律、语言教学规律的语言学习规律。广泛吸收语言本体研究、语言教学研究和语言习得研究等方面的成果。二、语言的结构规律和语言的交际功能并重，同时兼顾相关文化内容的教学。广泛吸收各种教学理论和教学法流派的长处。三、遵循教材编写的常规原则：由易到难、急用先学、循序渐进、重复再现；遵循第二语言教材编写的通用原则：针对性、科学性、实用性、趣味性。为此，编写过程采取如下一些主要措施：注重教材定位的准确性，利用教学大纲和水平大纲的指导和约束，教学内容兼顾学习者当前学习生活和未来工作需要，增强内容的百科知识性和哲理思辨性，注重题材体裁和语体风格多样化，确立文化的多元和包容以及沟通和理解的观念。本套教材是专为来华学习汉语的长期进修生编写的，基本上可以满足初（含零起点）、中、高各层次听、说、读、写各主干课程的教学需要。其中，中高级教材也可供汉语言专业本科生教学选用。

《交际汉语》教材共设40课，分四册出版发行。该教材每册10课，其中1课为复习题。每课内容主要以口语为主，通过人物的日常活动设置情景对话，反映一定的语言环境，使学习者通过汉语口语的学习，逐步掌握汉语日常交际表达能力并对汉语逐步产生兴趣。为帮助初学者理解汉语对话的内涵，尽快掌握汉语的交际能力，我们充分发挥电视的优势，精心制作情景对话并在电视画面上配有生词和常用语句的拼音、汉字和英文字幕，使观众学什么就能看到什么，创造语言环境，力求加深印象。

赵燕皎，北京大学教授，1964年毕业于北京大学中文系汉语专业，毕业后留校任教。曾应聘于德国洪堡大学、巴黎第十大学，任客座教授。三十多年来，她一直从事对外汉语教学和研究工作，在国内外学术会议及学术刊物上发表了多篇学术论文，并参加了《汉语水平等级标准和等级大纲》的制定工作。她编写的对外汉语教材共十余种二十余册，在国内外广泛发展。其中合著的《汉语初级教程》、《汉语口语》分别获国家汉办优秀教材评选一、二等奖，《话说中国》、《短期汉语课本》、《听力课本》被中国汉语学会推荐为优秀教材。本书是为外国朋友进一步学习汉语，由中级（较高级水平）迈向高水平而编写的汉语教材。本书共14课，每课由课文、生词、注释、语言点例解、语言点练习、语段练习、副课文等七部分组成，书后附有词汇和语言点总表。本书正课文及副课文所涉及的内容，不仅是中国人，同时也是外国人关注并有亲身感受的事情，它包括家庭结构、隐私权、规律关系、招聘求职、青少年教育、生活节奏、减肥保健、老人问题、休闲方式，太空梦想以及现代化和古都风貌、传统节日产生的诸多矛盾等等。本书课文内容比较丰富，又有大量的字词、语段、语篇练习，如果周学时在8至10之间，可使用一个学期，周学时在4至6之间，可使用一年。