《快乐汉语》练习册共与学生用书配合使用。主要作为学生的课后作业使用，教师也可以有选择地在课堂上使用。练习册内容丰富，设计科学，形式活泼。

《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》根据语言能力构成的基本要素和语言能力测试的基本内容，对汉语能力测试的考点、题型和答题技巧进行了系统地介绍，对汉语能力测试所涉及的基础知识进行了详细地讲解。与此同时，《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》还根据汉语能力形成的一般规律，就怎样快速提高汉语能力做了方法指导。《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》知识点清晰，有关汉语能力基本考点、题型和答题技巧的讲解系统、全面，适用于各类汉语水平考试。《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》不仅可以作为各类汉语能力短期强化训练班的教材，而且适用于具有中等以上文化程度的读者参加各类汉语水平考试的复习备考，同时也可用作高等学校的汉语能力选修课教材。

“生活篇”侧重于日常生活交际，学习内容涵盖了日常生活中常用的各类表达，和其中常见的各类文化现象。“生活篇”包括认识新朋友、点菜、购物、看病、打电话、做客、运动、穿衣、过生日、谈论健康、谈论动物等10个主题。通过“生活篇”的学习，你可以快速掌握生活中常见的字词、常用的生活用语和习惯表达，能让你更好地进行日常汉语交际。

《快乐汉语·教学挂图（西班牙语版）》从设计、编写到制作出版，每一方面都力图做到的心理特点和学习需求，符合有关国家教学大纲的规定。重点培养学生在自然环境中学习习的兴趣和汉语交际能力，同时能够为以后的学习和提高打下坚实的基础。

《快乐汉语·教师用书（德语版）》使用对象是以德语为母语的11-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图和CD等。《快乐汉语：教师用书（德语版）》可使用一学年，参考学时为90-100学时，使用者可根据学生以及课堂教学的具体情况进行调整。教材内容（话题、汉字、词语、语法项目、文化点等）和练习项目（听、说、读、写等各项语言技能训练）的设置参照了部分德语国家的中学课程大纲和考试大纲，并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点，进行了系统的调整与补充。

《HSK成长训练（初、中等）》是为准备参加初、中等汉语水平考试的学习者编写的一套应试辅导丛书，分“起步篇”“发展篇”和“飞跃篇”三个分册，每个分册又分为“测试用书”和“辅导用书”。本丛书各分册均按HSK（初、中等）的试卷结构分成“听力理解”“语法结构”“阅读理解”和“综合填空”四部分，各八套测试题。本丛书的主要特点是：1.各分册在词汇和语法点的安排上既保持一定梯度，又循序渐进。从而便于基础薄弱的学习者系统复习，同时也可供有一定基础的学习者根据现有水平灵活选用。2.对HSK常见考点和难点进行分类训练。便于学习者的全面复习和重点强化。3.既讲解语言知识，又分新答题技巧，从而促进学习者语言水平和应试能力的全面发展。

《跟我学汉语》 （德语版）是专为以柬埔寨语为母语的中学生编写的汉语入门教材，也可供以柬埔寨语为母语的15-18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的CD、生字卡片、词语卡片等。 《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排，都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的最新成果；在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律；语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并以话题为线索来编排语言材料，从而带动汉语交际能力的培养。 教材的编写者都是汉语作为第二语言教学的教师，能够从自己亲身进行教学的角度去设计教材、安排内容。在编写的过程中，我们还多次征求并采纳了海外中学以汉语为第二语言教学的一线教师的意见，这些意见给编写工作带来了很好的启示。 我们希望，该教材能够在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在不失严肃性的基础上，表现出明显的趣味性。

《汉语水平步步高》分八册：《句型与句式》《名词与形容词》《动词 助动词》《副词》《介词 代词》《助词》《句子成分》《关联词语 量词》。上述八个分册的内容参考基础、初中级《中国汉语水平考试大纲》和《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）几个大纲加以编排，换句话说，这几个大纲中有关句型与句式、语法成分、短语（主要是动补短语）、常用实词或虚词中的重点难点等内容，这八册基本上都涵盖了。这些内容是根据难易程度的不同和水平的高低加以编排的。第一单元的讲练内容一般都是针对初级较低水平的学生的，凡是学过25（3个学时（45分钟一学时）汉语的学生可以先通过学习这一部分内容复习所学的知识（句式或词汇的），打好基础。第二单元的内容一般是针对初级中水平较高的学生的，同时也往往是该学习阶段的重点和难点。学生如果学习并掌握了第二单元的内容，就可由初级水平向中级水平迈进。第三单元和第四单元所讲的内容，是中级偏高到高级的水平，因此例句与练习都有一定的难度。有些较难学习的语法点或词语，一般会在几个单元中反复出现，多次练习，为的是让学生在不同层次的上下文中多次理解与把握它们，使他们学得更加扎实和深入。 本丛书每一册前面都阐述该册总的内容，句式或词类的语法功能和特点，编写的体例与使用方法。希望读者们能够认真阅读这一部分的内容，以便更好地使用它们。本丛书是编者们在承担繁重的教学任务的同时经过长期的艰苦努力编写而成的，有许多分析也是前人未做过的，因而出现疏漏与错误在所难免。不足之处，请专家与学者多提宝贵意见。

《跟我学汉语·词语卡片（俄语版）》以零为起点，终点接近中级汉语水平。在内容安排上，《跟我学汉语·词语卡片（俄语版）》以表达功能的需要为基础，并用话题为线索来编排语言材料，从而带动交际能力的培养。

《快乐汉语·练习册（法语版）》教材内容（话题、汉字、词语、语法项目、文化点等）和练习项目（听、说、读、写等各项语言技能训练）的设置参照了部分俄语国家的中学课程大纲和考试大纲，并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点，进行了系统的调整与补充。