老外学汉语
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跟我学汉语·学生用书陈绂,朱志平 主编《跟我学汉语》(法语版)是专为以法语为母语的中学生编写的汉语入门教材,也可供以法语为母语的15—18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的CD、生字卡片和词语卡片等。 《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排,都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的最新成果;在内容的安排上力图自然、有趣,符合第二语言学习规律;语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础,并以话题为线索来编排语言材料,从而带动汉语交际能力的培养。 教材的编写者都是汉语作为第二语言教学的教师,能够从自己亲身进行教学的角度去设计教材、安排内容。在编写的过程中,我们还多次征求并采纳了海外中学以汉语为第二语言教学的一线教师的意见,这些意见给编写工作带来了很好的启示。 -
跟我学汉语·生字卡片本社 编《跟我学汉语·生字卡片(俄语版)》是围绕儿童的生活、学习需求编写而成。通过学习,孩子们掌握一些简单的生活用语,用汉语跟父母、朋友、老师及其他长辈进行简单的交际。在编排上依据循序渐进的原则,使孩子们在模仿交际的同时,能逐步学会汉语中的一些基本词汇和句型。 -
国际汉语教育北京外语大学 编人才培养 探索汉语国际教育人才培养的教学模式,解析各国汉语师资培训的现状与需求信息传递 及时获取汉语作为第二语言教学的信息,深度透视国内外汉语教学与研究情况政策研究 研究世界各国语言学习及推广政策,介绍我国汉语推广政策历史追溯 深入研究世界汉语教育史和外国人汉语学习史,梳理历史脉络,借鉴历史经验 -
HSK成长训练发展篇张珩 主编《H5K成长训练(初、中等)》是为准备参加初、中等汉语水平考试的学习者编写的一套应试辅导丛书,分“起步篇”“发展篇”和“飞跃篇”三个分册,每个分册又分为“测试用书”和“辅导用书”。本丛书各分册均按HSK(初、中等)的试卷结构分成“听力理解”“语法结构”“阅读理解”和“综合填空”四部分。各八套测试题。 本丛书的主要特点是: 1.各分册在词汇和语法点的安排上既保持一定梯度,又循序渐进。从而便于基础薄弱的学习者系统复习。同时也可供有一定基础的学习者根据现有水平灵活选用。2.对HSK常见考点和难点进行分类训练,便于学习者的全面复习和重点强化。3.既讲解语言知识,又分新答题技巧,从而促进学习者语言水平和应试能力的全面发展。 -
HSK成长训练飞跃篇刘影,夏小芸 主编《HSK成长训练(初、中等)》是为准备参加初、中等汉语水平考试的学习者编写的一套应试辅导丛书,分“起步篇”“发展篇”和“飞跃篇”三个分册。每个分册又分为“测试用书”和“辅导用书”。市丛书各分册均按HSK(初、中等)的试卷结构分成“听力理解”“语法结构”“阅读理解”和“综合填空”四部分,各八套测试题。本丛书的主要特点是:1.各分册在词汇和语法点的安排上既保持一定梯度。又循序渐进,从而便于基础薄弱的学习者系统复习。同时也可供有一定基础的学习者根据现有水平灵活选用。2.对HSK常见考点和难点进行分类训练,便于学习者的全面复习和重点强化。3.既讲解语言知识,又分新答题技巧。从而促进学习者语言水平和应试能力的全面发展。 -
跟我学汉语练习册陈绂,朱志平,宋志明 等《跟我学汉语·练习册(法语版)》与《跟我学汉语》学生用书(熆语版)相配套,主要作为学生课后作业使用,教师也可有选择地在课堂上使用。《跟我学汉语·练习册(法语版)》一共36课,各课设6~8道练习题,内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等。由于适用对象是初学者,所以编写《跟我学汉语·练习册(法语版)》时贯彻了以下几条原则:1.强调汉语拼音的学习。与课本相配套,每课都设有汉语拼音的练习,即使在拼音基本知识学完后,仍然重复循环前面的知识,进行辨音、声调等练习。2.汉字练习先认读后练写。《跟我学汉语·练习册(法语版)》与课本相配套,逐步练习汉字的基本结构、基本笔画、最常用部件、笔顺等,在此过程中,坚持先练习汉字的认读,然后渐进地练习书写汉字。3.《跟我学汉语·练习册(法语版)》在注重汉语知识的完整性与系统性的同时,也突出了练习的趣味性。 -
跟我学汉语学生用书本社 编《跟我学汉语》(西班牙语版)是专为以西班牙语为母语的中学生编写的汉语入门教材,也可供以西班牙语为母语的15—18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的CD、生字卡片和词语卡片等。《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排,都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的最新成果;在内容的安排上力求自然、有趣,符合第二语言学习规律;语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础,并以话题为线索来编排语言材料,从而带动汉语交际能力的培养。教材的编写者都是汉语作为第二语言教学的教师,能够从自己亲身进行教学的角度去设计教材、安排内容。在编写的过程中,我们还多次征求并采纳了海外中学以汉语为第二语言进行教学的一线教师的意见,这些意见给编写工作带来了很好的启示。作者希望,该教材能够在不失系统性的基础上,表现出明显的功能性;在不失科学性的基础上,表现出明显的实用性;在不失严肃性的基础上,表现出明显的趣味性。 -
跟我学汉语练习册陈绂,朱志平 主编本练习册与《跟我学汉语》(西班牙语版)学生用书相配套,主要作为学生课后作业使用,老师也可有选择地在课堂上使用。本练习册一共有36课,各课设6~8道练习题,内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等。由于适用对象是初学者,所以编写本练习册时贯彻了以下几条原则:1.强调汉语拼音的学习。与课文相配套,每课都设有汉语拼音的练习,即使在拼音基本知识学完后,仍然重复循环前面的知识,进行辨音、声调等练习。2.汉字练习先认读后练写。本练习册与课文相配套,逐步练习汉字的基本结构、基本笔画、最常用部件、笔顺等知识,在此过程中,坚持先练习汉字的认读,然后渐进地练习写汉字。3.本练习册注重汉语知识的完整性与系统性的同时,也突出了练习的趣味性。 -
快乐汉语教师用书李晓琪,罗青松,刘晓雨,王淑红 等编著本教材的使用对象是以西班牙语为母语的11-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图。本书可使用一学年,参考学时为90~100学时,使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整。教材内容(话题、汉字、词语、语法项目、文化点等)和练习项目(听、说、读、写等各项语言技能训练)的设置参照了部分西班牙语国家的中学课程大纲和考试大纲,并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点,进行了系统的调整与补充。 -
快乐汉语词语卡片李晓琪 等编暂缺简介...
