《轻松学中文教师用书2（适用于各语种版本）》旨在为教师提供备课参考，此外，还提供了课本和练习册中大部分练习的答案。在指导课本教学时，我们还为一些练习配备了补充材料。以便教师在需要加强练习时使用。在每个单元的开头，我们列出了教学目标和教学重点，以便教师在备课及教学时能抓住重点，达到本单元的教学目标。为了全面测试学生对各个单元内容的掌握以及他们的语言沟通能力，我们设计了听力（Ljstenjng）、口语（Speaking）、阅读（Reading）及写作（Writing）测验题。这些单元测验题参考了各国的考试形式，力求检测出学生真实的汉语知识掌握情况和语言交际能力。在教学过程中，如果教师在完成每个单元的教学后没有充足的时间测试学生的四项技能，那么测试其中两项技能也是个好办法。比如。教师可以在第一单元结束后让学生做听力和写作试卷，而在第二单元结束后则考查学生的口语和阅读能力。总之，教师可以根据需要来测试学生的综合或单项能力。同时也检验教学效果。

《新实用汉语课本》（西班牙语版）是专为母语为西班牙语的汉语初学者编写的零起点汉语教材，既适合学习者自学也可用于课堂教学。本书的编写目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。本书为课本，共14课，围绕几个外国学生在中国的生活以及他们与中国朋友和教师的友情而展开一些风趣的故事，并结合日常生活，介绍与汉语表达和理解有关的习俗文化。

《我爱学中文阅读系列：在死亡边缘》适用于小学高年级、初中和高中已接受过约100到120小时的中文授课，并希望继续学习中文的学生。这套阅读教材是根据Blaine Ray先生用西班牙语写的故事翻译、改写而成，可以作为Blaine Rav所发明的、运用于各种外语教学的“行为情景教学法”TPRs）的配套教材。

《中国语新干线：日中现代事情（下）》可供日本大学本科二年级或三年级的学生用作文化类选修教材。全书用对比的方法比较中日两国的不同，即围绕同一个问题，先写中国的情况，再就这一问题描写日本的情况（均为中日对照的课文）。每篇课文后有生词、词语注释、练习、思考题。《中国语新干线：日中现代事情（下）》的话题涉及励志、生活、人口、家庭、文化、政治等多个方面。

《医用汉语教程·入门篇》是一套专门针对医学留学生编写的基础汉语教材。分1、2两册，贯穿体验式外语学习理念，全书以一群医学留学生在中国的生活、学习内容为情节线索，以学习者为中心安排话题，以真实自然为宗旨选择情景，以生动鲜活为标准编写对话，基于任务教学法设计练习，适合汉语零起点的医学留学生学习基础汉语。本书是第2册。

丰富全面的教学资源：内容涵盖了对外汉语教学大纲规定的初、中、高级的主要语法点与词汇难点，对孔子学院和各类汉语教学机构来说，是不可或缺的教学资源。讲练结合　便于参考：编者们大多是多年从事对外汉语教学工作的教师，他们把汉语教学中行之有效的讲解、说明与练习方法融入《汉语水平步步高：动词、助动词》，对汉语教师来说，是很有价值的参考书。分级讲练　有利自学：丛书将汉语的重点与难点分为四个层次，由浅入深，由易到难，反复讲练，对有自学能力的学生来说，是挑战HSK、向高级水平迈进的好指导和好帮手。

本教材使用对象是以俄语为母语的11岁-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图。本书可使用一学年，参考学时为90一100学时，使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整。 教材内容（话题、汉字、词语、语法项目、文化点等）和练习项目（听、说、读、写等各项语言技能训练）的设置参照了部分俄语国家的中学课程大纲和考试大纲，并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点，进行了系统的调整与补充。

本教材使用对象是以阿拉伯语为母语的11—16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图、CD等。本教材可使用一学年，参考学时为90-100学时，使用者可根据学生以及课堂教学的具体情况进行调整。

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本教材的使用对象是以西班牙语为母语的11-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图。本书可使用一学年，参考学时为90～100学时，使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整。