《21世纪高等学校研究生教材·对外汉语专业系列教材：对外汉语词汇教与学》讨论的主要是对外汉语教学活动中汉语词汇教与学的问题，取名《对外汉语词汇教与学》是用“对外”限定“汉语词汇教与学”，以区别于汉语作为母语的语文课上的词汇教与学。汉语词汇学对现代汉语词汇的性质、词汇的构成、词语的结构、词语的意义及演变方式、词语之间的关系、词语的使用、词汇的规范、词典的编纂等方面进行了全面的研究，这些研究为我们了解现代汉语词汇的面貌提供了坚实的基础。

《国际汉语教学动态与研究（2008年第2辑）》是《国际汉语教学动态与研究》2008年第二辑，本刊物及时获取汉语作为第二语言教学的信息，加强国内外汉语教学界的沟通与了解；研究世界各国语言学习及推广政策，介绍我国汉语推广政策；深入研究世界汉语教育史和外国人汉语学习史，总结借鉴历史经验。

本书是专门为来华学习汉语的外国留学生编写的学习汉语成语和了解中国文化的教材。它既可以作为一门课程的专门教材，也可以作为课外辅助教材，还可供自学者使用。 本书分为十八个单元，一个单元让学生掌握10～15个常用成语，尽量与课文主题相关。比较适用于HSK六级以上水平的外国留学生，即掌握了汉语基础语法和2500个左右词汇的学生。本教材的目的是扩大学生的词汇量，拓宽他们的知识面，熟悉中国文化的各个方面，掌握和学会使用中国的一些常用的成语，最终达到提高汉语阅读能力和表达能力的目的。

对外汉语教学语法体系是汉语教学中理论基础的一个重要组成部分，是教材编写最主要的依据，也是制定汉语水平考试标准和等级大纲的主要依据。《对外汉语教学语法探索》对对外汉语教学语法体系作了深入的研究。为增订版。 此次增订，主要增加了两个部分。一部分是语法项目的选择和编排。原书也涉及这方面的内容，但较为粗略。2002年国家汉办主持召开了以“对外汉语语法项目排序的原则及策略”为主题的第二届国际对外汉语教学语法研讨会，自此语法项目的选择和编排问题受到业内同行们的关注，研究具体语法项目排序的论文相继问世。因此作者将近年来自己的相关研究成果增补到书中，单独成为一个部分。增补的另一个部分是语法教学构想，是对原书语法体系思考到的一些问题进行具体的构想。原书其他部分也补充了一些新的成果，附录也作了修订和补充。

《新实用汉语课本》是新世纪之初，编者为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。全书共六册70课，前四册为初级和中级以前阶段；后两册为中级阶段。《新实用汉语课本》为第二册的繁体版，共12课。每课包括课文、注释、练习与运用、阅读和复述、语法、汉字等。

本书为《很好——初级汉语口语》第三册，共12课，承接前两册的内容，围绕四个主要人物在课堂和业余生活中对个人价值和追求等话题的认识和讨论，用生动、幽默、简单的语言表现了他们各自的鲜明特点，从而体现了贯穿全套书的“课堂即生活”“话语即人物”“幽默即生命”的特点。《很好》每课内容前后相连，有一定的故事性，激发学生的学习兴趣。课文内容耐人回味，给学生和老师留下了很大的空间自由发挥。课本里为英文注释，附加手册里有生词的日文和韩文注释，并附有课文介绍和教学目标，以及两套阶段测试题，方便教师使用。并配录音CD一张，录有《很好》全部课文、生词和练习中每课一句等内容。

《国际少儿汉语》以“寓教于乐”为指导思想，贯彻结构、功能、文化三结合的编写原则，参照中国少儿汉语水平考试[HSK（少儿）]的要求编写而成。《国际少儿汉语》根据少年儿童的生理、心理特点及其需求与爱好，注重内容的科学性、趣味性和实用性。《国际少儿汉语》包括《学生课本》、《活动手册》和《指导手册》各12册，《汉语拼音·课本》和《汉语拼音·指导手册》各1册，以及与之相配套的《国际少儿汉语图解词典》3册，全套共41册。

《国际少儿汉语：学生课本7》以“寓教于乐”为指导思想，贯彻结构、功能、文化三结合的编写原则，参照中国少儿汉语水平考试[HSK（少儿）]的要求编写而成。《国际少儿汉语：学生课本7（汉英双语版）》根据少年儿童的生理、心理特点及其需求与爱好，注重内容的科学性、趣味性和实用性。《国际少儿汉语：学生课本7（汉英双语版）》包括《学生课本》、《活动手册》和《指导手册》各12册，《汉语拼音·课本》和《汉语拼音·指导手册》各1册，以及与之相配套的《国际少儿汉语图解词典》3册，全套共41册。

“挑战汉语”是为留学生学习汉语而编写的系列教材，全书分为基础（零起点）、初级和中级、三个阶段，每个阶段各有一套精读、听力、口语教材。三个阶段、三种课程的教材内容循序渐进、互相衔接，不同课型的教材在话题、语言点方面密切配合，又互相补充，形成一个完整的体系，而又各自有相对的独立性。教学中可以系统地使用全套教材，也可以根据留学生的实际水平和教学需要选择使用其中的某些部分。这套教材在设计时，对留学生在学习汉语时的特点和教师在课堂教学中的情形都作了充分的考虑。课文部分突出当代中国实际生活的内容和口语表达的风格，语言点的说明简明扼要，尽量避免艰深的专业术语，例证尽可能全面而浅显，练习种类多样、内容丰富。这样，既给教师的课堂教学留下了主动发挥的空间，也给学生自学创造了良好的条件。

《北大版留学生本科汉语教材·语言技能系列——汉语初级综合教程（下册）》是北大版外国留学生汉语本科规划教材语言技能类的综合汉语教材系列，分初、中、高三个级别，每个级别2册，可供三个学年使用。教材内容包括课文、生词、语言点解析、练习等部分。本套教材的主要特点是：1.以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》中的功能项目表、语法项目表、词汇表和汉字表为基本依据，并根据当前时代特点和学生的实际情况作适当调整和补充。2.强调以功能为核心。以结构、功能、文化相结合为原则，以提高学生综合语言技能为目标，从而使学生的听说读写能力得到全面而均衡。的发展。3.选文强调突出汉语发展特点，贴近现实生活，反映中国传统文化精华，注重体现交际性、趣味性并强调题材的丰富性和体裁的多样化。本套教材适合外国留学生汉语言专业本科生、进修生使用，其他汉语学习者也可根据实际情况灵活选用。