《汉语熟语通论（修订版）》是我国系统研究汉语熟语的扛鼎之作，全书的主要内容包括：汉语熟语总论篇、汉语熟语鉴别篇、汉语熟语研究历史鸟瞰篇、汉语熟语类型篇、汉语熟语的文化底蕴篇、汉语熟语的发展演变篇、汉语熟语的功能作用篇。汉语熟语作为汉民族语言的重要组成部分，体现着汉民族思维和认知模式、审美情趣和文化内涵。随着社会文明的进程和科学的发展，熟语现象也逐渐进入多种学术领域的视野，受到关注。

《汉语综合教程（中级）：知人论世（下）》的文章大多选自中文报刊杂志及互联网，讨论的问题涵盖中国的政治、经济、教育、社会等方面。在语体方面，既有一般性的叙述描写，也有采访形式的记录答问，同时还收录了几位中国重要作家的作品，希望学生能接触到不同类型的口语和书面语体的文章。《汉语综合教程——中级·知人论世（下）》每课的编排如下：繁体字课文、词汇、简体字课文、句型、注解和作业。考虑到不同背景和专业的学生的需要，词汇、句型、注解及作业都有简体字和繁体字两种版本。词汇的体例如下：繁体词汇、简体词汇、汉语拼音、词性和英文解释。如该词的繁简一致，简体部分则省略。另外，凡具有明确的书面（正式）语色彩的词语，加有黑色五星符号（★）。具有明显的自然口语色彩的词语，加白色三角符号（△）。个别双音节词汇的某个字下面加了着重号，这是为了表明此单字为双音节的核心词，不但能够单独表示该双音节词的意思，而且它具有再生相关双音节词的造词能力。句型部分，除了课文的原句之外，每个句型提供至少一个补充例句。原句和补充例句都有英文翻译。注解包括以下两个部分：第一，一些重大的语法或修辞的总结。一般说来是这篇课文中出现的。第二，重要词语的解释和用法，包括该词容易用错的地方，与其他近义词的区别等。作业有口头练习和书面练习两个部分。口头练习的问题多基于课文，书面练习的形式包括选择、填空、翻译、写作、补充阅读等等。

The goal of the student of Chinese Made Easier is to speakChinese well so as to be able to live and work in China and make friends with Chinese people，This Workbook complements Chinese Made Easier Book 3.Chinese Made Easier Book 3 introduces you to a wider range ofeveryday topics as well as taking you ever deeper into the mysteries of Chinese grammar.　The purpose of this Workbook is to help you practice each les-son's topic， new vocabulary and grammar. After you have prepared a lesson at home and then practiced it with your teacher at school，don't forget to go outside and use it with your Chinese friends and acquaintances ： for what goes in quickly disappears quickly if you don't use it quickly！

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汉语惯用语以其通俗形象、简明生动的特色在汉语词汇中占有重要的一席。以汉语为母语的中国人可以随时随地、轻轻松松、不假思索且恰到好处地运用这些词语，而对以汉语为第二语言的外国人来说却是一个难点。他们认识惯用语的每一个字，可放在一起却不知所云，或者只知其一，不知其二，更不知道在什么情况下使用。如何使他们掌握并能够灵活运用汉语惯用语呢？首先我们要了解一下惯用语的特点。惯用语是一种具有固定结构形式和完整意义内容、带有口语色彩的固定短语。从结构上来说，最常见的惯用语是三音节的短语，结构以动宾结构和偏正结构为多，在结构上具有稳定性的同时还具有灵活性，如，“钻空子”可以说“钻了法律的空子”、“钻了一次空子”，“炒鱿鱼”可以说“炒了他的鱿鱼”；从语义上来说，惯用语的意义多是字面意义的比喻和引申，如，“泼冷水’’不是说“把冷水泼出去”，而是指“打击人的积极性或让人清醒”；从语体上来说，由于惯用语多来自群众，形成于民间，因此口语色彩浓厚，既简明生动又通俗有趣，具有鲜明的修辞效果。如果在口语表达中能适时恰当地运用惯用语会增强汉语的表达能力和感染力，反之，用之不当则会在交际中发生语用失误而适得其反。

本书是针对学习汉语的外国人编写的一部阅读教材。本书精心选编了62个历史故事，力图在尽可能展现中国历史概貌的同时，最大限度地增加外国人的中国文化和语言背景知识。本书语言浅显易懂，阅读和练习相结合，同时配有英文翻译，既可作为课堂使用的阅读教材，也可作为外国人的一般阅读读物。

经贸汉语方向，又叫商务汉语方向，是外国留学生汉语言专业的一个专业方向。北京语言大学在国内最早开设这一方向，该书汇集了北京语言大学经贸汉语方向的9位老师就该方向课程的教学问题所作的研究，展示了经贸汉语方向建立10年来所取得的部分成果。全书包括三个部分：经贸汉语方向课程与教学概说；经贸汉语课程与教学；经贸知识课程与教学。其中不乏理论知识与教学实践内容。

本书是针对学习汉语的外国人编写的一部阅读教材。《快捷汉语：中华成语故事》共选编了60个比较常见的成语故事，读者不但可以掌握一些语言知识，同时还可以了解汉语的思维习惯、汉民族的心理特点、中国古代社会政治哲学等，从而更深地了解中华文化的内涵。本书语言浅显易懂，阅读和练习相结合，同时配有英文翻译，既可作为课堂使用的阅读教材，也可作为外国人的一般阅读读物。

《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。编写这样一套系列课本主要基于以下几点考虑：1.短期来华留学生具有多水平、多等级的特点，仅仅按初、中、高三个程度编写教材不能完全满足学生的学习需求和短期教学的需求，细化教学内容、细分教材等级，并且使教材形成纵向系列和横向阶段的有机结合，才能使教材具有更强的适应性和针对性。2.短期教学的短期特点和时间的高度集中的特点，要求我们在教学上要有所侧重，在内容上要有所取舍，不必面面俱到，所以短期教学的重点并不是语言知识的系统把握和全面了解，而是要注重听说交际技能的训练。这套课本就是围绕这一目的进行编写的。3.短期教学要充分考虑到教学的实用性和时效性，要优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、功能和语言要素进行教学，并且要尽量地使学生在每一个单位教学时间里都能及时地看到自己的学习效果。因此，我们试图吸收任务教学法的一些经验，力求每一课书都能让学生掌握并应用一项或几项交际项目，学会交际中所应使用的基本的话语和规则，最终能够顺利地完成交际活动。4.教材应当把教师在教学中的一些好经验、好方法充分体现出来。在提供出一系列学习和操练内容的同时，还应当在教学思路、教学技巧上给使用者以启示。参与这套教材编写的人员都是有多年教学经验、并且在教学上有所创新的青年教师，他们中的多人都曾获过校内外的多个教学奖项，我们希望这套教材能够反映他们在课堂教学的一些想法，与同行进行交流。5.编写此套教材时，我们力求在语料选取、练习形式等方面有所突破。尽量选取和加工真实语料，增加交际性练习内容，使用图片、实物图示等手段丰富教材信息、增加交际实感，体现真实、生动、活泼的特点。

NPCR is a new series of textbooks designed for native English speakers to learn Chinese．It consists of seventy lessons in six volumes for three years of instruction．Basic sentence Patterns and functional items are introduced in the first thFee volumes with thirty-eight lessons．Book Four leads t0 the intermediate level of the last two Volumes，NPCR has been compiled under the guidance of the new NOTCFL Syllabus and in consultation with the HSK Guideline．The objective of this series iS tO develop the student’S ability to communicate using Chinese through the study of language structure，language function，and related cultural knowledge along with the training of listening，speaking，reading and writing skills．