《国际汉语学报（2013年第4卷第1辑）》收录作为国家汉办南方基地的厦门大学海外教育学院所征集的对外汉语教学与研究相关论文若干篇，论文作者为来自各大名校的专家学者，也包括一些在教学第一线的教学工作者。此书以“止于至善”为目标，以探讨世界各地的汉语教学的理论与方法、交流最新的汉语研究动态，挖掘汉语教学与研究的多元特征，展示汉语研究的成果，为汉语研究与国际汉语教学提供新的交流园地，以推动汉语国际推广事业的健康发展。就内容而言，即本体研究与教学研究并重、理论研究与应用研究并重、海外汉语教学研究与境内汉语教学研究并重。

《趣说常用惯用语315例》以实用为原则，选取中国人Et常生活、工作、学习中常用的习惯用语或句子共计315例进行讲解，并未局限于严格意义上的惯用语。且所选条目涵盖HSK、新HSK、BCT等权威考试及“汉语桥”“汉语之星”等各类汉语大赛常考结构，真正做到了即学即用、实用先行。《趣说常用惯用语315例》创造性地将315条常用习惯用语按照内容和主题等，分为动物、饮食、颜色、婚恋、宗教等14类进行讲解。除解释意思和用法外，还说明了意义的来源、文化背景，注明了褒贬和使用语境，更便于学习者理解和运用。《趣说常用惯用语315例》在每个惯用语后都提供至少两个典型例句，例句分为叙述体和情景对话体两类。且例句尽量涉及不同的语境、褒贬义或用法，以使学习者真正掌握并正确使用这些惯用语。每个常用惯用语条目除标注拼音外，还配有词条的英文释义以及难点词的英文注释。配套录音光盘录有全书315条常用惯用语及例句的标准发音。此外，书后还附有全部条目的音序检索索引，方便查找。

《轻松学中文》（少儿版）是专门针对海外非华裔小学生开发的汉语教材，共4册，每册分为a、b两册课本（含CD），并配有a、b两册彩色练习册、一套彩色图卡（学生用）和一套词语卡片（教师教学用）。本套教材围绕丁一、田力、京京和乐乐4个中外小学生的故事展开，用精美的插图、简短的句子和对话、优美的歌曲等生动的形式培养起学生学习汉语的兴趣，使其轻松打好汉语学习的基础，掌握如数字、汉字基本笔画、家庭成员、日常用语等汉语知识，并且每册以精美的图片、简洁的文字和有趣的彩色贴纸等形式介绍一个中国文化小知识。本册为练习册4b，图片精美，练习丰富，四色印刷。共7课，包括天气、穿着、正在进行的行为动作、学校设施、喜欢的科目、业余运动等内容。本册跟课本4b配套，全面复习拼音，在学习新偏旁的同时，复习4a所学偏旁，有连线组句、翻译、画图、语段书写等多种题型，让学生扎实掌握课本所学知识并加以运用。

《飞跃汉语速成系列教材：汉语听说入门（附光盘）》在设计与编写过程中牢牢把握适用对象为初学者，充分细致地分析学习者的自然特点和社会特点、目标需求和心理需求、学习环境和学习条件，在课文的编写与选择、语法项目及注释的编排、练习的设计上都突出以学习者为主的编写理念。《飞跃汉语速成系列教材：汉语听说入门（附光盘）》的教学内容、话题、活动场景等贴近学生生活实际，目的是让学生通过学习能用汉语进行日常生活交际，做到即学即用，能满足最基本的日常生活交际及课堂学习活动需要。教材的趣味性在内容和编排形式两方面都有体现。《飞跃汉语速成系列教材：汉语听说入门（附光盘）》力求全面把握学习者的兴趣取向，在教材编写过程中，尽力使学习者对教材的内容和形式都产生兴趣，使学习者真正感到学习内容“有用”、“有趣”，做到生动活泼、寓学于乐。教材编写符合汉语特点和汉语作为第二语言学习的规律，语言规范，注释科学。

综合实践是指与学业相关的集语言应用、文化体验、社会实践为一体的综合性活动。留学生综合实践课程是留学生在华留学期间课程体系中一个不可或缺的板块，是留学生走出课堂，接触中国社会、感受中国文化的重要途径。近年来，来华留学生人数不断增长，对专门的综合实践教材的需求也日益迫切，《留学生综合实践教程：走进上海》即在此情景下诞生的一部有针对性的教材。《留学生综合实践教程：走进上海》体系清楚，语言流畅、易懂，系统、全面地介绍了上海的风土人情，并配备适当的练习，是一本很好的留学生实践教材。

《实用对外汉语教学丛书：实用对外汉语教学法（第3版）》系统、全面地论述了对外汉语教学法，包括教学法的基础理论、课堂教学的过程、原则、内容、对象和基本方法。从汉语本身的特点以及汉语作为第二语言，外语的教学实际出发对课前准备和如何备课等方面进行了系统阐述。针对阅读、口语、听力和写作等不同的语言技能训练分课型介绍了相关的教学理论、实施原则和教学方法，详细说明各种教学方法的操作程序，并附以具体实例，使读者能举一反三地应用，并供对外汉语教师参考。

近些年来，随着全球化趋势的加强以及我国国际地位的提高，对外汉语教学成为弘扬中国文化、加深中外交流的重要途径。但是在现实的教学实践中，却存在一些亟待解决的问题。汉语词汇的英译就是其中之一。徐品香编著的《对外汉语教学词语英文译释研究》以对外汉语初级教材生词的英文翻译为研究对象，归纳总结教材生词英文翻译、注释的处理方式和译释类型，详细分析教材生词英文翻译、注释中存在的问题及其给留学生汉语词汇学习造成的负面影响，进而从对外汉语教材生词编译、词汇教学和词汇习得三个方面提出了一些有效对策。

新HSK（中国汉语水平考试）自推行以来，参加考试的人数越来越多。由于新HSK考试推行的时间还不长，如何熟悉考试规律，了解题型特点，掌握相应的有针对性的应试技巧和策略，使自己的汉语水平得到最充分、最完美地发挥，取得好成绩。目前，各类新HSK考试的书还为数不多，且以模拟试题集和习题集为主。很多考生难以很快抓住重点，在一定程度上也影响了考试的效果。为了满足广大考生和教师们的要求，我们编写了这一本《新HSK精讲教程（5级）》。本书共分以下几个部分：模拟试题一、听力、阅读、书写、模拟试题二。听力、阅读、书写是对新HSK考试的三大项目的单项讲析训练。每个单元分2-3课。每课包括考试题型、题型分析、测试重点、解题步骤与技巧、同步练习、解题小贴士、应试速练等部分。“考试题型”举例说明某一部分试题的样子。“题型分析”分析这一种题型的特点，以及考查的重点。“测试重点”是分析某一部分试题主要考什么，什么地方比较难。“解题步骤与技巧”是根据“测试重点”讲解针对这一重点的应试方法和技巧，这是每一课的主要部分。“同步练习”是针对每个测试重点，以及讲解的解题步骤和技巧，让考生有针对性的进行反馈练习。“解题小贴士”是在一个单元讲解完后，对一些综合性应试方法和技巧的补充说明。“应试速练”是对一个单元试题的综合性练习，帮助考生在学习完这一单元后能综合运用本单元的应试技巧和方法来进行答题，并要求考生在规定的时间以内完成考题。“模拟试题一”安排在讲解之前，帮助考生在使用本书之前自测，看看自己的汉语水平与这个级别的考试的还有多远的距离。知道自己的问题在哪里，在后面的学习中可以抓住重点。“模拟试题二”安排在讲解之后，帮助考生进行总结，自测学习的效果，查漏补缺。

《三字经》产生于宋代，并经过后人的修改。它每句3个字，所以叫“三字经”。全书总共约500句，其中讲的许多观念和道理，对中国人影响深远。《三字经》已经被联合国教科文组织选人儿童道德修养的必读书目，译成多国文字，在全世界范围内发行。《中国蒙学经典故事丛书：故事 （中法对照）》根据《三字经》，精选一些广泛流传的故事，以简短而生动有趣的方式讲述出来。

《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语教学设计》主要阐述如何从教学对象及学情境分析入手，在此基础上制定教学目标并进行课程组织，进而设计具教案，在教学实施过程中进行习测试和教学评估。《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语教学设计》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。