老外学汉语
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国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册汉考国际教育科技(北京)有限公司,应晨锦,王鸿滨,金海月,李亚男《国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册(初等)》与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑,由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。《国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册(初等)》是对《标准》语法大纲初等部分做的全方位解读,每个语法点都与大纲相匹配,而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理,《标准》中一个语法点在书中可能会被拆解为两个或多个语法点,每个语法点都给出具体的语义和用法说明、典型例句、例句所在典型语境的交际实践、补充例句、结构特点和用法提示等,从而全面、具体、系统地介绍每一个语法点,让老师和学生了解、吃透。本选题共分为初等、中等、高等三个分册,与《标准》的“三等”对应,也适用于未来的HSK3.0考试。初等分册的语义和用法说明部分配有英文翻译,以照顾初等水平的汉语学习者。
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会通汉语精编版 初级2梁晓萍,李敏,邹雅艳《会通汉语(精编版)》的主要特色是:1.自由匹配组合,多种技能合一。精编版打破一个层级一本大型教材的传统做法,将原版《读写1》《听说1》精简重构为四册,变成四本一套的小体量教材。教学时可根据不同学习水平、学习需求、期限、国情等进行自由选择、匹配组合使用。同时,精编版将听说读写多种技能的内容整合为一,用模拟真实交际的方式实现高效的交际能力培养。2.内容简洁精要,重点集中突显。为使学习者在有限学时内尽快学会基本的功能性交际表达,精编版减掉原版一半的教学量,十分有利于短期、线上、职业、国外等不同类型的学习需求。精编版保留并突显原版1级十二个话题情景,每课一个话题,每三课为一册,共四册十二课。每个话题下的重要功能表达项均被保留,以实现该话题下综合性交际能力培养的目的。3.交际模式培养,全程贯通如一。精编版进一步突显原版重在培养学习者中文交际能力的理念,沿用功能项、功能表达、功能训练为主要环节的教学模式。在话题情景下,以基本的功能表达作为学习要点,明确体现在每一课前的功能项目中。各功能表达既在范例中得以规范运用,又在有针对性的具体练习中得以强化,更在综合表达训练、交际训练中得以实际应用。这一教学思路与模式贯穿于整套教材编写之中。4.紧贴大纲标准,用中高频复现。精编版在语音、汉字、词汇、语法、功能上均实现与《国际中文教育中文水平等级标准》的精准接轨和深度融合,为标准化教学和评价创造有利条件。教材紧紧围绕某一话题展开热身、功能表达训练、综合表达训练,有大量丰富实用、形式多样的练习、任务与活动,主干词语、功能表达项均会在不同情境中被反复使用,形成有利于学习者记忆和应用的高频复现特色。5.图文相得益彰,语言文化互融,教序条理清晰。精编版在功能表达、文化读本和各类练习中融入了典型而丰富的中国生活场景,图文并茂,生动有趣,使学习者在学习中文的同时真切体验和感受中国的生活与文化。教材插图生动有趣,直接配合话题实现功能表达。教材版面生动活泼,利用巧妙的设计将教学板块、教学内容与程序划分得条理清晰,层次明确。
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会通汉语精编版 初级1梁晓萍,李敏《会通汉语(精编版)》初级教材秉承“功能·情景·任务三位一体”的编创理念,结合纸质教材和配套数字产品,满足线下线上多种形式的中文教学需要。初级教材(1-4册)共包括800余个词语和170余个功能表达项目。教材中每课板块保持一致,每课建议教学课时为8课时。各册附录含听力文本和字词表。
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国际中文教育教学资源发展报告教育部中外语言交流合作中心《国际中文教育教学资源发展报告(2021)》是国际中文教育领域第一部全球中文教学资源发展报告。全书以事实为依据,以数据为支撑,客观描述中华人民共和国成立以来全球中文教学资源的发展现状与特点,向世界传达中文教学资源研究的“中国声音”。该书从全球视野的广度,全面梳理中文教学资源状况,既关注纸质教学资源,又密切跟踪新技术、新媒体环境下数字教学资源的发展动态。通过对全球中文教学资源的普查、盘点,力求全面、系统、客观地展现中文教学资源发展状况,并展望未来发展方向,帮助海内外中文教育管理者、研究者、从业者、学习者了解全球中文教学资源发展现状,为教育管理部门提供决策参考,为全球中文教学资源研发机构提供创新思路,为全球中文教育机构、教师和学习者提供资源信息。《国际中文教育教学资源发展报告(2021)》所指教学资源包括教材、教辅、读物、工具书、教育标准等纸质教学资源和数字教材、网络课程、学习网站、数字应用等数字教学资源。全书按照“标准代领、教材本位、数字融合、案例透视”的编写理念,设计了较为全面系统的编写框架,主要包括“总报告、标准篇、纸质篇、数字篇、国别篇、专题篇”六大部分。
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中国微镜头王涛《中国微镜头:汉语视听说系列教材》是一套专门针对汉语视听说课程设计的立体化综合语言教材。视频素材选自能反应当代中国社会热点的专题片、新闻、生活情景剧、纪录片、脱口秀、访谈、娱乐节目、影视剧、微电影等内容。丰富的线上视频资源为学习者搭建起了基于自然语言的课堂教学环境,在满足学生的学习兴趣和自我发展需求的同时,可以最大程度地激发其学习的积极性与主动性。本套教材可以充分发挥视听说课程的“社会窗口”作用,促进语言学习与文化理解的有机融合。 本册是高级上册,内容包括公益篇、旅行篇、体育篇、商贸篇、国情篇等5课。每个课程单元按课前、课中、课后任务目标进行教学设计,具体分为热身、精视精听、扩展视听、歌曲欣赏、语言实践、学习笔记6个部分。
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朝鲜王朝汉语学习书《译语类解》的近代汉语研究金哲俊,金峻铁此书为国家社科基金项目(项目批准号:14BYY166)优秀结项成果。该书以朝鲜王朝司译院编撰的汉朝语对译辞书《译语类解》为研究对象,在对该书的编撰体系、版本进行论述基础上,重点从词汇学、音韵学、朝鲜语标记法等方面对书中所收词语进行了详细研究。该书在国内外属于较早从多角度、历史维度的考察朝鲜汉语译学书,从某种程度上说弥补了国内外相关研究的缺失的内容和链条,为汉语本体研究、朝鲜语言研究、汉语教学相关研究、教材辞书编纂乃至方言学、民俗学、史学等方面的研究提供相当丰富的文献资料。
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国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架教育部中外语言交流合作中心由教育部中外语言交流合作中心研制的《中国文化国情教学参考框架》对中国文化和当代国情的教学内容和目标进行梳理和描述,旨在为海内外大中小学、孔子学院(课堂)和其他中文教学机构在文化课程设置、课堂教学、教材编写、学习者文化能力测评等方面提供参考和依据。它是国际中文教育领域第一部文化教学的参考框架,力求全面、系统、客观地介绍中国文化和当代国情,为促进文明交流互鉴、丰富世界文化多样性、构建人类命运共同体方面做出贡献。 The Center for Language Education and Cooperation (hereinafter referred to as the CLEC) of the Ministry of Education of the People’s Republic of China has researched and written the Framework of Reference for Chinese Culture and Society in International Chinese Language Education(hereinafter referred to as the Framework of Reference), which defines and specifies the contents and goals of teaching Chinese culture and contemporary national conditions to provide a framework of reference for cultural courses, classroom teaching, textbook compilation and assessing students’ cultural competence in primary and secondary schools, colleges and universities, Confucius Institutes (classrooms) and other Chinese-teaching institutions at home and abroad. As the first framework of reference of its kind used in international Chinese language education, the Framework of Reference intends to provide a comprehensive, systematic, and objective introduction to Chinese culture and contemporary society and make contributions to promoting exchanges and mutual learning between civilizations, enriching the world’s cultural diversity, and building a community of shared future for humanity.
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速成汉语基础教程 综合课本5?杨惠元《速成汉语基础教程·综合课本》(第3版)共8册,是为零起点到中高级汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。这套教材以话题为中心,突出短期汉语速成教学的特点,注重听说技能的训练。话题典型实用,内容真实有趣,语言生动活泼,体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨。本册为第5册。
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七色龙汉语分级阅读 第二级戴凯棋,许燕华,冯毅,李慧敏《七色龙汉语分级阅读第二级:社区》共包含《好有意思的墙!》《快停下!》《我家周围》《嘘!小声点儿!》《姑姑来啦!》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k—6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研,采用主题式设计,包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题,分3个难度级别,共225本读物。“七色龙”资源还包配套学习APP、教师资源、评估测试方案等,一体化的产品体系既可以满足课堂教学的需求,也可满足学习者课外强化和拓展的需求。教师、家长和学习者可以根据自身需求灵活选用。其中,分级读物的部分产品已在教学实践中经过不同程度的试用,被证实可以激发少儿初学者的学习兴趣,提高他们阅读的主动性。
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新编科技汉语 高级阅读教程安然,单韵鸣教材是《新编科技汉语中级阅读教程》的姐妹篇,以理工科院校本科培养计划中的公共课程为纲,将高等数学、大学物理、大学化学、概率统计、线性代数、工程制图、计算机应用、建筑等学科的基础知识和当代热门科技内容纳入选材。课后设有"科技写作及规范"专栏,介绍调研报告、学术(毕业)论文和工程设计说明书的写作规范等。教材一方面能帮助学术实现从科普文章阅读过度到相对高精的专业文章阅读,另一方面能辅助学生加强对理工专业公共课的学习。