学习韩国语的汉族学生，在掌握了日常生活用语和观光、贸易等专业用语之后，便会产生进一步学习的要求。他们希望能够区别不同的对象、语境，运用多种表述形式进行日益广泛的交流，表达复杂的思想感情。同时，他们很想了解非规范性的乡土味儿很浓的地方方言，要比较深入地了解韩国社会和韩国民族的文化，以及韩国人的内心世界。基于以上要求，从2003年开始我们在大学韩国语专业三年级开设了高级韩国语会话课，并编写了《高级韩国语会话》教材。本教材选用了口语性、实用性、时代性较强的散文、戏剧、演讲稿、辩论稿等作品。这些作品不仅口语的表达方式灵活多样，而且从不同角度反映了韩国社会和民俗民情。本教材虽然为大学韩国语专业三年级学生所写，但社会上具有韩国语中级以上认读能力的韩国语学习者，亦可利用本教材进一步提高口语交际能力。

《写作技巧》讲述的是写作的技巧，是一种不可多得的教学参考资料。

《韩国语自学读本》分上、下两册。上册通过识字阶段，初步掌握韩国语的基本句型，继而达到在不同语言环境中应用的语句的熟悉阶段。下册通过逐渐对句型框架的运用自如，从而达到用韩国语充分表达自己意思的能力的培养阶段

韩国语能力考试TOPIC（Test of Proficiency in Korean）是由韩国教育课程评价院为了统一韩国语教育机关的教育课程及教育评价方法，为了给学生揭示学习韩国语的方向，从1997年开始，在全世界范围内举办的大型语能考试。这一针对母语韩语的学习者进行的考试，不仅能检验学生的学习程序，而且其中4级、5级、6级（中、高级）证书还在就职、留学等场合发挥重要的作用。为了帮助学生参加“韩国语能力考试”，并取得更好的成绩，我们根据韩国语能力考试出题基准和倾向的分析和研究，尝试编写了这本模拟套题。本书共有10套模拟题。编排结构完全沿用2004年考试题的结构体系和规格，并且根据最新发布的2006年考试出题方法的变化，改变了编写方式。即：由现有的4个领域（写、词汇与语法、听、读）的主、客观题，改为3个领域（词汇与语法、听、读）为客观性，1个领域（写）为主﹒客观题的形式编写的。通过这本模拟套题的复习，学生将会提高韩国语水平，并且能够增强实战能力。

本词典是为了学习韩国语的中国读者而编写的初级韩国语学习词典。本词典是根据目前韩国国内外所出版的19种韩国语教材，在其约25，000个单词的基础上，遴选出至少出现过两次以下的2，500个单词，作为词条收录而成的。所收录的2，500个词条中，对于出现频率在8次以上的用“***”来标记，现出5次以上的用“**”来标记，出现3次以上的用“*”来标记。出现频率在10次上的约150个单词，按照词性分为动词、形容词、名词、副词等，这些单词都是初学者必须切记的。在语法上，我们特别将初阶段必须掌握的语法知识遴选出来，辑成“基础语法100选”以供实学者参考。总之，本词典是专门针对韩国语初学者编写的，非常注重实用性，可以说是一本韩国语“综合入门教科书。”

在韩国语能力考试中，语法和词汇始终是一起出现的。在语法领域里，主要考查应试者对助词和词尾的理解能力和运用能力，对惯用句型的理解和使用能力；在词汇领域里，主要考查该词语在辞典中的意义和句子中的含义。另外，对多义词、近义词、反义词、惯用语、四字成语、谚语等的理解和使用能力进行评价。从题量来看，词汇占14～15道题，语法占14～15道题，因此出题比例没有大的变化。偶尔也有词汇量少的时候，但题量几乎差不多，分值也几乎一样。本书为韩国语能力考试辅导书，从语法与词汇两大部分的历年考题入手，加以详细讲解。语法部分，通过剖析试题，讲解了如何在韩国语能力测试种把握助词的使用、词尾的使用以及惯用句型的使用。词汇部分，通过剖析试题，引导考生如何理解及应用词汇的基本意思，如何深入领会词汇的其他含义。并附以模拟试题，以及针对历年考试中出现的语法词汇现象的专门归纳讲解。

《汉字解字字典》全文以朝鲜文为主，说文解字是以偏旁分类的。如鱼部，就先列出鱼字，然后就在后面都列出鱼字旁的字。小字注释注的是音，如某某反（翻）前面的字是声母，后面的字是韵母，合起来就是这个字的读音。

《朝鲜语成语谚语词典》是一本全面介绍了朝鲜语成语谚语词典。通过《朝鲜语成语谚语词典》你可以更多的了解到朝鲜语的成语和谚语。

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本产品为《新标准韩国语 初级1》配套磁带2盘。1/2 A： 介绍篇 B： 第1课-第5课2/2 A： 第6课 - 第14课 B： 第15课 - 第20课