教育部人文社会科学重点研究基地、黑龙江大学俄语语言文学研究中心主办。本辑收入论文49篇，内容涵盖俄语语义学、语用学、词典学、计算语言学、词典编纂、俄汉对比以及其他相关领域。

该词典所收条目分单字条目和多字条目。前者用大号字排印；后者用小号字排印。本词典共收汉语条目约六万条，包括字、词、成语、例句等。从实用角度考虑，多选改革开放以来的新词语。本词典共收汉语条目约六万条，包括字、词、成语、例句等。从实用角度考虑，多选改革开放以来的新词语。这些新语包括经济、政治、文化、教育、法制、国防、外交等方方面面。在词语的选录中力求做到科学性、实用性、规范性；力求多角度、多层次地为读者服务。本词典中等普及型工具书，可供大专院校俄语师生、俄语自学者和广大涉外俄语工作者使用。

本书主要论点：后结构主义时代，语言学不仅要求重新审视和确定对语义学传统研究对象的研究方法，而且要求精确地判断语句所有语义要素相互作用的类型和特点；语用学研究不可能单纯地通过语言本体研究得到实现，必须走言语活动的逻辑和哲学阐释之路；语言体系统内的词法、句法和语义范畴与普遍的语用范畴，具有结合的必要性和必然性，但结合方式和研究方法速还需另辟蹊径；语言学研究需要拓宽语法范畴这一传统概念，突破微观语法范畴的界限，进入宏观语法范畴，而宏观和普遍的语用范畴及言语行为化描写，对计算机程序的机械模仿至关重要，但自然语言的各种预设知识无法进入计算机程序，这一方面要求加强计算机程序的理解力模仿研究，另一方面，也要求提高自然语言的研究质量和水平。

近年日语能力考试对策用书相继出版面市。深感无论哪本书都饮含着从事日语教学工作者们深思熟虑的创意及良苦用心。然而，几乎所有的书都以1级考前对策或1·2级对策等为美名，在教室里一使用起来就到了考前最后的冲刺阶段，这样一来要记忆的东西太多，时间却太短。 基于这样的想法我们编写了这本书。在本书中我们使用了《日本语能力考试出题基准》（1994年国际交流基金·日本国际教育协会著 凡人社出版）中所列出的“2级语法功能词”的内容，根据难易程度将其分为I部·II部·III部，例句也尽量只涉及初级阶段的内容。本书可与中级教材并行使用，学习时可不必拘泥于内容的先后顺序。由于本书与中级教材相近的内容很多，所以既可以作为复习内容也可以作为预习内容，这样有利于更好地掌握所学的内容。但是，不同的班级对2级对策掌握的时间亦不同。本书学习结束的同时也可以进行l级对策、2级模拟考试。短时间内以l级为目标准备考大学或者以2级为目标而学习的人也可以利用本书。

由于口译课难度较大、实用性很强，所以在本科生教学中大多未单独开设，只是在语言课中作为教学手段穿插进行一些口头翻译练习。因此，走上工作岗位的毕业生普遍反映，口语实践能力差，口译技能比笔译技能退化速度快，难以胜任工作。为了补上教学中这一缺陷，使学生能适应未来工作的需要，我们坚持在研究生教学中单独开设“口译技巧与训练”课程，通过现场翻译、即席翻译、同声传译等多种方式，进行大量的双语专门强化互译训练，提高学生的整体口译水平。《俄汉口译高级教程》就是在此基础上编写而成的。本教程采用俄汉双语互译的方法，对学生进行强化口译训练。收入的篇章尽量选用口语体的材料，使学生易于上口练习，同时考虑到语言的难易程度，把词汇、结构相近的材料编排在一起，以利于学生反复记亿，达到熟巧的程度。为了扩展学生的知识面，教材内容涉及较广，共分为16个专题。每个专题包括2篇俄汉互译的课文练习，2篇俄汉互译的补充练习。为帮助学生扩展和了解每个专题的语言和翻译知识，在课文练习后编排了口译选释的内容。每篇材料列有课前记忆词语，要求学生在课前必须记住这些词语，以便在课堂上能进行通顺、流利的口译练习。为了便于学习和训练，每个专题后附有参考译文；正文部分配有录音磁带，共3盒，由俄籍专家朗读。本教程适用于高校俄语专业研究生和高年级学生、也可供年轻的翻译工作者参考。

俄罗斯是一个历史悠久、地域辽阔的国家。它拥用富饶的自然资源，绚丽的自然风光，浓郁的宗教信仰，独特的生活习俗，气势恢弘的建筑，丰富多彩的文化遗产。无论是就它千余年来的文化沉积，还是它经历了政治经济体制转轨后的变化而言，这个横跨欧亚大陆，与我国有着4300公里边界的国家，确实值得我们去了解。本书正是基于此目的，从社会和文化两个方面将俄罗斯国家及其民族文化特色介绍给读者。这里的文化取广义之概念，其内容涉及历史、政治、经济、艺术、教育等诸方面。本书大都取材于俄罗斯近些年来的出版物。作者力求做到俄语表达准确地道、内容广泛、新颖、可靠，有较强的实用性。本书用丰富、翔实的材料，用双语方式描写俄罗斯的社会特色和文化传统，勾勒出俄罗斯社会与文化的水乳关系，视角新颖，贴近生活，语言规范地道、取舍有匠心，既科学合理，又耐读实用。是认识俄罗斯社会、了解俄罗斯文化的好书，是高校"俄语国情课"的好教材，是赴俄的好参考，也是俄国问题研究者应备之书。

词汇无疑是外语学习的一大难关，也是外语应试的一大关键。如何在较短的时间内尽快多记一些必考词汇是大家都很关心的问题。因此我们根据研究生入学日语考试大纲和新的命题原则，参考相关资料编写了这本词汇手册。目的是为了便于考生用某种办法快速记忆一些单词以应考。因此，该书第一部分给出了词汇记忆法，即用音读和训读记忆日语汉字词，用外来语还原规则记忆日语外来语，用接头词和接尾词去记忆复合词和派生词。该书第二部分为考研日语词汇，给出了大纲列出的相关词汇近7500条。第三部分为附录，给出了一些常用词汇，特殊读音等必须注意的事项以资参考。

在撰写《现代俄语复合句学》的过程中，我们力求遵循以下几条原则：1）努力解决目前许多理论对语言材料缺乏足够的解释力和广泛的涵盖力的问题（例如，有一些主从复合句在展词／展句理论中得不到解释并被排除在研究之外）；2）尝试解决学术的研究与教学的实践及应用的脱节现象（如学术性严谨的理论在教学中难以应用，而教学中应用的理论在学术上有许多可推敲之处）；3）引入语义学、语用学、话语语言学等新兴学科的理论与方法，对复合句各种类型在结构、语义、语用等各个方面进行深入的分析和详细的描写；4）着重研究一些复合句的类型，如限定复合句等，发现一些新的小类（如依附副词限定句等）并理顺各小类之间的结构和语义对应关系；5）科学地、正确地评价百年来俄语复合句研究发展史上的各种理论和观点，对它们的是非得失做一番总结，以利俄语复合句研究在下一世纪的进一步的深入发展。《现代俄语复合句学》的研究思路和方法是：在充分掌握现代俄语复合句语言材料的基础上，运用现代语言学相关学科的理论和方法，对现有的各种复合句理论体系进行全面和科学的分析，肯定它们的优点，指出它们的不足，在此基础上提出新的、具有更强的解释力的理论体系，与此同时，尽可能研究各种复合句类型在结构、语义、语用等方面的特点。实事求是地说，我们的学术观点仅是一家之言，可以争论和讨论，而且我们也愿以此作为引玉之砖；同时，以上的原则或初衷是否能成功地实现和得到公认，还留待实践和时间的考验。但是，我们可以负责地说，书中的语言材料是翔实而可靠的，是经过精心选择和推敲的，因此可供大家教学和研究之用。

《大学俄语专业四级考试模拟试题集》供大学俄语专业基础阶段结束时检查学生的俄语语言知识和言语技能使用。试题集以《高等学校俄语专业基础阶段教学大纲》为依据，结合教学实际编写。编写过程中既注重对语言知识的考查，也注重对言语技能的考查。试题集包括听写、听力、语法、词汇、阅读五部分测试题及附录。每部分试题后附有参考答案。试题集的素材选自俄语原版书籍。为与高校俄语专业四级考试接轨，试题集中听力、语法、词汇、阅读部分的题刑为客观选择题。使用者可以、利用各部分试题进行单项测试，也可以根据需要从各部分中抽取一定数量的试题拼成综合试卷进行测试。附录部分包括人机对话题、口语表述题和作文题，可用于检查学生的口语和写作技能。

本书共分九部分，分别为：一、课文背景与概述二、词汇及短语三、句子四、写作五、参考译文六、同义词、近义词、易混词及同族词七、练习答案八、四级考试相关模拟试题及详解九、谚语等内容。