本书为高等学校俄语专业基础俄语教材的第二次修订版。这次修订的原则是：1.保持原书编写的主要原则，即以俄语基础语法为主线，安排各课的语法与词汇，使学生从易到难、由浅入深地逐渐掌握俄语最基本的语法规则和常用词汇，并以它们为素材，逐渐掌握用俄语听、说、读、写等技能。2.第一册的语音导论全部改写。此外，每课增加了语音练习，使导论阶段的成果能在全学年中继续得到巩固。3. 各课的语法部分作了重要修订，使之更加科学，更便于学生掌握。4.更换了部分课文与词汇，主要是删除了些已经陈旧的内容，补充了能反映当前俄罗斯现实的词汇。同时，课后练习也作了相应的修改。

语言既是文化的载体，又是文化的组成部分。一切文化活动、文化创造和文化发展都离不开语言，语言是文化产生、传承与发展的重要形式。语言作为符号系统，不仅是意义的代码，而且是文化的代码，是文化存在的重要标志，无语言则无文化可言。语言是人类独有的文化行为，是一种特殊的文化现象。每一个民族的语言都是民族文化的一面镜子，都蕴藏着巨大的精神财富。因此，从广义角度讲，语言也是一种文化；同时，它也是人类创造性加工的产品，是一种制度，一种规范，一种价值体系，具有社会性、传承性和变异性，与狭义文化（宗教、哲学、艺术等）相似。但语言又有别于狭义文化，作为一种形式体系它是全民的、无阶级性的、既有世界语言的共性、又有该语言的个性。这种特殊的文化现象，通常称它为“语言文化”，以区别于一般文化。本书就俄汉语言文化习俗的某些问题进行了探讨，主要涉及俄汉词汇的文化内涵和语言运用。这里所说的语言文化习俗是指某些语言单位（如词、成语、谚语、俗语、身势语等）所具有的文化背景与内涵，或称之为民族文化语义，以及它们在言语交际中运用的特点与规范。通过分析和适当对比，试图阐释俄汉民族在文化观念、文化心理、文化取向、社会习俗、民族思维偏向等方面的相关问题，找出某些文化异同。比如汉语中往往把最亲近的得力助手称为“左右手”，而俄语表示这一意义只能是“”，这与俄罗斯人崇右忌左的民族文化心理是密切相关的。本书不是跨文化交际或语言与文化方面的理论著作，就语言文化而言，也未作全面论述。本书的目的是给读者（尤其是学过俄语和正在学习俄语的大中学生、青年教师和翻译工作者）提供反映俄汉民族传统文化习俗的比较丰富而扎实的材料，并与读者共同探讨这个领域里某些饶有兴味的问题。作者力图做到对问题的分析比较深入与具体，分析的切入点具有新意。希望这本书不仅有助于扩大读者跨文化交际知识，而且能使学习俄语的人在与俄罗斯人的交往中，避免或减少令人尴尬或不愉快的语言文化冲撞，使交际得以顺利进行并达到预期效果。如果读者阅读后有所收获，我们将感到欣慰。

为适应我国对俄罗斯及独联体等国商业贸易的发展，满足广大外贸、商业工作者及俄语学习者的需要，我们编写了这本《俄语商务会话》。本书按专题编排。内容共分相识、旅馆、商店、合同、借贷、电话、广告、旅行等12类。每一专题包括数段对话及若干常用语句，均为俄汉对照。本书中编排的对话及语句语言浅近，表达简练，是多种商务交际场合中现成的语言材料，可适合初、中级多层次俄语读者使用。书末附有汉俄商品分类常用词汇、汉俄商业、外贸、金融分类常用词汇及常用商务文件实例，以方便读者参考选用。

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本书供四年制本科俄语专业零起点学生（学过英语或其他语种的学生）使用。本书在编写过程中贯彻语言的交际功能原则，力求使教材有利于学生在言语实践中自学地学习与掌握。开本16开字数619千字页数384也

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本书是面向报考“国际日语水平考试”1级的学习者而编写的。“国际日语水平考试”分为“文字·词汇”、“听解·语法”三部分，本书是其中的“文字·词汇”部分。“文字·词汇”部分往往会出现汉字及外来语、副词等各种各样的题，对于考生来说，是不知从何处着手的、令人头痛的一部分。因此，本书从1994年公布的“日本语能力试验出题基准”为基础，分析了过去的试题，归纳为“汉字”、“词汇”、“词汇区分”三项，以便使学习者更有效地进行学习、理解、掌握。“汉字”项列出了“日本语能力试验出题基准”中1级的所有汉字；“词汇”项是人“日本能力试验出题基准”1级词汇中精选出难度高而且重要的词汇，涉及到副词、名词、形容词、动词等；“词汇区分”项列出了同音异义词、多义词（一个词具有多种含义）等。为了帮助读者能更好地按自己的计划学习，本书在编写上举出了便于理解、掌握的适当例句，配有极其丰富的练习题。读者可以按照自己的情况以适当的进度进行学习。练习题采用与以前的实际试题相同的形式，所以，也可以作为考试前的集中培训教材使用。

本世纪50年代中期，前苏联语言学界开始重视对语言功能的研究。一门新兴学科——功能修辞学应运而生，并逐渐发展为俄语修辞学研究中的主导方向。70年代后期开始，一批关于俄语功能修辞学的专著和教科书相继问世，俄语功能修辞学作为一门体系完整的语言学学科已确定了自己牢固的地位。我国俄语界70年代末开始关注功能修辞学的研究。十几年来，中国俄语界的学者不仅引进、介绍了俄罗斯学者的研究成果，而且对已形成的俄语功能修辞学框架中的许多理论问题进行了深入探索，并对功能语体理论中的一系列重要问题提出了不少有创见的意见，出现了一些有相当学术价值的独立研究成果。这一切都标志着中国俄语界对功能修辞学的研究趋于成熟。《俄语语体研究》的几位作者，任教于北京外国语大学，自80年代初自然形成了一个修辞学研究集体，多年来一直从事修辞学教学和研究工作，并指导完成了相当数量的功能修辞学方面的硕士和博士论文。此书既是长期观察、思考的心得，又是讲授修辞学积累的经验，从一个侧面反映了我们的学科建设情况。因此，这本专著不同于一般的倏辞学教科书，它不是功能修辞学的系

大学本科《俄语听力教程》是《大学本科俄语》的配套听力教材。本教材依据《大学俄语教学大纲》的基础要求编写。教学对大学本科非俄语专业的学生。使用本教材的学生应掌握俄语的基本语法知识，有1200左右的单词量，并具有初步的听、说、读、写方面的语言能力。同时对其他有一定基础的俄语爱好者提高听说水平也很有帮助。本教材着重学生听力的基础技能训练，起始部分以日常生活题材为主，难度逐加大，选材逐渐丰富，练习形式多样，用以提高学生对所听材料的分析、归纳和推断能力，达到《大纲》对学生的听力要求，使学生能够顺利通过四级或四级以上的听力水平测试。本教材分上、下两册，、分别供大学本科一、二年级不同专业的学生使用。本册为上册前十课编配了基础语言练习，用于纠正学生的语音、语调。为方便教学我们同时编写了与教材相配套的教师用书，附有教材中所出现的对话、课文的文字材料及练习答案，供教师参考。

《2007年考研俄语指南》一书以教育部制订的《大学俄语教学大纲（第二版）》为依据，参照《全国硕士研究生入学统一考试俄语考试大纲（非俄语专业·第七版）》结合教学实践进行编写。全书分上下两篇。上篇分为五个部分。第一部分为俄语语法知识考点归纳，旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识，提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇，包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。本次修订融入了考试大纲（第七版）中新增词汇，它将帮助考生更全面地掌握近年来出现的新词、重点词汇和常用词组。以上各部分讲解后，配有相应练习。第四部分是八套模拟试题。全部试题附有答案。第五部分是2004—2006年真题分析。下篇是200篇阅读文章，内容涉及政治、军事、经济、历史、文化、艺术、体育、科技、教育、环保等方面的社会热点问题。对文章中出现的新词、缩写词已用中俄文加以注释，以便考生查阅。每篇文章后配有5道测试题，共计1000道题，供考生自我测试阅读理解能力之用。全部测试题均附有答案。阅读大量不同时期、不同题材和体裁的文章，不仅有助于增加词汇量，而且可以扩大知识面，提高阅读速度，以适应大纲的要求。.本次修订除对大纲中新增词汇进行补充讲解外，还更换了部分考题、阅读文章，增加了2006年全国硕士研究生入学统一考试俄语试题分析等内容。..本书可供参加硕士研究生入学俄语考试、同等学力人员申请硕士学位俄语水平考试、博士研究生入学俄语考试、大学俄语四级和六级考试的考生及其他评职人员俄语考前复习使用。...