随着我国改革开放和国际交往的日益发展，英语已经得到了相当程度的普及。越来越多的人已经不满足于仅仅掌握一门外语，大学生和研究生们尤其注重第二外语的学习。为了帮助人们更好地掌握第二外语，我们编写了这套"三语小词典"，本词典便是其中一部小型实用工具书。

本书是用法文写作，以论见史，广征博引，语言流畅自然，笔触细腻生动，以对名家名篇的介绍、分折、评论为重点，把贯穿于法兰西文学史中的人本精神、理性思维和批判意识凸现出来，引导读者在阅读赏析中汲取法兰西文化中的优秀的文明养分。

编辑推荐：本书分为语音教程和基础教程。其中，语音教程按20学时（4/周）设计；基础教程按190学时设计。每课均根据语法或课文中出现的句型配有足够的练习，以使学生加深理解和巩固所学内容。该书的课文及课后泛读文采用了会话与叙述兼顾的方式，语言规范活泼，课文内容既有日常生活用语，又有文学作品选读，具有知识性、文学性及趣味性。本书适用于无法语基础的高等院校学制为一年半的非法语专业的外语本科生、高自考本科生、各类法语自学者以及为参加大学法语四级考试及在职研究生法语统考打基础者。

编辑推荐：本书安排了三部分内容：基础教程部分中课后练习的参考答案、大学法语四级考试真题及参考答案、大学法语四级考试或外语在职研究生法语统考模拟题及参考答案。关于基础教程中的课后练习答案，为方便读者、节约查书时间起见，本书特将原大部分练习题附在每一答案句前后的括号内。至于填空、动词变位题答案则以原题中划线的形式给出。本书适用于无法语基础的高等院校学制为一年半的非法语专业的外语本科生、高自考本科生、各类法语自学者以及为参加大学法语四级考试及在职研究生法语统考打基础者。

本书以警语和诗体格言的形式，揭露众生百态及人性的假、丑、恶，弘扬行善、从善的品格和真、善、美的追求。

《最新法汉双解辞典》是一本以初、中级法语学习者为读者对象的法汉双解语文工具书，它可以供初学者、学生或翻译工作者使用。本辞典中共收词13，000余条。每个词条包括法语词目、国际音标、词性、法语释义和汉语释义。辞典正文后附有法语动词变位表。本书前言《最新法汉双解辞典》是一本以初、中级法语学习者为读者对象的法汉双解语文工具书，它可以供初学者、学生或翻译工作者使用。特色及评论文章节选

本书前言本书是作者根据过去20多年第一线教学和广播法语教学实践中收集积累起来的经验和资料汇编而成。全书分三个部分，首先介绍法语语音及语调的基础知识；其次针对中国学生的在学习法语语音过程中最常见的问题进行类比分析，并提供相关的单词词组练习；最后部分汇编了一些易于上口、便于记忆、趣味性强而又实用的单词、短句、小诗作为巩固练习，其中实用短语50句为那些短期出国人员提供了即学即用的捷径。附录提供了《法国人的主要节日》、《巴黎地区名胜古迹》、《常用首字母缩写词》等实用信息。特色及评论文章节选

《法汉词典》1978年问后，受到读者的欢迎，成为广大学习、使用法语的读者常备的中型综合性语言词典。但是二十年过去了，随着社会的发展，语言也在演变，法语中的一些语词地运用上有了变化，并有不少的新词语产生。为了适应读者的需要，我们从1998年起进行了这次修订。这次修订，增加了不少新词条，着重吸收经济、法律和科学技术（包括电脑、信息科学和生物工程）等方面的新词语。与此同时，删去了一些陈旧的、法语中型词典大都已不收的词条，以及一些带有特定时代印记的例证。此外，还对相当数量的词条在释义和用法上作了改动或补充，在体例上也作了一定的修改，并根据语音发展的趋势采用了较新的注音规则。修订后的词典共收约六万五千词条，容量比原词典有所增加。我们的目标，是使修订后的《新法汉词典》成为一部更准备、更切合实用的中型词典。

为适应TEF测试的新形势，编写了《法语TEF考试冲刺教程》以满足广大学生的需要。本教程以能通过法语TEF水平测试为目标，根据中国人的语言习惯和在学习法语时可能遇到的难点和出现的问题，集编者数十年法语教学实践之经验，并吸取国内外多种法语教材之长处编写而成。教程分上、下两册，共60课。上册30课（语音阶段8课和基础阶段22课），注重法语语音语调和语法的训练和掌握，重点在于打好基础。下册20课，内容有语法、阅读及练习，注重阅读理解并配有模拟TEF考试练习，重点在于丰富学生的语言表达和提高法语的实际运用能力，使之能达到通过TEF测试所要求的水平。下册第31课至第54课为规定教学部分，共分4个单元，每单元末均有单元练习和模拟测试，用以考查学习效果。第55课至第60课为选择性数学部分（提高阶段），教师可根据实际教学需要进行自主安排。

石毓智，1963年生，河南省洛阳人。美国斯坦福大学博士。现任教于新加坡国立大学。师从ElizabethC.Traugott和PaulKiparsky学习历史语言学。在1995-1999年期间参加由美国国家科学基金资助的“汉语历史形态句法学”研究项目。主要研究兴趣为汉语语法、认知功能语言学、语法化理论、文学与语言之关系。已有多本专著和数十篇论文发表。李讷，1941年生，山东人。美国加州伯克莱分校博士。现为加州圣芭芭拉分校语言学教授，兼任该校研究生院院长，2001年美国暑期语言学院校长。于1997-1998年期间担任荷兰皇家人文社会科学院研究员。主要研究领域为功能语言学、语法化理论、汉语语法等，已在Language，LanguageSciences，《中国语文》、《语言研究》等国内外著名刊物上发表论文数十篇，他编著的Mandarinchinese，SubjectandTopic，WordOrderandWordOrderChange，MechanismsofSyntacticChange等专著，在国际和国内语言学界产生了深远的影响。这部书的最大好处是，引导大家在汉语研究中注重理论思考，引导大家在认真描写的基础上对语言现象和语言演变进行解释，引导大家去探讨汉语发展演变的动因、机制和规律。书中说得对的地方，固然是把汉语史的研究从理论上提升了一步；尚可商榷的地方，也是对汉语史研究的一个推动：如果这样解释不合适，那么，该怎样解释才行？这就促使人们从理论上去思考。而这种理论思考正是我们所缺乏的。