词汇是任何一门外语的基础，没有构筑语言体系的基本词汇，我们就无法对语法规则进行分析。根据外语学习的一般规律，法语教学法方面的专家指出：与其弄懂部分词汇的全部含义，还不如掌握大量词汇的主要意思。根据《大纲》对大学法语词汇的教学目标的规定，本书选取了大纲规定的2700个基础词汇，此外，我们还选取了3400个二级词汇和2900个三级词汇，这9000个词汇就构成了我们在日常阅读中所需要的词汇量。本书有三个特点：一是对每个词汇的主要意思进行了详尽的解释，并配以大量的例句。考虑到语言的实用性，我们所编写的句子基本上以日常生活用语为主，以便让读者在简单而实用的语句当中掌握单词的主要意思。此外，本书还选取了大量的谚语以增加学习者在学习中的趣味性。二是在词汇记忆的过程中插入一些经典的小幽默故事，一方面是为了让学习者在辛勤的学习中得到放松，另外，阅读当中的词汇记忆也更有助于学习者巩固和提高。三是本书通过多种体例形式对这1500个单词进行了拓展和延伸，从而达到联想记忆，举一反三的目的。与关键词相关联的词汇，在正文中缩写为联；与关键词的同根的词，在正文中缩写为派；与关键词相关的固定搭配，在正文中缩写为词组或【搭配】；由关键词组成的合成词，在中文中所写为合成词；对容易混淆的单词进行辨析，在正文中缩写为【辨】。

《法语反义词词典》是《法语同义词词典（修订版）》的姐妹篇，可以配合使用。本书旨在探讨法语的词义关系，帮助读者准确掌握词义，丰富表达手段。本书是国内第一部法语反义词词典。全书收录同义词8000余个，常用词组3000余条，词义辨析详细，帮助联想记忆，丰富词汇量。释义之外还有大量词组搭配和例句，帮助学者掌握地道的法语写作。

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《大学法语阅读教程2》（配光盘一张）对象为法语专业二年级学生及同等水平读者，沿用《大学法语阅读教程1》编写大纲，由12个主题教学单元构成：1. 传奇故事：拉封丹寓言2. 诗心一缕：埃吕阿尔的代表诗作3. 幽默一刻：校园笑话4. 经典悦读：《地心旅游记》5. 高卢画册：《高卢英雄传》6. 音乐漫步：歌手勒梅7. 衣食住行：环法自行车赛与环保8. 社会现象：慈善事业9. 名人轶事：齐达内10. 创意写作：《文体练习》11. 政治生活：法兰西第五共和国历任总统竞选口号12. 中法关系：希拉克与中法关系

本书收录了TEF和TCF考试所要求的8000词，对高频词汇的主要意思和用法进行了详尽的解释，并配以相应的例句。考虑到TEF考试的内容具有较强的实用性，编写的句子以日常生活用语为主，以便读读者在简单而实用的语句当中掌握单词的主要意思。此外，书中还选取了大量的谚语以增加学习者在学习中的趣味性。在本书的最后部分，还选编了200道自测题（相当于词汇部分的20套题），让读者能够在学习之余对自己词汇水平进行一个自测。本书力求详尽而实用，主要针对参考TEF TCF考试的考生，也适合法语初学者、高校本科生、职称考试者以及法语专业和二外的学生参考。

《新理念大学法语系列：新理念大学法语（3 学生用书）》主要特色：1.坚持《要求》倡导的教学理念和方法，注重知识与能力的结合，进一步加强学习者综合运用语言的能力。2.坚持人本主义教育观，强调以学习者为中心。在教材编写中重视开发学习者的自我潜力，注重课外活动的设计。为满足个性化学习需要，引入自主式学习理念，将课堂教学与课后自习紧密结合。3.立足国情，博采众长。充分吸收我国大学法语教学长期以来积累的经验，广泛借鉴国外先进教学理念，改变传统教学追求单项语言能力培养的模式，突出“素质教育”理念，培养学生跨文化交际能力。4.重视个性化培养的需要，采用可灵活使用的板块结构。教材每单元各版块围绕同一教学目标展开，又相对独立：由于我国大学法语的教学对象复杂，类型较多，学时各不相同，学习者可根据实际情况选择使用教材内容，以达到“培养学生不同层次的法语综合运用能力”的教学目的。5.重视听说技能的培养。教材专设了“听力理解训练”板块，其他各板块中也融入了听说训练的内容，使学习者在学习过程中不断接触纯正的法语，提高听力理解能力和准确表达能力。6.利用多媒体教学技术，帮助学习者有效开展自主学习和测评。

全书精选80篇文章，每篇文章都包含正文、问题、篇章分析和解题关键。其题材新颖，涉及到法国社会生活的方方面面；语言富有时代感；篇幅适中，难易不分先后。读者在完成全书的阅读后，不仅会在语言水平和阅读能力上有所提高，而且开阔了视野，对法国社会文化也会有更新的认识和更深的思考。本书可供参加大学法语四级考试的考生备考，也可作为法语专业学生基础阶段的补充学习材料，还为社会其他法语爱好者和学习者了解法国开了一扇窗。

在编写体例方面，全书采用中法文对照，配以生动有趣的插图，力求给读者带来视觉上的飨宴。全书分十个单元：衣、食、住、行、礼、艺、乐、节、健、潮。每单元六七篇文章，每篇文章有一两个与主题相关的文化点滴作为链接和延伸，最后附有生词释义。我们尽量用简洁流畅的文字、具体有趣的事例向学习法语的中国人或学习中文的法语国家的人提供一把登堂入室的钥匙，引领大家跨过中国文化最初的门槛，直到登堂入室。文化不应只封存在书斋，它更应当活跃在当下火热生活的每一个角落。在日常的生活点滴里学文化、品文化，这才是了解一个民族的最佳途径。

《大学通用法语2》的第一个特点是材料地道新鲜，原汁原味，由法国作者博杰（JulienPortier）亲自按教学目的编写。另一个特点是强调听说读写四项能力，帮助学生在动脑思考后，亲自体验法语和应用法语，进而实现学生实际语言能力和跨文化交际能力的双重提高。《大学通用法语2》共三册，每册建议使用学时为每周四课时或六课时，可用一学期。每册由三个单元共十二课组成，另外，每个单元附加有帮助学生冲刺法国和国内法语水平测试的单元复习题（第一册第一单元设有预热破冰的0课）。【作者简介】王秀丽，教授、博士生导师，北京语言大学法语系主任，教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语分委会委员。曾多次在法国、加拿大进修语言学和教学法，熟悉国外最新研究动态，把前瞻理论应用于教学，开设的语言学导论、篇章分析、词汇学、功能语法、文体学、法语教学法及初、中、高级法语等课程深受好评。JulienPortier，毕业于里昂第三大学，法国社会科学高等研究院近现代中国研究中心硕士，对中法历史文化有很深了解，汉语水平考试达到8级。自2008年起担任北京语言大学外籍教师，教学经验丰富，深受学生喜爱，任教期间多次参与法语出版物的翻译与校对。

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