《高级法语听说教程》是一套供大学专业法语高年级使用的教材。该教程旨在培养学生对有声材料所传递信息的理解能力及口语表达能力。 对于法语专业高年级学生而言，除了大量阅读以外，听和说是提高语言水平和获取知识的一个重要途径。通过听觉刺激所获得的语言信息更直接、更快捷。但由于在听取信息时和阅读文字时的情况截然不同，学习者会感到压力较大，因为话语信息在时间轴上线性流过，转瞬即逝。特别是当语言材料通过播放录音的渠道传输时，视觉途径完全被切断，捕捉信息更加困难。这就要求听力内容具有较强的知识性和逻辑性，才能使听说训练有针对性地在更高交际层次展开。 本教程的立项依据是《高等学校法语专业高年级法语教学大纲（试行）》。大纲将听说课列入高年级必修课程，并作了纲要式描述。该大纲规定高年级学生应能听懂有关法国社会、文化生活方面的录音、电台新闻、专题报导、专题采访等不同题材的有声资料。本教程汇集了多方面的内容，突出知识性和信息量，题型丰富多样，适合法语专业三年级听力课程使用，也可作为高年级学生的自学听力教材。本教程以《大纲》为依据，以提高学生听力理解水平和15语表达能力为目的，围绕不同主题展开听说训练，通过有声材料的听力训练传授语言知识和文化知识，以听带动说，使学生在学习知识的推动下在更高层次提高法语听力理解能力和15语表达能力。本教程分学生用书和教师用书，共18个单元。内容涉及美食、健康、电脑、毒品、环保、核能、发电、教育、就业、妇女、绘画、建筑、文学、语言学、法律、旅游等18个主题。每个单元由对话和演讲两部分组成，并配有相关听说练习（问答题、判断题、填空题或多项选择题）。每个单元自成体系，可按编排顺序安排教学进度，也可跨越单元顺序重新编排教学计划。教师用书配有教学提示、参考答案和听力文字材料，供教师在教学中灵活设计教学进度和教学过程参考使用。建议每周开课2至4学时。如部分单元内容信息量过大，可将某些段落布置为课后听力作业。

本教材由法语教学专家编写、法国专家配音，适合零起点的学习者使用。语言简单实用，学习者可短时间内掌握法语的基本知识和各种常见交际情景的对话句型。教材同时配有多媒体软件，把语音、文字、动画、音乐融于一体，通过各种最新的技术手段，使学习变得简单而有效、方便而生动。通过使用本教材，初学者能够快速掌握生活中的常用表达方式，提高交际能力，为进一步的语言学习打下良好基础。

是根据教育部颁布的《大学法语（第二外语）教学大纲》的要求，为进一步加强交际能力的培养而依据交际法原则编写的一套教材。众所周知，交际功能是语言在社会运用中最根本的功能。交际教学法是在20世纪60年代后期情景教学法的基础上形成的新教学法。该教学法强调在教学中以学生为中心，让学生进行信息转换，围绕一个情景进行角色扮演，围绕一个主题进行辩论等。通过这些语言活动培养学生的语言实践运用能力。交际法教学并不排斥语言结构的教学，在教学内容上既注重听说能力的培养也注重读写能力的培养。本教材十分重视跨文化交际以及对法国当代文化与社会生活的介绍。教材所使用的语言既不属通俗用语也不属典雅语言，而是尽量贴近当代受过良好教育的年轻人的语言。

《法语语音》是一本专门帮助读者训练正确的法语发音、流畅的语调以及敏锐的口语语感的自学教材。《法语语音》内容丰富实用，系统全面，配上幽默的漫画插图，帮助读者在愉快的学习中顺利掌握法语口语的基本功，并能够学以致用，为今后的学习奠定坚实的基础。《法语语音》配有MP3，同时盘中赠送示范基础口型视频，力求最大限度地方便读者使用，帮助学习者在短期内迅速提高法语发音水平。

《欧标法语语法练习B1》是“欧标法语语法练习”书系之一，也是从法国原版引进再加以本土化改编的教材，面向学习法语的青少年学生或成年初学者，特别为进入第二阶段（约201-300课时）学习的学生而设计，书中的练习难度为欧洲语言学习统一标准的B1水平。本书包括了31讲。每讲均有这几种方排：想一想：用最为简单的文字与例句，引导学生对将要学习的语法内容先行自主思考；听一听：对学生在思考中可能会遇到的问题作深入浅出的讲解。内容解释从整体入手，旨在引导读者树立全局观念；练一练：越加细分练习部分的阶梯，能更好地引导学生轻松地拾级而上；理一理：帮助学生把多个专题中的内容融会贯通，力求以语法为出发点，用多样的练习形式，达到正确表达的效果。正文后附有“语法索引”，本书可供课堂或自学使用。本书系是“最新法语语法练习与指导”系列的革新版，并与上海译文出版社出版的《全新法语语法》相配套。（内附练习答案）。

《大学法语简明教程》是首次根据《大学法语（第二外语）教学大纲》编写的法语课本，教学对象是高等院校以法语为第二外语的本科生和研究生。本教材共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课（包括四课复习课）。按语音阶段每课半周，基础阶段每课一周计算，加上复习、考试时间，总需教学时间为一学年。根据教学大纲规定：“法语（二外）教学的目的主要是培养学生具有初步的听说读写译能力，使学生初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础”。为此，本教材中领会式掌握单词限定为1500个，语法经过精选，做到简明、循序渐进。　语音阶段的特点是语音与语调并重，通过学话来学习语音、语调，通过拼读练习和朗读练习来掌握正确发音，培养学生的认读和拼写能力。语音、语调的训练应该贯串全学年的教学过程中。

随着中法经济文化交流向深度和广度发展，中法人员的往来也日益频繁。而学习法语、了解法国是所有出国人员的必修的课程。 本书是根据作者多年的学习和教学经验所编写的，全书共分两大部分：首先是集中安排日常用语，然后是情景会话。前者要求读者掌握基本句型，后者在富有文化内容的环境中使用所学的基本句型。 通过该书，能够帮助初学者通过法语学习更多地了解法国文化，读者既可学到法语知识又可了解法兰西文化和文明礼仪规范。

法语是比较难学的一种外语，其语法体系极其复杂，许多初学者视为畏途。本书是作者根据数十年教学经验并参照国内外法语语法专著而编辑的。内容兼顾传统语法体系与其他各派语法体系。例句力求结合现实生活，不局限于某一体裁。无论文字说明或项目分类均以通用的说法为准则。对一派之见也作简单介绍供读者参考。

法语被推崇为是世界上最动听、最严谨、最典雅和最规范的语言之一。近年来，去法国旅游、留学、经商的中国人越来越多，学习法语、了解法国的历史文化及现状已经成为一种时尚和现实需要。 本书为具有初级法语基础的学生而编写。初级阶段以后的口语要求我们把谈话的内容引向深入。除了表达方式的优化以外还应该注意内容的深化。因此，本书除了提供会话范例和补充句型以外，还编写了不少文化方面的材料。这些材料既可以作为深入会话的内容，又可以作为阅读欣赏或笔头翻译的练习材料，比较符合读者，特别是自学读者的广泛需求。

《果园》和《瓦莱四行诗》于1926年诗人在世时发表在《新法兰西杂志》上，并配有女友芭拉蒂娜•克洛索沃斯卡（Baladine Klossowska里尔克叫她“麦尔琳娜”Merline）画的一张诗人肖像。而另外的法文诗集都在诗人去世后才发表：《玫瑰集》于1927年由荷兰的斯托尔斯（Stols）出版社出版，由瓦莱里作序；《窗》也在1927年由法兰西书店（la Librairie de France ）发表，配有芭拉蒂娜•克洛索沃斯卡的十张铜版画；至于《缴给法兰西温柔的税》，这是一个未完成的集子，第一次公之于众是在1949年，由德国岛屿（Insel Verlag）出版社收录在六卷本《里尔克全集》“法文诗”部分。应该加以说明的是，里尔克晚年写下的400余首法文诗有一部分为诗人的习作，除了岛屿出版社的《里尔克全集》将其悉数收录之外，单独出版发行的法文诗集唯有法国伽利玛出版社“诗歌"丛书辑录的《果园，及其他法文诗》，一共144首。译者在版本的选择上，综合参考了这两个最为权威的版本，并将原诗附录在每首译诗旁，以便懂法文的读者对照阅读，也更能体会到里尔克法文诗的魅力。本书中有几首诗重复出现：《窗》第三、四首，《缴给法兰西温柔的税》第十、十一首，以及第八首的前两节，在《果园》中已经出现过。为了尊重里尔克本人对其诗集的编排，本书未作任何删改。