《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割的、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、写作和书面交际能力。 本教材除第一册语音部分外，每单元由引子、主课文、练习、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表八个部分组成。 第一册第一单元为语音部分，约需12学时授完。基础教程9个单元，每单元约需6学时。余下时间供复习考试之用。也可根据具体教学情况作出切保实际的安排。 为便于教学，对本教材第一册的主要特点作如下具体说明： 1.本教材第一册在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与学生校园和社会生活息息相关的最佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用并富有时代气息。 2.对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力。尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会形式的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习，从而提高学习效率。 3.每一单元重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中的常用话语材料。 4.语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。 5.各单元插图与照片都有教学用意，便于练习的开展。 6.跨文化交际学和国情学给各单元的学习注入了生机与活力。使学生通过德语学习增加对异族文化的了解，有助于培养学生的跨文化交际能力。 7.面向信息化时代的需要，各单元都设定了上网学习的可能性。提供网页和点击网址等练习机会可使学生扩大语言的应用面，以此来开阔学生的学习思路，使传统的语言教学和现代多媒体教学手段紧密结合起来。

我社于2001年从哈珀-柯林斯出版集团引进出版了系列袖珍双语双向词典：《柯林斯袖珍德英·英德词典》、《柯林斯袖珍俄英·英俄词典》、《柯林斯袖珍法英·英法词典》、《柯林斯袖珍葡英·英葡词典》、《柯林斯袖珍西英·英西词典》《柯林斯袖珍希英·英希词典》和《柯林斯袖珍意英·英意词典》该系列词典体积轻巧、查找方便，广受读者尤其是具有一定英语基础的小语种初学者的欢迎。为了给较高水平学习者提供收词更多、信息更全面的词典，外教社又引进了四本中阶双语双向词典：《柯林斯中阶德英·英德词典》、《柯林斯中阶法英·英法词典》、《柯林斯中阶西英·英西词典》、《柯林斯中阶意英·英意词典》。四部词典的收词、立目、配例均依据庞大的柯林斯语料库，与袖珍词典相比，中阶词典收词更广、释义更详尽、语法说明更系统。《柯林斯中阶德英·英德词典》德英双向，兼配德语语法，一书三用。适合以德语为第二外语的中等水平学习者使用。★ 双向收词六万余条；★ 新词新义收录全面；★ 核心词汇释义详尽；★ 专栏呈现德语国家生活与文化基本信息；★ 用英语讲解中级德语语法；★ 双色印刷，查阅方便。

德语作家多擅长写Novelle，即中短篇小说，特别是以一时一事为题材的短篇小说。霍夫曼和其他浪漫派作家的小说散发着神秘的“兰花”的幽香；凯勒等瑞士小说家的作品充溢着阿尔卑斯山明媚的阳光和清新的空气；生长在北海之滨的施笃姆的小说始终像笼罩上了一层轻雾，弥漫着凄清柔美的诗意……本书选译了最精彩的佳作名篇。

本书系“德语沙龙”系列丛书的第三本， 介绍了西门子、大众汽车、贝塔斯曼集团、汉莎航空公司等15个德国著名企业，介绍了这些企业从诞生到发展壮大的故事，还特别介绍了它们近几年在中国的发展情况。 每篇都包括德文原文、中文译文和词汇注释三部分，读者既可以增长知识，了解德国企业的情况又可以学到不少有用的专业词汇，还可以学到一些翻译知识。

《德语听写训练3：考前冲刺》是参考《当代大学德语学生用书3》编写而成的，是《德语听写训练1》和《德语听写训练2》的继续，也是该系列的最后一册。《德语听写训练3：考前冲刺》结合听写课文，着重讲解了某些标点符号的运用并要求学习者做有针对性的练习。听写时，不少人对标点符号的运用十分不规范，有时甚至影响了听写课文内容的正确性。适逢德国新正字法公布，其中对标点符号也做了新的规范。编者借此时机，着重对听写中最常遇见的、疑惑最多的和运用时最容易出现错误的标点符号——逗号进行了详细的讲解和练习。其内容仅限于本书中出现的逗号现象，不作更多的扩展。为了帮助学习者准备全国德语专业四级水平测试，满足不同程度学习者的需求，编者把听力课文分成了三部分。第一部分课文的内容基本与《当代大学德语学生用书3》的课文内容相对应。在这部分我们着重讲解和练习了标点，同时配有相应的语法和词汇练习。学习者在听写课文时，需要自己添加标点符号。第二部分为参加德语专业四级考试的同学而设计：课文的难易程度、长短和书写要求都力求与实际测试相适应。按照目前的测试要求，学习者在听写课文时无需自行判断标点的运用。这个部分还配有全国测评时听写部分的批改标准，学习者可以根据该标准自行对所学课文进行评分。第三部分是为准备进一步巩固水平、强化技能的学习者而设计，课文内容更丰富，涉及社会层面更广泛，句子结构更加复杂或课文更长一些。此外，学习者需自行判断标点符号的运用。本书延续了第2册的做法，给所有课文均附上错误分析表，希望大家把好的学习习惯保持下去，达到潜移默化的效果。另外，本书前两部分的录音完全按照测试标准，以便学习者适应考试。第三部分难度略有增加，每篇课文只读三遍，供学习者强化训练。

本书专门为准备去德语区大学留学而学习德语的理工科学生量身打造，可用于大学入学德语资格考试才前班的学习。　所有课文均选自最新科技出版物，每课均附有各种练习。　课文内容涵盖环境，能源，信息技术，电气工程发动机，建筑和自然科学研究等各学科技领域。

本书包括三大部分：1、方略篇：阐述德语的语言特点、外语学习的性质、观念、方法和学习目标；2、操练篇：讲解训练德语技能的操练内容和实例；3、附录：简析语法重点等。第一部分以语言学和学习心理学理论为基础，阐述德语的语言特点和学习德语的规律，根据我在教学中对学生认知过程的观察，整理总结出了已经被我的教学实践验证是有效的相应理念和策略。这些内容虽然与德语知识没有直接关系，但是它提醒学习者应该以怎样的态度和策略去学习，告诉他们学德语到底难在哪儿。获得这些理念是学习德语的有效途径，其重要性不可低估，希望学习者认真阅读这部分。本部分中还包括具有权威性的德语能力的最新测试指标。由于担心这部分学术性太强而影响读者的阅读兴趣，我有意避免了枯燥的理论和名词术语，从实际出发，变繁为简，深入浅出，同时尽量使语言通俗易懂，以求得读者明白，使他们能够领会我所阐述的道理。第二部分介绍德语学习的操练内容和方法，这些练习模式和内容多数是根据我的德语培训教案和辅助材料整理而成的，几年的教学实践验证它们的效果很好，我把这本书奉献给学习者，相信它对学习德语是会有帮助的。但是希望学习者不要就此止步，千万不要误以为它是掌握德语的全部纲要，而应该在此基础上继续补充、完善自己的训练内容。本书的附录部分是本人对部分语法难点、重点、常用词汇和句型的归纳、总结，作为学习的参考资料。

2008年北京奥运会，是文化的奥运，绿色的奥运，也是孩子们的奥运。在孩子们成长的岁月里，能遇上这样的盛事，他们会永远铭记在心，成为童年美好的记忆。儿歌作家盖尚铎为孩子们写了这些奥运题材的新童谣，唱响了孩子们对奥运会的心声，抒发了他们对奥运会的欢欣之情：小冬冬，小玲玲。五彩纸，叠星星。什么星？幸运星。一颗颗，亮晶晶。童心祝福奥运会，幸运之星照北京。这正是从孩子们的心里流淌出来的歌啊！愿这些好听、动人的童谣，能唱给来自五大洲的奥运健儿们听，唱给从地球各个角落聚来的朋友们听，唱给不同国度、不同肤色、不同民族的小伙伴听，也唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、兄弟姐妹和亲爱的老师们听。让大家一起唱着歌谣，把奥运会开得更和谐、更美好、更成功、更辉煌！

《德语介词固定搭配用法词典》是专门阐述德语动词、名词、形容词与介词固定搭配使用方法的工具书，具有下列特色：收词广博，凡要求与介词搭配的动词、名词、形容词，基本上均已收入；例句丰富多采，且多引自德国文学名著、名人书信、报章杂志及科技文献，确保了语言的可靠性、实用性和时代感；对一般德语词典上无从解决的疑难问题，以这些援引的例句作为有力的依据，加以详尽的论证阐明，使读者豁然开朗，收到事半功倍之效；词条按字母顺序排列，并附有词条索引，使用方便；例句有难也有易，且都附有中译文，对初学德语者也易于理解。故本词典可作为一般德语词典的补充工具书，供广大德语学习者、德语教师以及德语翻译工作者参考使用。

初学者拥有了《标准德语发音》，就相当于聘请了可以随时随地给予指导、可以无数次的进行示范领读的高级家庭教师，帮助每位初学者都能仔细、认真、刻苦地学好德语发音，说一口标准、地道、漂亮的德语。这是由资深韩国语教师和韩籍人士主讲，全面详细地讲解韩国语语音知识，全程导学，为市场上唯一的讲课版语音图书。 这是一本通俗易懂，注重实效，文字说明与声音示范讲解相结合的标准德语发音指导材料。