暂缺简介...

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如何用正确得体的语言表达一种思想、观点或看法常常是许多语言学习者和使用者碰到的困难之一。尤其是对中国的英语学习者和使用者来说，要用合乎英美人习惯的英语来表达自己的思想、观点和看法则更是难上加难。因为国情的不同，文化的差异，常常使众多中国的英语学习者和使用者在交谈、写作和翻译时为难于找到合乎语境的相对等的或接近的习惯用语和表达词语而感到苦恼。笔者自编写出版了《简明英语习惯表达法词典》（英汉双解）后，不少读者反映该词典对帮助英语学习者和使用者贴切地表达自己的思想、观点或看法很有帮助，对提高英语学习者学习英语兴趣，正确、贴切、有效地掌握和使用多种表达方法及丰富表达手段大有益处。同时有不少读者建议：若能编写出版一本通过汉语查阅或检索英语表达词语或手段的词典则对中国英语学习者和使用者更有帮助和益处。根据这一建议，笔者尝试编写了这本《简明汉英分类表达词典》，希望它能为英语学习者和使用者正确得体地表达思想、观点或看法助一臂之力，有助于他们学习和掌握英语惯用语，有助于他们丰富英语表达手段。本词典按功能/意念（表达）分类编排，共收有功能/意念义项600余个，将意义相同或相近的习惯用语酌情列入一组。在每一分类功能/意念义项下，列出表达该义项的惯用语词条，便于读者欲表达某一功能德念时迅速查找、比较和使用。本词典共收有当代英语习惯用语7000余条，每一词条均有英语和汉语释义。释义简洁、准确。每一词条均配有例句。例句语言地道、简洁、实用。每一词条的汉译准确、流畅。对于某些较难理解和掌握的习惯用语则根据需要分别作出适当的注释和说明。本词典的功能/意念（表达）分类表按汉语拼音字母顺序排列，分类义项内的词条则按英语字母顺序排列。此外，本词典提供了一个按汉语笔划顺序排列的功能/意念（表达）分类表，并还在附录中分别编有按汉语拼音字母顺序排列和按汉语笔划顺序排列的功能/意念（表达）分类义项词语索引，便于查阅和检索。

《大学基础英语》系列教材以教育部1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）为指导，依照其“坚持分类要求和因材施教的原则”编写，适用于全国大学英语相对薄弱院校的学生。《大学基础英语听说教程》在编写思想上力求从我国大学基础英语教学的实际出发，以国内外较为流行的EFL（EnglishasaForeignLanguage）教学理论为指导，努力博采众长，吸收国内外各类EFL教材的优点，将英语听说基础知识、基本技能和大学生英语听说的基本需求有机地结合起来，在重视英语听说基础训练的同时，强调英语应用交际技能的培养。

本书是针对语法学习中的重点难点，以目前大学英语四六级考试、研究生考试、同等学力研究生学位考试等测试中常见的语法现象为主线编写而成。讲解部分突出重点难点，力求做到简明扼要，清楚易懂。通过对本书的学习，既巩固了自己的语法知识，又加深了对语法知识深层次的理解，对常考的语言点也能够系统地掌握。本书即可供参加大学英语四、六级考试的学生使用，也可供报考研究生、同等学力英语学位考试者以及英语自学者使用。

本书根据大纲的要求和《新编大学英语》的特点编排，课内阅读、课后阅读语言点的讲解透彻全面，大量的“相关词”更加有利于读者扩大词汇量。

本书的内容包括全国公共英语等级考试体系简介、建立全国公共英语等级考试体系的背景、PETS的开发PETS的目标和宗旨、PETS的设计原则、PETS考试成绩的使用及适用范围、PETS考试的组织实施；PETS第三级考试级别标准、概述、级别标准；PETS第三级考试的形式、内容与结构、概述、笔试试卷内容与结构、口试试卷内容与结构、考试结构图；PETS第三级考试样卷、笔试样卷、笔试答题卡、笔试卷听力部分录音稿、笔试样卷客观题答案、写作评分方法与评分标准、口试样卷、口试登分卡、口试评分方法与合格标准、附录一交际话题表、附录二功能意念表、附录三语法项目表、附录四语言技能表、附录五词汇表。

本词典选词严谨，共收录超过40000词条，当中包括派生词、复合词、短语动词、习语词，全属常见常用的词语，也包括近年出现的新词新义。词目拼写、读音、释义等，信息简单明了，易于掌握。正文后备多个实用附录，为读者正确使用英语提供指引。无论在学校、办公室或家里、在阅读、购物、旅游时，有了这本小巧轻便的词典，就可随时查阅不懂的词语。

随着我国对外交往的扩大，国内对多种语言交流的需求明显增加，日本语在政治、经济、文化等领域中的使用也日益频繁。为适应这种情况，我们规划出版一套《日本语听力》教材，并委托华东师范大学外语学院日语系编写。本教材被列入国家九五音像制品重点出版规划。《日本语听力》是配合大学日本语专业一至四年级精读课本教学所使用的配套听力教材，共分4册。每册又分教师用书、学生用书，每册学生用书配录音磁带。各册设分册主编，主持编纂事宜。接受编写任务的教师们对于本教材的编写，倾注了极大的热情。他们在多年从事日本语教学的基础上，参考东京外国语大学等日本高等学府所编写的母语教育读本，翻阅了大量的资料，对本教材的编纂和瞬力内容的编排提出了不同于现行一般教材编写的全新思路。其特点之一，在于突破了援用现成的日语出版物进行作业的通行编写模式，所用范文多由编写人员根据需要编撰，体现了较高的独创性。特点之二，是教材的听解内容准确地把握了中国学生较难掌握的薄弱环节以及日本语特有的语音、语言现象，在设计上注意切合日本实际社会生活场景，语言真实度较高，从而最大限度地实现了教材与日本现实生活的磨合。特点之三，表现为设问方式灵活多变，注重学生综合听能的提高，同时启发学生用日本语思考、解答问题，培养学生的日本语实际应用能力。这些努力都是力求使本教材更好地体现实用性、准确性和时代性。

本书集作者数十年教学经验之精华，将历年全国大学英语命题作文分门别类；再针对各门类的出题特点、写作要求和写作重心，从宏观上寓写作于模式之中，使应试者消除审题、构思和拟提纲之烦恼，借助宏观模式的引导，将短暂的30分钟最大限度地用在写作主题的推理分析、阐述说明以及写作中的语言修辞上，以提高作文的质量，进而获得理想的分数。本书适合于参加全国四、六级及研究生入学、托福等各类英语考试的学生，也可供广大在校老师及英语自学者参考。