《机电专业英语》是中等职业教育国家规划教材，是根据教育部2001年颁发的中等职业学校机电专业英语教学基本要求编写的。本教材内容大致分为若干个大的部分，即：机械制造总体介绍，机械加工设备与加工方法基础，机器人原理和自动控制技术原理，机电一体化发展趋势和加工原理，柔性制造原理和方法基础及计算机一体化制造等。全书共10个单元，每单元设两篇课文，课文后编有大量与课文内容紧密结合的练习。在突出以课文为中心的阅读教学的同时，每单元还配有"听力"和"口语会话"练习，并配有听力录音带，能使学习者通过学习，在提高专业英语阅读能力的同时，词汇和语法运用能力及口语会话能力也得到相应提高。《机电专业英语》内容新颖，图文并茂，通俗易懂，门类齐全，适应面广，适合中等职业学校学生的实际水平。《机电专业英语》可作为中等职业学校机电类专业教材，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

《新编简明英汉双解词典》是为大、中学生和广大英语学习者、爱好者编写的，共收入约9500词条，常用词组万余条。 本词典主要依据我国大学英语教学大纲和全日制中学英语教学大纲所附词汇表、A General Service List of English Words，并结合大、中学生学习英语的实际需要而编的。编写时，参考了多种 内外新的英汉词典、英英词典，增选了读者在学习中可能遇到的词汇、词组和新词新义，使之具有更多信息量和实用价值。 本词典的英语解释力求简单、明了、易懂，以利于读者用英语进行思维；释义准确，并适当地举例，以示一些词汇在句中的正确用法，使之具有实用性。

·本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。·教材编写以人为本，以教学为中心，以《大学英语课程教学要求（试行）》为指怕，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。·教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。·同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。·同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸测试。·网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

本书词汇量近7000。其内容包括衍生词、同义词、反义词、辨析、例句、例题及分析、短语搭配，简单精练地对词汇进行了解释，借此读者可能完全掌握所录词的用法。本书对象为参加英语专业四级（TEM-4）、大学英语六级（CET-6）考试的考生。

为了弥补旅游专业日语基础阶段教材短缺，旅游专业学生长期借用非专业教科书的缺憾，我们根据多年从事旅游日语教学及宾馆日语培训的经验，编写了适应零起点初学者的《宾馆服务基础日语》。本书内容涉及常用句型、宾馆日常用语、情景会话、基础语法等。全书采用阶梯式步步升高的编写原则，既注重基础训练，又重点突出宾馆服务实用敬语的特色。目的是使初学者在掌握一定日语基础的前提下，能把情景部分所学的内容应用到日常的服务接待工作中。 本书和作为各大专院校旅游专业学生及宾馆从业人员学习日语的基础教材。不同的学习者可根据自身需要进行有选择的学习。在校的全日制学生可从头至尾学习完本书的全部内容。宾馆的服务人员可在学完发音之后，根据自己所在部门的工作需要，学习记忆有关日常用语。各宾馆培训部可视培训时间长短，或选功能篇，或选情景篇进行员工日语培训工作。 本书配合宾馆日语考级需要，在语普及基础功能部分插入了宾馆日常用语，以适应C级考核，并在功能及情景内容中渗透B级宾馆日语考试大纲的考核内容，使学习者在系统的语言学习过程中，为参加岗位考核做好准备。

·本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。●教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。●教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。●同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。●同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。●网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：新视野大学英语（教师用书）（预备2级）》是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。教材编写以人为本，以教学为中心，以《大学英语课程教学要求（试行）》为指导，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

本书分三部分，共十八单元。第一单元详细介绍并举例说明雅思阅读考试的8种基本题型；第二、三单元着重讲解参加雅思阅读考试和平时做阅读练习题时所需的一些基本技巧和方法，如读前预测、利用文章标题和图表、寻找主题句、根据关键词语在文章中寻找细节以及生难词汇的猜测和推断等；第四单元至第十六单元是模拟雅思阅读考试、针对不同题型的阅读练习并配以基本词汇训练和词汇表，第十七单元和第十八单元是两套模拟雅思阅读的综合练习题。　本书的阅读材料全部选自原版的英文材料，内容涉及人文科技，如环境、能源、农业、动植物、医学、交通、经济、历史、教育以及文化等雅思阅读考试文章通常涉及的主题。

一、选词精。英文新词，每年以数以千计的数量急剧膨胀。任何新词字典，一出版，即已过时。周著不贪大求全，片面追求各种俚俗时髦语，而是省出篇幅，集中力量，讲深讲透常用旧词新义，重点抓使用频率高的新词，对专业性过强的科技和经济等新词，挑选极严。有所不为，才能有所为，周先生是深知这一辩证法真理的。二、内容新。周先生长期保持着阅读西方英文书报的良好习惯，数十年如一日，从未间断，加之手又勤，随时摘录，建立了详尽的个人新词档案备用。功夫不负有心人，这次编字典，全都用上了。三、例句妙。这本字典在解释新词时，一般都附上了从原文书刊筛选出的例句，帮助读者加理解，意思紧扣人选词条，两者相得益彰。四、背景详。周先生本人十分熟悉国际问题，又有西方报刊教学与英文书籍编辑经验，堪称多面手，还出版过英文报刊选读，编这样的字典，可谓理想人选。在提供背景材料方面，言简意赅，处处讲到点子上，看似寻常，非内行莫办。五、审稿严。周先生虚怀若俗，对读者高度负责。请了高校十几位在教学第一线的教授帮忙看书稿。原文言外之意，稍微有点吃不准，或多方查资料和新近出版的辞书，或找人商量，绝不自以为是，惟恐误导读者。这种一丝不苟的精神，是十分难能可贵的。

本丛书共分六个分册：《赴美国口语》、《赴英国口语》、《赴澳大利亚口语》、《赴法国口语》、《赴德国口语》及《赴日本口语》。本丛书根据语境进行分类，增加内容的系统性、针对性和实用性，精选了与每个语境相关的\符合在目的地国家旅行的语句和句型，使读者有的放矢，重点突破;以最新出国知识、各国传统风俗习惯作为每个场景的背景提示，使本丛书更具有趣味性及知识性。希望读者在读此书时，熟记常用口语语句句型，注意使用的场合，这样，在国外日常交际中你就会脱口而出，准确、有效、地道地表达自己的意图。