本书是为高等院校选修公共日语课的学生编写的，也可供各类成人培训班及个人自学选用。本书共四册。第一、二册供第二外语选修日语的学生一个学年使用。第三、四册供修完第一、二册的学生继续选修日语使用，时间为一学年。本书从字母发音讲起。按照循序渐进的原则，每册书均选编了十二篇课文。每课均包含课文、单词、句型、练习、补充单词六部分。语法说明力求简明扼要。练习部分根据公共日语的特点，在重点培养学生阅读能力的同时，兼顾听、说、写、译的训练。

《日语基础学习指导书（第1册）》是配合学习《口语基础》（1989·中国中央广播电视大学出版社、日本国株式会社讲谈社出版）的参考指导书。编写这《日语基础学习指导书（第1册）》的目的是为了帮助同学们在学习基础日语的过程中更好地把握重点，消除难点，加深理解，以便复习、巩固、运用所学知识，更好地掌握《日语基础》的内容。

本书是聪明英语系列丛书之一，是以教育部最新颁布的《英语课程标准》为编写大纲，参照《新目标英语》及其他使用较为广泛的新课标英语教材，在分析、总结了近年中考命题趋势的基础上精心编写的。全书内容分两大部分，根据“课程标准”列举的主题和中考中常考的内容划分单元。每一单元又分为“考试点拨（专题精讲）”和“能力提高”两个部分，使得“讲”、“练”有效地结合在一起。同时，书中还设计了“语感训练”栏目，同学们在听力训练之余还可以“练练嘴”。全书分为22个单元，可供八年级全学生同步学习使用。<

本书是“聪明英语”系列丛书之一，是以教育部最新颁布的《英语课程标准》为编写大纲，参照《新目标》及其他使用较为广泛的新课标英语教材，在分析总结了近年来高考命题趋势的基础上精心编写的。每一单元内容分为“专题精讲”和“能力提高”两大部分，采用“师生互动式”，归纳总结了听力专题的知识基础和基本解题技巧。在讲解之后，我们还针对这一专题，设置了一个能力综合提高训练，使得“讲”、“练”有效地结合在一起。同时，书中还设计了“语感训练”栏目，同学们在听力训练之余还可以“练练嘴”。全书分为24个单元，可供高七年级全学年使用外，本书也兼顾到了“统编”教材的内容，因此也可供初中一年级同学使用。

10000词语》（第二版）为报考TOEFL、EPT、研究生（MAT）以及工商管理硕士（MBA）所必备。全书分为三部分：第一部分是9000常用单词，其中包括1000多个商务常用单词和1000多个TOEFL常用单词；第二部分是3000短语和6000例句。主要选自英美书刊、国内外商务词典和英语成语词典。例句力求通俗、易懂、易记，并配有译文，以帮助读者掌握和记忆，从而提高英语运用和表达能力；第三部分是附录，收录了200多个管理、商贸、财经常用缩写词。本书便于查阅，是报考TOEFL、EPT、MAT、以及MBA必备的工具书之一，也可供高等学校英语四六级学生、大学英语教师和自学英语者参考使用。

“日语基础课程教学大纲”是根据广播电视大学的教学特点、培养目标、教学时数等而制定，又经过全国外语教材编审委员会日语组讨论通过的。“日语基础”教材是按“日语基础课程教学大纲”的要求，吸取了几年来普通高校专业日语、公共日语和国内外广播、电视日语教材的特点，吸取了近几年来对功能意念研究的初步成果，并在话语概念的指导下编写的。从教学法来说，《日语基础（第2册）》采用了以功能意念为主导，语法、句型为补充的方式，力图满足电大学生多方面的不同要求。功能意念以及话语概念为主导，对要求掌握口语能力的学生是十分有益和有成效的，但是对要求进一步提高日语的读解能力的学生来说就不够了，学生还必须要有明确的语法概念和对句子结构的分析能力，所以这套教材中还编写了基础日语语法和句型。

本书是配合学习《日语基础》第二册（1990·中国中央广播电视大学出版社、日本国株式会社讲谈社出版）的参考指导书。编写这本书的目的是为了帮助同学们在学习基础日语的过程中更好地把握重点，消除难点，加深理解，以便复习、巩固、运用所学知识，更好地掌握《日语基础》的内容。 每课的具体安排如下：　一、要求掌握的重点——包括功能意念、语法和句型。二、参考指导——对部分常用的重点语法句型进行必要的说明，归纳或补充一部分练习，增加一些词和词组的说明和练习。三、听力练习——主要为录音磁带准备的，是帮助复习课文用的各种补充练习。 本书中的综合练习（一）～（四）是为帮助同学进行阶段复习和各种练习而编写的，可以利用它进行自我检查。以上各项练习都附有答案。本书最后的附录内容： 一、重点归纳——包括本学期所学的全部功能意念、语法和句型，每种用法附有课文中出现过的典型句子、课次，以备查用：二、《日语基础》第二册的全部练习答案。

为了配合《日语基础·旅游类》（1901·中国中央广播电视大学出版社、日本国株式会社讲谈社出版）的教学与学习，特编写了本辅导书。本书由课文说明、补充说明、课文译文、阅读课文及译文，会话练习及译文、《日语基础·旅游类》练习答案及附录（分类词汇表）等组成。课文说明主要就课文的构思、教学要求以及导游和翻译工作中的一些注意事项做了简要说明。 补充说明就《日语基础》第一、二册和旅游类出现的部分类义词的意义区别、用法、及特点做了简要的讲解，同时，还就某些词语做了说明。 《日语基础·旅游类》的课文采用的是纯口语表达方式，为提高学生的叙述能力，在补充了个别生词的情况下，根据课文内容，编写了文章体的阅读课文，供学习参考。其中某些课文本身便是一篇完整的导游解说词。 会话练习指的是电视教学中为了配合课文。由一对男女就主要内容进行的简短对话。为了学习上的方便，特收入本书。 本课文、阅读课文及练习的译文，根据翻译原则，不采用逐字逐句的硬译，使之更加符合汉语的表达习惯。部分练习题，如翻译等，有的可能会有几种答案，这里只选用了一种最典型、最常用的形式。 为给教师和学生提供方便，特将《日语基础》第一，二册（只限于词汇表中列出的词）和本册旅游类中出现的词汇制成分类词汇表。这将有助于教师和学生选择适当词汇，进行练习。

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作者为他所选的每家公司和排序都作了一个案例，借以评述各个公司是如何影响商业现代化的过程。对每家公司他都给出了一个生动的概述，完整又简洁地描述了公司从创建到发展、从鼎盛时期直到今天的历程。每篇概述还都对这一公司的经营，历史及行业的优点和缺点进行了讨论。每篇概述还都在涉及使其公司与众不同的产品或服务的同时，轻松有趣的注意到了其突出的个性。