这是专为儿童编写的一部儿童英汉图解词典，收词1500余个，包括了儿童常见、常用或感兴趣的事物名称，选词恰当，释义和译文确切，图文并茂。本词典是专门针对中小学生和儿童的需要及兴趣而编写的。其目的在于帮助他们掌握基本的英语单词，同时也希望孩子们从远用当中得到学习的乐趣。本词典收词超过1，500个，除了学龄儿童应该懂得的单词外，还根据他们的兴趣增收了一些单词。这些单词包括动物名称，如恐龙、鸵鸟、鹿、牛等；以及一些常见事物的名称，如计算机、电脑、救火车、明信片、手推车等；有些则是儿童从电视或书本上看到的单词，如太空人、城堡、机器人、宝藏、火山等；另外就是与儿童生活有关的一些单词，如烧烤、露营、假期、操场、玩具、排队等。每个名词词条，均附上复数形式；而动词词条，则附上时态变化形式。这样，儿童对于单词形式不同、用法不同的情况，就会有较强的辨别能力。另外，所有单词及其变化形式，均以国际音标注明正确读音，以便老师和家长进行辅导。简明扼要的释义、英汉对照的例句，使学生们对单词有更深一层的理解。为求清楚明确，凡遇上一词多义的情况，均以数字分开注明。另外，精美有趣的插图，可帮助儿童理解词义，提高他们的学习兴趣。词典正文的右下页设有启发性的问题，可测试儿童对前面页所学单词的理解程度。这个设计使老师和家长能主动参与儿童的学习过程。如果他们遇到什么较深的问题，老师和家长即能提供适当的辅导。书后附有各问题的答案，方便老师和家长对孩子们进行指导。总的来说，整本词典都针对着儿童各方面的需要而设计，使孩子们能得到更好的学习效果，从而巩固他们的学习基础。

本书是根据日本国际教育基金和日本国际教育协会出版的《日本语能力实验出题基准》（凡人社1994）要求编制而成的练习和模拟试题集，并附有练习解答。全书完全采用日本语能力（2级）考试的形式，包括读解和语法两大部分，编排上由易向难，由浅入深，包含了考试点所有类型的问题。本书可供准备参加日本语2级能力考试的学生和日语学习爱好者及广大教育工作者参考使用。

本书是根据《日本语ジャ一ナル》翻译而成。内容主要分为日语课程和信息单元两部分。在日语课程中，各位可以学习到能够立刻派上用场的日语。不同的课程深浅程度不同，因此可以配合你自己的程度学习。 当然，中级程序的读者也可以利用初级内容进行复习。此外，“特辑”部分是介绍日语课程中未提到但与日语学习有关的主题。每辑可以针对一个主题进行集中学习。 印记表示内容有录音，请利用磁带收听自然生动的日语，增强听力。最初也许很难，听不太懂时请一面看书一面听。不要放弃，请多次反复地听。 在信息单元中，介绍的是日本最新的信息及对外国人实用的信息。你可以知道日本现在发生什么事，热门话题是什么，从文化、社会、政治、经济等各个角度了解日本现状。信息单元所用的日语是中级程度。 汉字以平假名或片假名注音。注音加在汉字下方，国契约可以将注音遮住做练习。遇到不认识的汉字，请看注音确认。没有注音的汉字表示前面已经出现过。

本书的内容包括Part I Prcatice Tests、General Training Reading Test1、General Training Reading Test2、General Training Reading Test3、General Training Reading Test4、General Training Reading Test5、General Training Reading Test6、General Training Reading Test7、General Training Reading Test8、General Training Reading Test9、General Training Reading Test10、Part II Test Yourself、Part III Glossary、General Training Reading Test1、General Training Reading Test2、General Training Reading Test3、General Training Reading Test4、General Training Reading Test5General Training Reading Test6、General Training Reading Test7、General Training Reading Test、General Training Reading Test9、General Training Reading Test10Part Ⅳ Answer Key、Answer Sheet、IELTS Band Scores。

《大学英语阶梯听力：：功能训练》，主要训练学生如何表达问候与介绍、愉快与沮丧、不满与喜欢、同意与反对、建议与请求、道歉与惋惜、比较与对比、计划与决定、原因与结果、真实条件与虚拟条件、可能与不可能、肯定与不确定、类似与差异、希望与渴望，注重从功能意念上进行训练。

《当代大学英语》（ActiveEnglish）是北京外国语大学外语教学与研究出版社与世界最大的跨国教育出版公司培生教育出版集团（PearsonEducation）根据我国1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）联合推出的新型大学英语系列教材。该系列教材设2个模块6个级别：基础共核模块（CommoncoreModule，1-4级）和高级实用模块（AdvancedModule，5-6级）。基础共核模块的4个级别每级由3个部分组成，分别为《综合英语》、《听说交互英语》和《强化阅读英语》。高级实用模块融3个部分为一体，重点传授当代大学生所必备的英语实用技能。《当代大学英语》由英国著名教材编写专家NevilleGrant和北京外国语大学应用英语学院院长、博士生导师顾日国教授任总主编，北京外国语大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、中山大学、西南交通大学七所院校的专家教授参加编写。基础共核模块简介《综合英语》（ComprehensiveEnglish）以阅读真实英语文本为基础，同时进行英语综合技能和训练，其中包括学习技巧的传授与培养。《综合英语》的4个级别还构建了一个完整的文化知识结构网络，把语言教授、文化教学与基本素质教育有机地结合起来。《听说交互英语》（InteractiveEnglish）突破听说课程的传统的设计模式，4个级别囊括了英语交际的主要功能，突出培养学生在交际互动方面的能力，同时配有听、说、读、写技巧之间的循环操练。《强化阅读英语》（EnrichmentReading）以《综合英语》的文化知识结构网络为主线，为学习者提供大量的阅读真实英语文本和带着问题进行思考的机会，有利于培养学尽善尽美者自主自发学习的能力。《当代大学英语》系列丛书的特点是语言教材真实、贴近生活，能够即学即用；融语言、文化和知识于一体，重素质与学习能力的培养；方面上突出交际法，强调五项技能综合训练和互为补充循环操练；在课堂教学上有利于以学生为中心开展各种学习活动。《当代大学英语》配有录音带、内容详实的教师用书以及便于学生自学自测的光盘。

《汉英量词词典》收录178个现代汉语量词词条，所有词条按拼音音序排列；注释采用汉英双解，量词短语采用汉语、拼音、英语三对照，版面设计活泼、插图生动，供初学汉语的外国人使用。

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

《当代大学英语》（ActiveEnglish）是北京外国语大学外语教学与研究出版社与世界最大的跨国教育出版公司培生教育出版集团（PearsonEducation）根据我国1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）联合推出的新型大学英语系列教材。该系列教材设2个模块6个级别：基础共核模块（CommoncoreModule，1-4级）和高级实用模块（AdvancedModule，5-6级）。基础共核模块的4个级别每级由3个部分组成，分别为《综合英语》、《听说交互英语》和《强化阅读英语》。高级实用模块融3个部分为一体，重点传授当代大学生所必备的英语实用技能。《当代大学英语》由英国著名教材编写专家NevilleGrant和北京外国语大学应用英语学院院长、博士生导师顾日国教授任总主编，北京外国语大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、中山大学、西南交通大学七所院校的专家教授参加编写。基础共核模块简介《综合英语》（ComprehensiveEnglish）以阅读真实英语文本为基础，同时进行英语综合技能和训练，其中包括学习技巧的传授与培养。《综合英语》的4个级别还构建了一个完整的文化知识结构网络，把语言教授、文化教学与基本素质教育有机地结合起来。《听说交互英语》（InteractiveEnglish）突破听说课程的传统的设计模式，4个级别囊括了英语交际的主要功能，突出培养学生在交际互动方面的能力，同时配有听、说、读、写技巧之间的循环操练。《强化阅读英语》（EnrichmentReading）以《综合英语》的文化知识结构网络为主线，为学习者提供大量的阅读真实英语文本和带着问题进行思考的机会，有利于培养学尽善尽美者自主自发学习的能力。《当代大学英语》系列丛书的特点是语言教材真实、贴近生活，能够即学即用；融语言、文化和知识于一体，重素质与学习能力的培养；方面上突出交际法，强调五项技能综合训练和互为补充循环操练；在课堂教学上有利于以学生为中心开展各种学习活动。《当代大学英语》配有录音带、内容详实的教师用书以及便于学生自学自测的光盘。

《当代大学英语》（Active English）是外语教学与研究出版社与世界最大的跨国教育出版公司培生教育出版集团（Pearson Education）根据我国1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）联合推出的新型大学英语系列教材。该系列教材设2个模块6个级别：基础共核模块（Common core Module，1-4级）和高级实用模块（Advanced Module， 5-6级）。基础共核模块的4个级别每级由3个部分组成，分别为《综合英语》、《听说交互英语》和《强化阅读英语》。高级实用模块融3个部分为一体，重点传授当代大学生所必备的英语实用技能。 《当代大学英语》由英国著名教材编写专家Neville Grant和北京外国语大学应用英语学院院长、博士生导师顾日国教授任总主编，北京外国语大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、中山大学、西南交通大学七所院校的专家教授参加编写。 基础共核模块简介 《综合英语》（Comprehensive English）以阅读真实英语文本为基础，同时进行英语综合技能和训练，其中包括学习技巧的传授与培养。《综合英语》的4个级别还构建了一个完整的文化知识结构网络，把语言教授、文化教学与基本素质教育有机地结合起来。 《听说交互英语》（Interactive English）突破听说课程的传统的设计模式，4个级别囊括了英语交际的主要功能，突出培养学生在交际互动方面的能力，同时配有听、说、读、写技巧之间的循环操练。 《强化阅读英语》（Enrichment Reading）以《综合英语》的文化知识结构网络为主线，为学习者提供大量的真实英语文本和带着问题进行思考的机会，有利于培养学生尽善尽美、自主自发学习的能力。 《当代大学英语》系列丛书的特点是语言教材真实、贴近生活，能够即学即用；融语言、文化和知识于一体，重素质与学习能力的培养；方面上突出交际法，强调五项技能综合训练和互为补充循环操练；在课堂教学上有利于以学生为中心开展各种学习活动。 《当代大学英语》配有录音带、内容详实的教师用书以及便于学生自学自测的光盘。此书另配1盘磁带。