“新起点日语”系列教材是为零起点中学日语学习者量身打造的一套全新的日语教材。全系列共四册，每册配有“同步练习册”“学习辅导用书”和教师用PPT课件。学习者学完1-3册可掌握日语高考的基本应试能力，第4册为提高本。目前《新起点日语1（学生用书）》（覆盖初中日语语言知识）已经正式出版，第2、3、4册陆续出版中。《新起点日语第二册》教材为“新起点日语”系列教材中的第二册，发挥着承前启后的重要作用。 《新起点日语第二册》教材共十二课，外加三个单元小结。每课以特定主题为中心，由「ステップ１考えましょう」「ステップ２聞きましょう」「ステップ３読みましょう」「ステップ４やってみましょう」四个板块构成，建议每课的授课时长不少于8课时。编者在教材内容的设计和编写方面，注重与《新起点日语第一册》在语言知识结构方面的有序衔接，同时通过调整语篇长度和知识点难度引导和帮助学生顺利过渡到更高阶段的日语学习。旨在使学生掌握语言知识的同时，提升日语综合运用能力，培养学科核心素养。

本教材为商务日语教材。面向日语专业高年级阶段，根据教育部高等院校日语专业教学大纲的要求编写，以就业为导向，以技能运用为宗旨，致力于培养学生在各种职场情境中自如运用日语的能力。

本书在调查研究中国日语学习者学习习惯的基础上，对基础日语写作中的重要知识点进行了细致讲解，是一部比较成熟、完善且具有一定特色和创新性的日语写作教材。全书由具有丰富教学实践经验的中日两国教师联手编著而成，分为基础篇和实践篇两个部分，系统讲解日语写作中的基本知识，并精心设计了不同体裁和主题的写作训练，旨在让广大日语学习者更好地掌握必备的日语写作知识，提高日语写作水平。全书结构清晰，内容丰富实用，日语学习者可根据学习进度或学习目的自行对本书的内容进行取舍。另外，想要写出好的日语作文，必须大量阅读、学习范文。本书收录了各种体裁的海量范文，供学习者参考，以助力学习者提高日语写作水平。

本挂图包括日语的平假名表、片假名表、平假名与片假名对照表、浊音和半浊音表、拗音表，其中各表均配有罗马字标注。其中，假名内容采用日语教科书体呈现，便于学习者掌握规范书写，夯实基础。挂图尺寸866mm×590mm，可张贴在教室等较大的教学空间内，方便教师上课使用，也可用作教室、活动室等空间的装饰。挂图采用157克铜版纸印刷，以亚光膜工艺处理，结实耐用，最大程度上避免反光问题，方便阅读。

【每课基本结构】 1.学习目标：提示学习重点及学习目标。 2.课前预习：按照词性罗列重点词汇，附读音和简单释义。 3.生词讲解：涵盖课文生词，并逐一对其讲解和说明，补充关联词、近义词、反义词等高考日语相关词汇。 4.句型？？语法讲解：涵盖课文语法条目，并对其加以拓展，列举典型例句和历年高考真题句子。以“补充讲解”“助词辨析/句型辨析”“高考扩展”等形式，从高考日语的角度进行深度剖析。 5.课文分析：详细讲解“课文”中的助词和语法点等，帮助学生理解每一个词句。 6.会话分析：详细讲解“会话”中助词用法，深度剖析句中的语法知识，分析前后文之间的逻辑关系，帮助学生掌握会话中的每一个词句。 7.补充词汇讲解：涵盖该课补充单词，并加以讲解和补充说明。 8.课后专题讲解：按照动词的接续方式，归纳了常考的句型。整理了各类词性及文化常识相关的高考历年真题。 9.课后练习：分为“听力练习”和“应用练习”两大部分，其中“应用练习”分两大题，分别考查单词的读音和语法知识。 【单元测试】共4回。从助词、动词变形、句型的用法等方面，综合考查学生对本单元重点内容的掌握情况。 【期中测试？？期末测试】阶段性地考查学生在听力、词汇、语法和会话等方面的综合能力。 【附录】包含语法辨析索引、答案及听力题原文。

【每课基本结构】 1.学习目标：提示学习重点及学习目标。 2.课前预习：按照词性罗列重点词汇，附读音和简单释义。 3.生词讲解：涵盖该课生词，并逐一对其讲解和说明，补充关联词、近义词、反义词等高考日语相关词汇。 4.句型？？语法讲解：涵盖该课语法条目，并对其加以拓展，列举典型例句和历年高考真题句子。以“补充讲解”“助词辨析/句型辨析”“高考扩展”等形式，从高考日语的角度进行深度剖析。 5.会话分析：讲解会话中助词、感叹词等词汇的使用情景，深度剖析句中的语法知识，分析前后文之间的逻辑关系。 6.补充词汇讲解：从“补充单词表”中筛选出高考日语词汇，并加以讲解和补充说明。 7.课后专题讲解：系统讲解名词、助词、形容词、副词、接续词、数量词和动词等，帮助学生了解并区分各种词性的特征和用法。 8.课后练习：分为“听力练习”和“应用练习”两大部分，其中“应用练习”分两大题，分别考查单词的读音和语法知识。 【单元测试】共4回。从单词的读音、助词及句型的用法、会话应答等方面，综合考查学生对本单元重点内容的掌握情况。 【期中测试？？期末测试】阶段性地考查学生在听力、词汇、语法和会话等方面的综合能力。 【附录】包含答案及听力题原文。

《日语演讲与辩论》旨在培养学生运用日语在公开场合进行演讲和辩论的能力。本教材包含12个单元，话题内容含盖自我介绍、说明性演讲、说服性演讲、即兴演讲、演示汇报、讨论、辩论等几个方面。本教材以拓宽学生视野、提高学生的逻辑推理、批判性思维和临场应变能力为目标。培养学生就某一话题广泛收集素材，撰写演讲稿并脱稿进行演讲，或就指定话题在短时间准备后进行即兴演讲，了解演讲和辩论策略，熟悉辩论的一般规则，参与主题发言、攻辩、总结陈词等环节的辩论。本教材重点训练提高口头表达效果的方法和技巧。

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权，J.TEST中国事务局推出，完整收录了2020年D-E级的6回新J.TEST试题（148回—153回），含参考答案和听力原文，并附赠配套听力音频，帮助考生把握新J.TEST的题型和难度，高效备考。

本教材属于高等学校日本文化系列教材， 是为了顺应《新国标》关于培养学生跨文化交际能力的要求而编写的。本教材立足于新时代多元文化历史背景，以《新国标》为导向，以中日文化现象为切入点，通过理论讲解、案例分析、实践训练等环节培养学生的跨文化交际能力。全书分为"跨文化理解""跨文化交际""跨文化交际能力""跨文化能力实践"四个单元，每个单元共4课，每一课由热身思考题、单词解释、理论讲解、事例、课堂训练以及课后练习组成。书中在讲解跨文化理论的同时，介绍大量案例，帮助学生建构对跨文化能力的认知体系，并在课堂训练和课后练习中培养学生解决问题的能力。

本书编入了406个语法项目。整体的结构：本书共分别为十个板块。分别为句子的基础知识、句子的接续、助动词、补助动词、授受表现、敬语、助词、惯用句型、交际用语、文化常识。每天的结构：一天内容共由四部分组成。【チャレンジ】为测试部分，从易到难设置不同题型，全方面的考察学生对于语法掌握程度，让学生了解自己的薄弱之处，进而开展针对性复习。【整理しよう】为整理、讲解部分，从接续、意义、补充三个角度帮助学生梳理语法条目。【やってみよう】为练习部分，由三道大题，共20道小题构成。很后一道大题模拟真题形式，由历年真题和新日本语能力考试的试题组成，增加学生高考熟悉度。【考えてみよう】为总结、思考部分，培养学生自我整理、主动思考能力。