北京语言大学出版社为高考日语考生精心打造了系列辅导书籍。除已经出版的《初级日本语语法知识总结20课》《中级日本语语法要点整理20课》《中级日语模拟题十套》，以及“新完全掌握日语能力考试N3级”系列图书以外，我们还将陆续推出其他专项训练内容的图书。《中级日语语法90天完全掌握》分为“基础语法篇”和“核心句型篇”两册，从巩固基础知识到提升实践能力，帮助高考日语考生用90天全面、系统掌握日语语法知识。导入背景，引发兴趣，让考生了解自己的知识盲点，明确学习目标，帮助他们高效且有针对性地复习；通过系统的梳理帮助考生加深对语法知识的理解，进一步构建和完善自己的语法知识体系；通过历年真题汇编等形式多样的练习，帮助考生熟练掌握语法知识和使用技巧，学以致用：让考生进行自我评价，有助于培养他们自主学习和思考、解决问题的能力。这四部分环环相扣，相辅相成，既体现了新课标对学生思维品质、学习策略的要求，也是提升学生日语学科核心素养的具体实践。

本书主体内容拟分为六部分展开：即汉日语言的历史依存关系、日本江户时期对汉语科技词汇的借用、日本明治维新后近代科技日语的汉语造词、近代科技日语词汇的“汉语型化”表现及特点、科技日语词汇体系受容机理分析、科技汉语词汇对近代日语系统的贡献及影响等。通过上述研究内容，旨在探讨“汉语借用”对近代科技日语的造词作用与影响、“汉语型化”的日语造词方式和规律、近代科技日语大量借用汉语的语言受容机理等问题，这对揭示近代日语系统的发展实态，省察汉语输出与建构近代日语词汇的关系，汉语对近代以来新兴科技领域的特殊贡献及影响力等具有重要的研究价值。本书读者对象为高校教师、学生及其他从事日语语言学习和日汉语言比较研究的人员等。

本书专为正要踏入职场和努力在职场打拼的读者设计，从商务口语篇和商务写作篇两大方面入手，涵盖38个商务口语情境，40个社内外商务写作场景，帮助读者有效提升中日商务活动中的日语交流能力，提高商务礼仪理解能力及业务掌握能力，轻松应对各类商务场合！

混合式教学模式指的是线上与线下结合，传统教学与网络教学相结合，课程中有一部分教学内容以网络形式存在，并且教学形式多样化。《基于产出导向日语专业基础阶段混合式培养模式的建构与实践研究》以“产出导向法”为基础，结合互联网+背景，探讨基于翻转课堂的日语专业基础阶段混合式培养模式。主要阐述混合式教学的理论依据、改革方向、教学原理、课程设计，以及课内与课外、线上与线下的融合等问题，研究日语专业基础阶段混合式教学模式怎样促进“产出导向”式的语言学习。

本书适用于开设一至两个学期日语公共选修课的高校使用，同时适用于社会上日语爱好者的入门学习阶段。本书通过丰富的图片、生动有趣的音频、视频，形式多样的练习题和测试题，系统向学习者传授日语的语音、文字、词汇、语法等方面的基础知识和学习技能。与此同时，穿插介绍日本的方方面面及中日文化的异同，使学习者具备初步的日语运用能力和交际能力。

《日语报刊选读》是一本适合日语专业二年级下学期或三年级上学期使用的日语专业类教材。可用于日语报刊选读课或其他日语阅读类课程。本书由14个单元组成，包括导入部分和七个专题。导入部分为介绍日本的报刊新闻基本类型、特点等。正文的每个专题都有1~3篇日语报刊新闻原文，以及单词、练习题、答案、扩展知识等。文末附有答案解析。

《日语教育与日本学》是有关日语教育与日本学研究方面的论文结集，重点展示日语教育以及日本文化、日本文学等相关领域的研究成果。主要告诉我们如何关注日语专业课堂教学，其次讲述了日语词汇教学设计与实践的重要性，通过《日语教育与日本学》希望广大学者对于如何学好日文有所了解。是包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。收罗了大量国内外优秀的日语教育研究性论文，为日语教学、日语学习提供了参考，具有极大的学习研究意义。书中论文均可在《中国知网》查阅。

《天声人语》是日本老牌报纸《朝日新闻》的经典专栏，该专栏文章被日本人公认为日语规范文章，常出现在大学入学考试、企业招聘考试中，是日语阅读极好的素材。本书精选了《天声人语》专栏的50篇文章，主题涉及日本文化、教育、体育、社会等方方面面。 全书采用左侧日文原著，右侧中文译文的日汉对照形式，翻译忠实原文，注重准确性。每篇文章后对文中出现的重点词汇、句型等进行了整理和解析，有助于读者学习规范的日语表达。此外，本书附赠日文全文音频，读者扫码即可收听。

本书以作者在日本生活的经历为主线，用九个场景，即见面寒暄、消费、交通、饮食、公寓生活、旅行、就医、与人交往、工作等九个方面概括了衣食住行等各个生活层面。在每个章节中，尽量使用生动的对话来重现场景，还在每则对话后列出常用的句型用法，轻松掌握日语地道表达方法。每个小节后，整理出单词、语法注释，精选实用生活词汇，常用语法、会话等内容，简单易懂、方便记忆。此外，附录中还将单词分类列出，方便查询和使用。

《新起点日语》系列教材依据《义务教育日语课程标准（2011年版）》《普通高中日语课程标准（2017年版）》编写而成，教材特色如下：以主题为带领：教材依据两部课程标准精选课文主题，使学生在学习日语、了解日本文化的同时，拓宽视野，增强民族文化认同感和自信心；并体现学科的育人功能，落实立德树人的根本任务。以情境为依托：教材的内容设计强调真实情境，课文和例句中多伴有情境提示，努力使学生在掌握语言知识的同时也学会如何实际运用。以语篇为载体：课文篇幅短，图文并茂，例句丰富。词汇、语法复现率高，便于学生在学习过程中通过反复接触，有效掌握所学的知识。以任务为驱动：教材中设计了大量真实且实操性较强的交际活动，有利于培养学生的思维能力和日语综合运用能力。在教材中导入评价体系，鼓励学生自我评价，学会学习管理。