轻松的随笔展示了东京这一繁华人都市丰富的文化底蕴，跟随作者的脚步，游览东京名胜，感受东京文化魅力。 《去东京学日语》详尽地展示了在东京住宿、出行、购物、娱乐、就医等日常生活的方方面面，带领读者体验真实的东京生活。 作者金贤根长期在东京生活，积累了丰富翔实的图文资料，并在本书中向读者悉数呈现。《去东京学日语》为广大读者打开了一扇领略东京真实风貌的窗。

针对一些有文化底蕴的日语词汇进行讲解，并将其来源、演变过程以及所处的历史文化背景进行很好的融合。《日语词汇趣谈》所讲词汇以五十音图为序排列。考虑到读者之便，行文中对一些日语汉字词汇标注了读音。

《新日本语能力考试N3读解》根据2010年新日本语能力考试改革情况编写，根据国际交流基金认定标准、题目构成和题目例集编写。对2010年新考试的难度、题型做了充分介绍，并设计了相当数量的模拟练习题。设计了合格难度和高分难度的不同模拟练习，方便学习者自我评估。

本书《超好学日本语——中阶》利用“句型”的方式导入，慢慢地让大家习惯日语的语序。你可以先不要想太多语法，只要单纯将单词套入句型，渐渐跟日语“混熟”之后，就会自然而然地接受日语。一旦接受日语，习惯日语的语感，日语就成为你一辈子的好朋友！《超好学日本语——中阶》由池畑裕介、桥本有纪和叶平亭编著。

《走遍日本》系列教材共分为6册，每册均配有《学习辅导用书》。《学习辅导用书：走遍日本（3）》主要依据《走遍日本3》的教材内容编写而成。《学习辅导用书》主要包括主教材中句型、会话、课文部分的翻译以及强化练习、单元练习、练习答案、听力原文等内容。其中，强化练习部分是结合主教材的各课内容编写的配套练习，包括文字词汇、语法、翻译、阅读部分，使学生能在课后通过实用的练习来巩固和提高日语能力。单元练习是以每4课为一个单元编写的综合练习，是完全按照2010年日语能力考试改革后的新题型N2～N1的内容（听力部分除外）进行编写的。通过该练习的训练，可以使学生达到了解新日语能力考试的出题模式以及解题方法的目的，为学生以后能够顺利通过新日语能力考试提前做好充分的准备。本书由杨丽荣等主编。

本书是一本学习辅导书，作为内部教材使用多年，取得了极佳的教学效果。本书在教学过程中不断充实完善，对零基础学员入门学习尤为适用。本书可配合“中国人事出版社”的《全国职称日语等级考试用书》（以下简称“用书”）使用，具有如下特点：1、语法精练、针对性强，并增加了“用书”中模拟短句、模拟句群、模拟短文的译文，有利于学员对照学习；2、 对“用书”中的60篇阅读短文，增加了问题和译文；3、收集了2004到2010年全国职称日语等级考试A、B、C级真题（短句）及答案，并配有题型分析；4、 书中的“考试要点提示”、“考前练习”、“考前模拟”，对考生应考有很大帮助；5、 精选的几百单词基本满足考试需要；6、本书有学习网站（www.wqwy.com）支持，学习内容可及时升级、更新。

日语里有很多汉字，人们会以为中国人学日语比较容易，其实不然。汉语和日语在语法、表达等方面的差异都很大。如汉语句子是主谓宾结构，而日语句子是主宾谓结构。日语中的汉字，虽有不少与汉语是同形同义，但也有不少是同形异义，稍有不慎，就会掉进“陷阱”里。在表达方面，更有云泥之别。因此，中国人要掌握好日语并非一件容易的事情，特别是要把日语说得地道，那更不容易。为了帮助日语学习者掌握好日语，把日语说得更好、更地道，我们经过长年在日本的观察和耳闻编写了这本书。

《日语如此听说（附光盘）》（作者芦英顺）秉承“听说为先”的学习理念，在培养日语学习者对日语学习的兴趣的同时，重在提高听说能力、语言交际能力和综合应变能力。全书由预备篇与正文篇两大部分组成。预备篇主要讲解日语的语音和音调及一些日常交际用语。正文篇每课由听入手，由浅入深地讲解语法知识，再通过多角度、全方位的练习方式，达到“听、说、读、写”全面发展。《日语如此听说（附光盘）》的编写力求质量上乘、内容完备，从中国人学习日语的角度出发，让读者系统而轻松地学到标准、纯正和自然优美的现代日语。《日语如此听说（附光盘）》既重视日常会话等内容的实用性，有针对性地选择句型、词汇和练习题，同时也注意保持高度的科学性，是一本既适合自学也方便教学的初级日语教材。

《娱乐日语》中的对话多为年轻人之间的对白，有些是直接选自日剧或者其他视频材料的对话，所以可以学习到许多新鲜的日语词汇。看完这本书后，读者在跟日本年轻人聊天时，就可以时不时地冒出许多日本年轻人常用的词汇了。

李萍主编的《日语（2011新版）》共分常用单词及日常用语、应急口语、日本国情况简介三大部分，并附有有关知识的介绍和应注意的事项等。本书所选内容全部是日常生活中的常用句子，内容实用性强、涉及面广、使用方面，每个例句按汉语、日语、汉语近似音、汉字谐音的顺序排列。