虽然时代已经不同，可是这本书对于中年人重温逝去的时代，对于青少年人了解一个过去的时代，仍是有它再度出版的价值。这本漫画书，在中国大陆至今一版再版，而且还在继续出版中。中国的“小三毛”永恒了。——三毛（台湾）《三毛流浪记》不但揭露了人间的冷酷、残忍、丑恶、诈欺与不平，更可宝贵的，是它还在刺激着每个善良人类的同情心，尤其是在培养着千千万万孩子们的天真同情心！——王芸生一个艺术家创造出来的人物而能够得到这样广大人民的欢迎、同情、喜爱……这毫无疑问的是艺术家的成功和荣誉。——夏衍《三毛流浪记》是一部很有趣味的小人书，也是一部给成人看的警世书。三毛身上，背负着沉重的历史阴影，也带来了深刻的历史启示，向世界呼唤和平，呼唤公正，呼唤仁慈，呼唤同情，呼唤人道，呼唤文明！——柯灵三毛所生活的那个时代，已经成为了过去，但是了解过去，了解历史，却是每个人都必须完成的一份答卷。因为了解过去，了解历史可以让成长的脚步更沉着、更坚实，可以让视野更宽广，心胸更博大。在一个人成长的过程中，除了新鲜的空气，灿烂的阳光以外，更需要的冷静的思考，以及心灵的感动和震撼，而这些，在阅读三毛的时候，我们都能够得到。三毛已经永远地沉淀在无数人成长的记忆中，相信在未来的岁月里，三毛依然会带给我们许多宝贵的东西，让我们体验苦难和不幸，也学会同情，学会关怀和珍爱。《三毛流浪记》为什么经久不衰？因为它有益于人们的心灵。柯灵先生在香港版序言中写道：“《三毛流浪记》是一部很有趣味的小人书，也是一部给成人看的警世书。三毛身上，背负着沉重的历史阴影，也带了深刻的历史启示，向世界呼唤和平，呼唤公正，呼唤仁慈，呼唤同情，呼唤人道，呼唤文明！”所幸的是，三毛不单只是流浪，他始终与时代的脉搏同步。在上个世纪的作十年代，三毛已经是个爱科学、学法律的孩子了。张乐平先生生前曾说，三毛是他献给全国少年儿童的礼物。我们希望三毛不断有新的故事告诉热爱他的读者，成为孩子们永远长不大的好伙伴。本书利用电脑技术对原画精心着色，并配以详尽的文字解说和注音，以达到图文并茂的效果。

本书以研讨单一作者小说生涯为经，以跨文学的人文社会哲学为纬，交织出微观细腻与宏观梳理并具的研究结构，对当代英国小说的传统与革新及20世纪以来文学理论的影响给予了翔实的对照评析。本书讨论了当代英格兰知名作家佩内洛普·菲茨杰拉德的小说主题、语言风格、文类运用，归纳和分析了她的人文主义精神传统，论证了她同时身为当代小说评论家的身份。在理论视野上，则延伸到在性别／创作交互下女作家对女权思想的选用，后现代主义语言对以传统写实风格见长的一代作家的冲击，被小说语言文本化、塑化的国族观念，以及文学创作与文化产业运作之间的复杂关系。

简·韦伯斯特的这篇小说以洁露莎·艾伯特的第一人称写出，全篇采用书信的体例，讲述的是孤儿洁露莎·艾伯特受到歌利尔孤儿院董事的资助上大学的故事。洁露莎性格乐观坚强，哪怕是最倒霉的时候，也能够给自己找到快乐的理由。她的文笔诙谐清新，从而获得了董事的青睐。进入大学之后，洁露莎充分利用学习的环境，努力吸收各种知识，终于长大成人，并且获得了真挚的爱情。在书中，女主人公的身世经历，她所描写的大学生活、她对于自己提出的希望，对于生活的见解，都使得本书的情节非常引人入胜。在洁露莎的笔下，我们看到了她对于生活所持有的希望和勇气，她从一个孤儿院的中学生逐渐成长为一位自食其力、受过良好教育、愿意对社会有所贡献的年轻人，这个过程之中作者写出了洁露莎细腻的心理变化和她对于周遭人事敏锐观察，情感真实而丰沛。此外，全书配上的插图绘画尤其妙趣横生，使得整部小说时时闪现出幽默机智的火花。

“外面的雾浓得像稠粥一样”司苯斯先生望着窗外的浓雾说道，“我认为今天你确实不该出门。会迷路的，孩子，还可能被车撞着。

“明天就是圣诞了！”我朝吉莉跑过去，一把将她抱起，喊着，“圣诞喽！”小妹妹就在我的怀里不断挣扎，想爬到我的头顶。她还不会走路，但很会爬，昨天妈妈发现她爬到了梯子顶上。

语音可以分为辅音、元音和声调。声调以高音来传达语词的意义。世界上大约有70％的语言是声调型的语言，汉语对其中无疑是非常有代表性的。深入地研究这些语言中的声调，对汉语研究的重要参考价值不言而喻。本书论述了声调的类型、特征和发生，在优选论的框架下分析声调的超音段性质，探讨声调音系层面和形态、句法层面的关系。同时力求给研究者提供了一个完善的知识结构，所讨论的声调语音系统遍布亚洲、美洲和非洲，涉及尽可能多的语言类型，并对声调的感知和习得也做了一些论述。本书作者专门研究过汉语声调，著有《汉语声调系统》一书。

本书在写作过程中参考了许多资料和著作，除了原始报刊和清末民国时期出版的有关资料，如粱启超的《饮冰室文集》、戈公振的《中国报学史》、 《申报》50周年大型纪念特刊《最近之五十年》、 《申报年鉴》等外，还有不少建国后出版的有关书籍，如张静庐辑注的《中国近代出版史料》、 《中国现代出版史料》、 《中国出版史料》，丁守和主编的《辛亥革命时期期刊介绍》，中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局研究室编的《五四时期期刊介绍》，方汉奇的《中国近代报刊史》等等，未一一标注，谨此说明。

英语学习，除了在课堂内下工夫外，课外的阅读也很重要。课外除了读文学类的文章，也要读一些非文学类的文章。这套“小书”就是非文学类的文章，涉及文学以外的许多领域和学科。每本书都由一两个相关的主题构成，图文并茂，融知识性和可读性于一体。这些“小书”谈到的很多东西都和我们的日常生活息息相关；更重要的是“小书”体现了人类要与自然和谐发展的思想，这与我们社会和时代的发展是吻合的。读一些这方面的书不仅有利于学生提高英语水平，拓宽自己的视野，也符合当今大学生要全面发展的要求。

你是否经常为记忆力衰退而苦恼？你是否发现笔记记得越多，思维也越混乱？你是否经常为琐事缠身而苦无分身之术？你是否总是感叹一天的时间太少？思维导图来了！它可以“解救”你！思维导图是一种终极的思维工具，由英国“记忆之父”东尼•博赞发明，并在全球得到广泛推广，已成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已被世界上2.5亿人所使用。思维导图注重开发人的左、右脑，运用线条、符号、词汇和图像，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它绘制起来非常简单，而且十分有趣！它可以帮助人们改善思维，提高记忆力和办事效率。《思维导图》借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会很快为你惊人的创造力、你取得的成绩，以及思维导图给你日常生活带来的实际帮助所鼓舞！而且你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是你生活的得力助手！让每个人接受思维导图是东尼•博赞的一个心愿，于是他动手写了本书。思维导图神奇般地改善了东尼•博赞的生活，相信对每一个阅读此书的读者也一样。

提高英语听说能力似乎已成为国人学英语时始终迈不过去的一道“坎”，也是大学英语教学为多人诟病人主要原因之一，更是诸多莘莘学子的一块心病。提及原因，我们认为与缺乏英语环境下的操练、语感缺失有很大的关系。作为多年从事英语教学一线的老师，我们认为，应该教给孩学生“活”的语言，让他们在鲜活的语言背景下增强语感，熟悉表达，以达到提高听力的目的。国外诸多的经典电影不仅可以训练学生的表达能力，还能拓宽学生的知识面、提高他们的文化认知能力。本书选录了《罗马假日》的录音，辅之以演员、故事发生地等多种文化背景知识介绍，加上形式多样、非常实用的练习，非常实用。通过经典电影模拟的英语环境，您不仅可以领略多姿多彩的异国风情和文化，拓展您的知识面，更重要的，您还可以学到地道鲜活的语言……