《新职业英语化生英语》（第三版）是"新职业英语"系列教材行业篇中化生行业的主干教材，可供化生类各专业使用，旨在培养学生用英语处理化生相关业务的能力。本教材共八个单元，涵盖了化生类职业最典型的工作过程，包括需求分析、产品开发、量产、产品检测、市场营销、装运/付款、售后服务和职业发展。本教材可基本满足化生行业从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生因职业发展而进一步学习专业英语打好基础。

《行知行业英语》是一套融入行业情境、聚焦行业特色的行业英语系列教材，涉及行业广泛，行业特色突出，多单元、小体量，体现在真实职业情境下提高职场交际能力的编写理念，兼顾优质化、普及化、专业化、信息化、国际化和终身化。本书为《海军》分册，围绕海军的专业基础知识和技术展开，涉及舰船结构、舰船组织、军衔与级别、海军制服、舰船职责、船艺、航母及舰载飞机、航行、安全保密、安全及应急措施、损害管制等方面的内容，适合海军学校学生使用。本书每个话题短小精悍，从结构上说，包含课堂准备、阅读训练、词汇训练、听力训练、口语训练和写作训练，知识点环环相扣，符合外语教学的基本规律。鉴于课时有限，教师可以根据实际需求选择话题进行课堂教学。

本书是2019-2020年江苏省公共领域英语使用情况调研报告与研究，探讨公共领域中公示语英译的原则与方法。课题组对江苏省内5A级旅游景区进行实地考察、搜集素材，梳理问题，在分析与研究的基础上形成调研报告。本书接续《江苏省公共服务领域英语使用监测与研究》调研报告系列，选收23个景区外文译写规范化工作调研情况报告（摘录），同时邀请高校教师进行专题研究，收录5篇旅游景区外文译写规范化相关议题研究文章。全书分为两部分。部分是调查报告，每篇报告就景区公共标识英语语言文字的翻译和使用（信息传递、语言表达、英语使用规范）方面存在的问题进行分析纠错，并提出改进建议。报告实例丰富，图文并茂，具有针对性。第二部分是专题研究，以论文的形式较为深入地探讨相关议题，在学理层面分析景区公共标识英文译写方面的问题，具有学术价值和实践指导意义。

本教材基于企业调研， 了解中小微企业对于人才的英语技能要求， 精心挑选了8大主题， 包括职场环境、企业文化、同事相处、传统节日、互赠礼物、职场聚会、职业发展、团队建设， 围绕入职后在企业内部发生的一系列职业事务来展开， 循序渐进地完成从企业新员工成长为老员工的过程， 环环相扣， 使学生能真正在任务驱动的情况下， 完成一系列特定的职业项目训练和英语技能培养， 在任务和活动的主线引导下， 实质性地完成主题中设计好的职场必备素养以及听说技能训练， 使学生敢于在职场环境中听得懂英语、讲得好英语。

在总体设计上坚持以“就业为导向”和“工学结合”的职业教育方向，秉承“传承与发展并重”“改革与创新同举”的原则，博采众长，整合优化教学资源，凸显行业特色，紧扣服务流程，以工作岗位为主线，将饭店英语考级标准所规定的内容按前台、房务、餐饮和其他服务整合为四个模块，涵盖酒店服务工作的所有内容。

《礼仪文化英语》共分四个模块八个单元。四个模块为学术及申请礼仪模块、形象礼仪模块、交际礼仪模块、旅行及就餐礼仪模块。这四个模块分别由两个单元组成。学术及申请礼仪模块由学术礼仪和申请礼仪两个单元组成，形象礼仪模块由着装礼仪、仪容仪表和姿势礼仪两个单元组成，交际礼仪模块由会面及问候礼仪、往来礼仪组成，旅行及就餐礼仪模块由旅行礼仪和就餐礼仪两个单元组成。每个单元根据内容的不同分为2～4课，每一课都包含图片、导入性案例／问题及两篇课文，每篇课文都附有重点单词和短语。课后练习则包括与礼仪文化密切相关的翻译、问答、角色扮演、个人陈述等，旨在提高学生的输出能力，帮助学生更好地积累礼仪文化知识，提高个人素养、跨文化交际能力及外宣能力。

本书从实际场景出发，整理出不同场合会用到的对话，为读者提供一些简单、实用的对话参考。实际的对话甚至可能更加的口语、随兴，但只要抓住了对话的重点，交朋友、问问题其实并不难！本书不是一本生硬的教材，而是一本在日常生活闲暇时可以轻松阅读的读物。

成语是人类经验和智慧的结晶，是语言的精华。成语虽以整体性、凝固性和不可替代性为特点，但其固定性却是个程度问题。成语也具备转换能力，并以此形成不同形式的成语变体。本研究采用问卷调查+有声思维+事后访谈的三角论证，对中国英语学习者的成语变体产出过程做定性与定量分析，探查语言加工背后的思维运作。研究问题包括：（1）成语变体产出过程中，语言使用者如何提取成语原型？ （2）成语原型被激活后，学习者如何对之进行调整以实现目标概念化？ （3）不同类型的成语变体产出难度是否存在差异？原因是什么？

本书共8个单元，每个单元包含5个模块：Lead-in， Reading Practice， Writing， Grammar Review， Fun Time。单元话题围绕工作环境、企业文化、职场关系、文化交流、商务礼仪、职场聚会、职业发展、团队建设这些话题展开，每个单元设计学习目标、导入、课文精读、词汇、课后习题、写作、语法回顾、语法同步练习、小故事、自我评价。本教材在开展企业调研的基础上，了解中小微企业对人才的英语技能的要求，循序渐进地完成企业新员工到老员工的成长过程，环环相扣。

《物流英语：第三版》是"新职业英语"系列教材"行业篇"中物流行业的主干教材，可供物流类各专业使用，旨在 培养学生用英语处理物流相关业务的能力。本教材共八个单元，涵盖了物流行业最典型的工作过程，包括物流简介、采购、包装、仓储、搬运装卸、运输、配送、客户服务。本教材可基本满足物流行业从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生因职业发展而进一步学习专业英语打好基础。本教材采用"英语教师+专业教师+行业人员"的开发模式。由三方人员组成本教材"双师结构"的开发团队，以专业教师和行业人员为主分析确定物流行业典型的工作过程和基本的工作任务，以英语教师为主设计语言学习任务，充分发挥各方专长。在工作过程和工作任务的分析 过程中，本教材广泛调研了专业教师、学生、企业等的意见，并参考、借鉴了相关行业标准。