本书是一本关于心理学研究方法的介绍性读本，它通过实例清晰地介绍了心理学研究的基本原则。介绍基本的科学方法，讨论科学方法的特性和目的；讨论心理学研究中涉及到人和动物时的道德规范；讨论实验研究的有效性问题；讨论控制技术，从实验提供的数据得出有效的因果关系；介绍实验研究、类似实验研究和单一情形研究的设计原理；介绍如何收集数据、统计分析以及在研究报告中如何组织这些分析结果。为了便于介绍心理学研究的基本原则，我按研究的步骤来组织本书的内容。第一章介绍基本的科学方法，讨论科学方法的特性和目的。这一章的目的是引导学生理解科学——让他们认识到科学的调查与非科学的调查所获信息之间的不同。然后，讨论科学的性质，以便学生正确评价定量和定性两个不同的研究过程，认识实验和非实验的定量研究过程之间区别。接下来介绍怎样确认研究问题，帮助学生找出一个好的研究思路，重点强调文献检索和使用数据库寻找相关文献的必要性。<

全真试题、详细解析、真题衔接、诊断测试！选材典型，可信度高；题解详实，针对性强；经验总结，指导面广！以新颁布的《大学英语课程教学要求（词汇表）》“一般要求”为依据，以全真词汇考题为素材，以分类的形式进行全方位透视和解析，并配以更多的例句及练习，以助考生在短时间内快速突破考试所需的核心词汇。词汇是英语学习的起点和基础，词汇掌握的扎实与否直接影响到听力、阅读、写作、口头表达等。因此。如何在较短的时间里掌握考试所需的词汇，突破词汇关，自然成为报考大学英语六级和广大英语学习者关注的焦点。《最新题解大学英语四级词汇》以新颁布的《大学英语课程教学要求（词汇表）》“较高要求”为依据，以全真的大学英语四级考试题为素材，以词性分类的形式进行全方位的透视和解析，并配以更多的例句及练习，旨在帮助学习大学英语和欲参加大学英语四级考试的人员突破考试所需的核心词汇，为迅速掌握词汇打下坚实的基础。本书定名为《最新题解大学英语四级词汇》，它的内容既不同于传统意义上的各类英语词汇书籍，也不同于流行于市的各类大学英语历年考试题解。编者根据多年大学英语教学和四级考试的复习辅导的经验，按照《大学英语课程教学要求（词汇表）》“一般要求”的规定，通过对历年的全真试题的词汇题透彻分析，对大学英语四级考试中的词汇题进行了详尽的解析和精心的归纳和分类。本书的题解内容由【全真试题】、【题解】、【答案】、【真题衔接】和【诊断测试】等内容构成；按照词组、名词、动词、介词、形容词、连词和副词分类编排。本书的特点在于：选材典型，可信度高。大学英语四级考试的全真试题最能够体现《大学英语课程教学要求（词汇表）》“一般要求”和《大学英语考试大纲》的精神和要求，可信度是不容置疑的，在语言难度、题型设置和答案选项设计等诸方面都较为准确、全面，并能够充分地体现和反映出《教学要求》和《考试大纲》所规定的内容。题解详实，针对性强。该书选材全面，覆盖面广，对各项词类考点分类明细，解析详尽，浅显易懂，易于掌握，实用性强。经验总结，指导性强。编者均为从事大学英语教学十多年的一线骨干教师，具有丰富的教学及指导大学英语四级复习考试的经验，既熟悉《教学要求》和《考试大纲》和大学英语四级考试的重点和难点，又了解学生学习英语的薄弱环节，题解注重理论联系实际，举一反三，因而极具针对性...[更多内容]

本书就是为适应新要求而编写的旨在帮助大学生迅速突破词汇难关的速记类书籍。它的主要特点在于：一、充分利用已知词汇记忆新词，通过联想记忆、循环记忆等达到温故知新的目的。二、给出相关词汇的同根词、派生词、近形词等，达到举一反三的目的，使重点单词的重视率提高，记住的几率也得到相应增大。三、精心设计总结[考点]部分，尽力将新词呈现在真实的语境中，帮助考生克服只见树木见森林的不良学习习惯，引导他们直接记忆和掌握固定搭配、习惯用法之类的语块、词组等，为培养学生的产出性能力打下坚实的基础。四、书中给出了丰富的例句供学生查阅，既可帮助他们理解领会所学新词，又可方便学生模仿、造句、写作等。五、大量的练习在帮助学生巩固所学的同时还能方便学生及时检测学习效果，体验真实语言环境中的语言运用。总之，本书的编写目的就是想把我们多年来的一些学习体会与大家一起分享，希望大家在使用此书时能获得一些学英语的启示，并将这些方法应用于学习中，使其发扬光大，使自己真正受益。

《性别：心理学视角》考察了心理学及共相关领域对性别的研究理论，以评估影响两性的行为、生物社会因素。正如作者布兰农所言，本书探讨的主题是性别——与生理性别有关但不完全取决于生理性别的行为与态度。心理学、社会学、生物学、生物化学、神经学和人类学都对性、性别以及与性别有关的行为进行了大量的研究，而且这一类的研究又有日益增加的趋势。这些研究与学术成果为本书的形成奠定了基础。本书期望从心理学的角度，对以往的相关研究进行回顾和评价，为大家呈现有关性别问题的全貌。此外，作者在本书中增加了一些从文化交叉角度讲述的、个体日常生活中经历的与性别问题相关的故事。这些个体叙事以及因此而致的多元特色有助于平衡性别研究中科学研究和个体性别体验之间的方法论差异。新版特色：1.对性别研究的全面介绍和对两性话题的批判分析。2.头版头条部分从新闻报纸、期刊杂志中广泛选取有关资料向学生生动展示在媒体中随处可见的性别偏见，有助于读者在以后资料阅读中进行批判的思考。3.考虑多元化的问题部分提供了性别研究领域中与多元化问题的密切相关的重要评论。4.增加了性别认同发展中有关过程和影响的新章节。5.增加了近500条新的索引。<

《唤醒创造天才的10种方法》旨在引领你沿着创造的大道前行。在你旅途的不同阶段，它将向你介绍如何扩展和增强你的创造思维的力量。我在各章中列举了一些案例和个人的故事，以佐证本书所讨论的创造的特质。每一章还设有一个创造力训练。你可以借此进行专门的训练。它们会让你变得更聪明。虽然每项练习只是针对创造智能的某一特定技能，但它同时还可以开发你其他方面的技能。当然，这要归功于大脑是一个具有无限扩展能力和内在联系的联想机器。本书各章还将向你介绍如何利用思维导图来开发创造智能。同时，它还将向你介绍一些案例，它们是最终增强你的创造思维能力的工具。我花费了毕生的心血和精力开发它们。此外，各章还附有大量的其他图表和插图，它们利用创造力原理来帮助你开发自己的创造力。下面，我简单介绍一下本书其他部分的内容。 第一章：导言——开始你的创造之旅。本章思维导图的各主要分支介绍的是本书的主要概念和图像。　第二章：开发你神奇的左右脑在本章，我将带你乘坐超音速飞机穿越过去50年里有关创造力奥秘的研究成果。你将学到有关创造智能本质的新见解以及如何利用它们大幅度地开发你的创造性思维。第三章：无限的创造力——用思维导图描画你的思想本章将向你介绍“思维导图”这种最基本的创造思维工具。我将告诉你如何熟练地使用这种“削灵大脑的瑞士军刀”。第四章：你是一个创造型艺术家谁说你不能画画？你完全能够！在本章，我将和你一起探讨为什么99%的人声称他们不会绘画，以及他们为什么会有这样的错误认识。然后，我将向你介绍达·芬奇和米开朗琪罗这两位杰出的绘画大师。他们每个人都发明了各自非常简单但又极其成功的创作方法。你可以利用这样的方法，发现你自身的艺术家特质。你将发现，迄今为止，你已经在自己的生活中创造了数百万件的艺术作品，只不过你对此视而不见罢了。第五章：你是一个创造型音乐家就像对待艺术一样，大多数人都假定他们不拥有音乐天赋。有95%以上的人相信，他们无法准确地唱完一首歌。当然，这也是一种错误的认识。　在本章，我将向你解释，为什么会存在这些错误的看法，你怎么做才能克服它们的负面影响，你如何释放你自身所蕴藏的音乐天赋。你会发现，在绝大多数情况下你都唱得很好，你甚至可以从鸟儿那里学到许多激动人心的经验。第六章：创造生产率——容量和速度的力量创造生产率是创造智能的主要要素。它是指你在既定时间内产生思想的数量和速度。在本章中，我将告诉您如何借助伟大的创造性天才们使用的方法，大大提高你的生产率。第七章：创造的灵活性和原创性人们在追求创造力的过程中受阻的一个关键原因是他们一直接受单一思维模式的教育。他们无法摆脱这种思维黑洞的束缚，更无法自拔。在这里，我会向你演示用新的眼光观察事物的诸多技巧。这种“新眼光”可以帮助你从不同角度和视点去观察问题。所有伟大的创造思维的天才正是利用它们产生了变革世界的思想。第八章：你的大脑是超级“联想机器”——发散性思维你能够在许多不同的思想和观点之间建立起联系，这种能力是创造智能的基础。一般人所建立起的联系远远少于他所能够建立的。在本章中，我将向你介绍一种有趣的联想游戏。随着游戏的不断推进，你会逐步获取开发你自己的联想能力的新方法，而且，你还会发现你的大脑建立联系的神奇能力。第九章：你和莎士比亚——一对大诗人对许多人来说，诗歌像绘画与音乐一样，是一种“特殊的艺术”，只是个别具有天赋的人的宝贵特权。这是一个不切实际的错误看法。你本人就是一个诗人！我将在本章引导你恢复你的诗人精神，告诉你如何利用迄今为止从本书中所学到的知识，创作你自己的诗歌。第十章：唯有孩子为什么儿童学得最好、最快？为什么人们认为儿童比成年人更具有创造性？为什么许多大艺术家（如毕加索）都会努力去“恢复”他们在儿童时代的创造力？我将在本章回答所有这些问题。另外，我还将向你介绍如何重新发现儿童以及你自己的创造天赋。在阅读《唤醒创造天才的10种方法》这本书的过程中，你都拥有另一位特殊的导师达·芬奇。他可谓上一个千年中最伟大的创造天才。

BernardComrie有这样一种才能：一般学者也许认为是毫无价值的材料，一经他收集在一起，便构成了极有价值的系统性的体系。在作者极富理论探索的讨论下，不仅从这些材料中发现了各种语言中相应的变体，而且揭示了这些变异的条件限制，显示了作者非同一般的敏感和洞察力。本书的大部分叙述都没有一定的程式，也不在当代任何一种理论的框架之下，然而正如作者所说，从本书的论述本身，就可以建立起理论体系来。Comrie先生流畅而优雅的论述，揭示出即使像英语这样已经被“彻底”研究过的语言，也仍然可以进一步作时态的研究，遑论其他？

考研既是广大考生进一步学习深造的重要途径，又是增强就业竞争力、提高自身素养的主要方式，因而考研大军急剧增加。但通过录取线的仍是少数。如何在激烈的竞争中脱颖而出？如何把握好机会走入研究生的殿堂？如何实现自己的梦想？这是每位考生都在深深思索的问题。英语作为一门必考的科目，英语成绩的好环往往是决定考研能否成功的关键，也是考生最为头痛的一个难题。根据研究生录取的原则，由于英语求过线而落马的考生比比皆是。那么如何提高考生自身的英文水平？如何提升考生的英语应战能力？如何在最短的时间内取得最好的成绩呢？以考研英语的题型为突破口，全面攻克英语堡垒，便会达到意想不到的效果。基于此，本书以考研英语知识运用和翻译两种题型为突破方向，借以期待能帮助考生取得考研英语的好成绩。

李维撰写的《建城以来史》第一卷，是保留至今惟一一部出自罗马人之手详尽记载古罗马早期历史的著作，因此有着特殊的史学价值。本书可分为两段。第一段阐述了促使李维总体上描述罗马建城以来历史的动机。令李维感到棘手的是：一直有新史家承担这项工作，因为他们认为无论在内容上还是在形式上能超过其前辈；此外，这一项工作巨大，并且谁一旦从事这一工作，那么他至少在记述罗马早期历史时，不能指望读者对它发生兴趣。有两个因素帮助李维克服了他对自己努力得不偿失的怀疑。其一，他的著作将回忆世界上这一伟大民族的业绩作出一份贡献；其二，记述早期历史可以避开时弊。显然，这两个因素相互矛盾，并揭示了李维认识罗马的一种奇特的两重性。第二段与第一段紧密相关。李维首先阐述了记述传奇般早期历史的困难。他的态度是对传说不加以证实也不予以否定。所以，总体记述罗马自建城以来的历史，是李维历史写作动机和目的的最适当形式。

为了帮助广大四级考生进行系统化的词汇练习，迅速提高词汇运用水平，并在考前进行集中检测，我信编写了此书。现代外语考试中，在短暂的几秒钟内你要对词汇的意思、搭配等做出快速、准确的判断，这种应试能力对你的考试成功起着非常重要的作用。因此考试前进行短期突出训练以培养“考感”极有必要。.该书以最新《大学英语教学大纲》及《大学英语四级考试大纲》为依据，收录单词1000多个；所收词汇分成40个单元，形式有多项选择、词义配对、填空等。..此书涵盖历年四级全真试题，还收录历年六级、考研中属于四级词汇水平的全真题，并有大量模拟题，解释详尽，便于考生透彻理解；逐题给出答案，逐项进行分析、释义，以便读者区分。对同义词和反义词题进行了比较和辨析，力求让读者较容易地掌握它们。本书从选题到分析、释义，都是把“着眼点”放在英语的基础知识上，因而既有助于克服靠“猜题”或“碰运气”得分的盲目性，又有助于读者提高英语的阅读理解能力和写作水平。...

本书详细地介绍了雅思口语考试的步骤、方式、内容和题型，并根据考试的形式和常测情景提供了各种针对性较强的口语练习，能帮助读者扩充词汇量，熟悉题型和相关话题，掌握相应的句子结构，提高英语的表达能力。 本书适用于参加雅思考试的学生和希望提高英语交际能力的英语爱好者。