本书为《新高职综合英语教程》第一册配套用书，全书包括单元学习目标、课文练习、构词法系列练习、语法系列练习、高等学校英语应用能力考试练习五个部分，各练习的选材都比较典型，旨在使学生通过练习切实掌握各项英语实用技能。本书可作为高职高专院校非英语专业英语课程的辅导教材，也可供社会上英语自学者使用。

该书的编著从打好学习者基础的角度出发，定时定期安排复习单元。例如，语音学习结束学习结束后，马上就安排有关语音的小结和复习，使刚刚学到的内容得以巩固。语音学习是该教材的一大特点。我们认为，学习语言，，语音是基础，如果语音不过关，很难进行口头交流，无法立刻得到本应该立刻得到的信息。另外，从语言哲学角度讲，发音不准确，也会影响对单词的记忆和使用。所以说，一个初学者要想把语言基础打牢，则必须把语音学好学扎实。其次，学习语言，不能不讲语调。没有语调的话语，就好比是电锯发出的噪声，一直处在一个音频上。为了使学习者掌握正确的语调，我们将语调讲解和练习有意识地“拉长”，使其分布到16课当中，每课按照一个到两个重点讲解，或是词重音，或是句重音。这是因为，只有在一个相对长的时间里，学习者才能逐步形成正确的语调和习惯。再次，语法是遣词造句的依据。众所周知，成人学习语言不同于儿童，儿童主要靠模仿，并逐渐养成习惯。而成人学习语言则必须找规律，之后按照规律将文字进行排列组合。这个“规律”其实就是语法。所以，成人学习语言时，语法对他们有特殊的重要性。也正是由于这个原因，我们将语法对他们的特殊的重要性。也正是由于这个原因，我们语法知识从第一册的第10课一直延续到第二册的最后一课，跨度达41课之多。学习方法要遵循其循序渐进的规律，要与学习者的词汇量成正比。思想是语言的产物，语言由词汇做并将词汇按照一定的规律进行排列组合。这就是语法的重要性。

细心的读者恐怕已经发现，现在书店里的人比前些年多多了，尤其是摆放英语教科书的书架面前，总是人头攒动。这究竟是因为看书的人多了还是买书的人多了？如果你再仔细观察就会发现，他们拿起一本翻一翻放下，再拿起另一本翻一翻又放下，这是为什么？也许是同类教材太多，读者不知选哪本好。选择多了到底是福还是祸呢？在众多的英语教科书中，有不少是精品，但也不乏粗制滥造之作。在满架子的教科书中选出一本适合自己学习的课本谈何容易，难怪很多人在书店里一转就是几个小时。《基础英语教程》在20世纪90年代出版之后，在英语学习者的圈子里立刻引起了不小的波澜，尤其是随着广播电台的播讲，该教材成了广大英语爱好者爱不释手的好教材。十多年来，该教材已再版20余次，累计印刷近40万册。是什么原因使《基础英语教程》如此长盛不衰呢？图书市场的流通量，广大读者的认同感，都证明了一点：一部好的教材，内容上应该贴近生活，易学易懂易吸收；编排上应该注重科学性、合理性、实用性。总的原则是，让学习者花费最少的时间，得到最大的收获。书中为学习者提供尽可能多的信息，使学习者尽可能不再查找其他资料来学习书中的单词或相关的语言知识。另外，该书的编者从打好学习者基础的角度出发，定时定期安排复习单元。例如，语音学习结束后，马上就安排有关语音的小结和复习，使刚刚学到的内容得以巩固。语音学习是该教材的一大特点。我们认为，学习语言，语音是基础·如果语音不过关。很难进行口头交流，无法立刻得到本应该立刻得到的信息。另外，从语言哲学角度讲，发音不准确，也会影响对单词的记忆和使用。所以说。一个初学者要想把语言基础打牢，则必须把语音学好学扎实。其次，学习语言，不能不讲语调。没有语调的话语，就好比是电锯发出的噪声，一直处在一个音频上。为了使学习者掌握正确的语调，我们将语调讲解和练习有意识地“拉长”一使其分布到16课当中，每课按照一个到两个重点讲解，或是词重音，或是句重音。这是因为，只有在一个相对长的时间里，学习者才能逐步形成正确的语调和习惯。再次，语法是遣词造句的依据。众所周知，成人学习语言不亚于儿童，儿童主要靠模仿，并逐渐养成习惯。而成人学习语言则必须找规律，之后按照规律将文字进行排列组合。这个“规律”其实就是语法。所以，成人学习语言时，语法对他们有特殊的重要性。也正是由于这个原因，我们将语法知识从第一册的第10课一直延续到第二册的最后一课，跨度达41课之多。学习语法要遵循其循序渐进的规律，要与学习者的词汇量成正比。思想是语言的产物，语言由词汇构成。因此，要充分表达自己的思想，就必须从学习词汇做起，并将词汇按照一定的规律进行排列组合。这就是语法的重要性。希望该教材能够一如既往地帮助广大英语爱好者提高英语水平，为社会做出应有的贡献。

本书包含20个系列100集引人入胜、短小有趣的故事，每集约5分钟；主题从找工作、应聘、办公室故事到滑雪、旅游、舞蹈等等，均为白领量身打造；电视节目文稿（scripts）：即故事线，帮助学习者了解语言使用的环境；语言点（keywords）：对所教授语言进行拓展和补充，扩大词汇量，举一反三，灵活运用；小贴士（tips）：根据故事线的内容给与帮助和建议，深入了解西方文化，应对不同情况。 《朝九晚五——白领学英语》助你找到最实用的语言，助你走出英语学习的误区，带给你国际化的生活方式和全球化的思维方式。每天练习五分钟，“朝九晚五”伴你行！

《综合教程》高级阶段是《综合教程》基础阶段的延续，也分四册，本册为第七册，供英语专业四年级第一学期使用。第七册共有14个单元，每个单元由TextI、TextII和相关的练习构成。建议使用本书的教师在一周的时间内完成一个单元的教学任务。本册所有的课文均选自第一手的英文资料，除了原文偏长需要删节以及少数冷僻词语作了替换外，其余一律保持原文的风貌，尽最大可能为学生提供原汁原味的英语语言素材。此外，本册课本的编者在编写过程中还有一个共同的想法，即把它编成一本有灵魂的教材，也就是能体现一种凌鸳于一课具体课文之上的统一的思想和整体的设计。我们认为，英语学习不仅是一种语言技能的学习，更应该是对英语文化的学习。这种学习不是浮光掠影式的浏览与泛泛的了解，而应该带着严肃的思考与深刻的追求。我们希望带领学生通过学习对异质文化产生应有的尊敬，并进而通过由差异而产生的批判距离对我们自身所处的文化进行有深度的反思与批评。只有经过这样的比较与思考，我们才能真正了解自己的文化，才能使我们的思维方式变得成熟，用更大的热情去爱自己的文化。同时，摆脱偏见的拘囿，以宽广的视野、宽容的心态来接受与欣赏人类共同的精神文明成果，培养洞察优劣的批评能力。而这在我们看来，正是人文精神的精髓所在。那么，在这些目的之上还有更高的追求吗？有。我们希望通过自己的努力，能使学生的目光穿透知识，落到人生的大智慧上；能透过世象的迷雾，看到生活的本质；能摆脱内心的浮躁与骚动，获得心灵的平静与精神的自由。我们不能给予他们幸福，但我们希望能尽自己的绵薄之力，帮助他们获得争取幸福的能力，提升他们理解幸福的境界。而这在我们看来，正是教师所能给予学生的最好的东西。

结合一线的教学实践，突出各单元主题的实用性、时代性、趣味性，突出高职高专教育的目标，注意从高职高专学生的实际水平出发，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重，正确处理听、说、读、写、译之间的关系，协调学生各项语言能力训练的关系，旨在通过教师“精讲”和学生“多练”等多种形式的课内外教学活动，培养学生较为扎实的语言综合运用能力。在编排上，本系列教材以模块为主，通过大量的练习，使学生牢固掌握和不断提高语言知识技能，并为今后进一步学习英语打下坚实的基础。

本套教材是根据《中等职业学校英语教学大纲（试行）））、并参照目前普通初级中学所推行的英语课程标准编写的，其起点与普通初中英语教学相衔接，是中等职业学校英语教学基础阶段用书。本套教材充分考虑目前中等职业学校的英语教学现状、特点和需求等多方面因素，旨在使学生在初中所学英语的基础上，继续扩大英语知识面，提高听、说、读、写、译的综合技能，体现素质教育，注重培养学生实际使用英语的能力，为将来学习专业英语、参加对口升学考试和从事未来的工作打下基础。在教材的编写过程中，我们广泛听取了中等职业学校英语教学一线教师的意见，在贯彻中等职业学校英语教学基本要求的前提下，吸取了此前众多中等职业学校英语教材的长处，降低了难度，增加了趣味性和实用性。每个单元的各个组成部分极具弹性，教师在教学实践中，可根据不同水平、不同专业学生的需要，进行灵活处理。在教材内容的设置上，注重语言的规范性和应用性，尽量减少生僻词汇，使之更加适用于中等职业学校学生。

《篮球规则英汉双语教程》由我国唯一攻读博士学位的资深国际级篮球裁判员，经过多年的工作和教学经验编写而成的，书中详细介绍了篮球比赛的各种规则，包括球场、器材、队员管理、暂停、违例、犯规、罚球、裁判员职责等，是篮球裁判员的必读书目。

《英语》（全国中等职业学校通用教材）是由外语教学与研究出版社根据国家中等职业教育课程标准组织专家、学者、职业学校的英语老师编写的英语教材。本教材以技能为主，为用而学，适合各类中等职业学校学生使用。教材特色：◎充分考虑中职学生的现状、特点和发展需要。◎技能为主，为用而学，均衡发展。◎内容紧密结合职业教育的实际，实用性强。◎结构安排合理，有利教学。◎为师生双方提供丰富的教学资源，针对需求，综合配套。适用对象：◎各类中等职业学校学生全系列包括：◎学生用书◎练习册◎教师用书◎配套录音带（单独定价）

《英语写作教学中的反馈研究》讲述了：朱晔博士的研究选择了大学英语教学课堂内的书面反馈作为研究对象，通过精心设计的任务形式，在定性和定量两个层次上分析了学习者处理书面反馈过程中的语言表现和认知过程，着重考察了反馈形式、目标结构（定语从句）和任务类型这三个变量的不同效果及交互作用，并较为深入地探讨了学习者处理书面纠正性反馈的认知机制与心理过程。总体而言，这项研究圆满地解决了预定的研究问题，并对后续研究和课堂教学都提出了富有启发性的建议。