英语学习/理论
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英语学生用书赵均宁 主编教材编写遵循“兴趣-国际型-文化沟通”的指导原则。教材内容贴近生活,贴近时代。教学内容设计坚持高标准,并贯彻循序渐进的原则。教材图文并茂,设计新颖有趣。体系完整,配套丰富。全套书12册,品种包括学生用书、练习题、教师用书、音像制品、多媒体学习光盘和网络资源等。 -
新发展英语综合教程晨梅梅 总主编《新发展英语》是一套专门为高等继续教育非英语专业学生专升本'高升本而编写的教材。本套教材针对高等继续教育的特点和应用型英语人才的培养目标,在巩固学生已有基础知识的同时,旨在有效提高和拓展学生的英语应用能力。本套教材共四级,每级包括主教材《新发展英语综合教程》和配套辅助教材《新发展英语学习指南》。《新发展英语 综合教程》技能综合,使用方便。每级包括八个读写单元和四个听说单元,方便教师和学生根据实际需要选择使用。有效提高语言应用能力。全书内容丰富、题材新颖,练习设计紧密结合各项语言技能和实用能力,以便于有效夯实学生的语言基础,提高其语言综合应用能力。梯度科学,循序渐进。各级难度控制科学,各级别问梯度设置合理,练习紧密配合.便于学生稳步提高语言水平和交际技能。《新发展英语 学习指南》依据主教材的内容编写,读写单元配有主课文的翻译、语言点注释、练习答案;听说单元配有文化背景资料、听力原文及参考答案,是学习主教材必备的参考资料。丰富学生的课外学习,提供泛读训练.包括课文、背景资料、语言点讲解和配套练习等内容,加深学生对单元主题的理解,进一步提高学生的语言能力。粗略翻了一下这套教材,为之感到欣喜。 -
新策略大学英语读写教程赖铮 主编本教材以教育部新颁发的《教学要求》(2007年)、全国大学英语四六级考试委员会编印的新版《大学英语四级考试大纲》(2006年)、《大学英语六级考试大纲》(2006年)及教育部颁发的其他有关大学英语教学改革的重要文件为主要依据,并根据我国东南沿海高校的特点进行编写,供大学英语课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。 本教材包含十个单元,每个单元由阅读和写作两大板块构成:阅读板块围绕一个主题,分为“重点阅读”(Main Reading),“相关阅读”(Related Reading)和“阅读技能解说”(Reading Skills)及相关配套练习。写作板块由“写作技能解说”(Writing Skills)和相关配套练习组成。 -
英语,非学好不可成寒 著学不好英语,是许多人心中的痛。为什么学了多年英语却“听不懂,说不出,写不来?”问题出在哪?成寒指出:想要学好英语,方法、毅力、教材,缺一不可。作者成寒在17岁以前,英语一窍不通,经过正确的方法自修,10个月后托福考了613分(听力满分)。完全没有补习过,或做模拟测试题。许多人从来没有想过,学不好英语跟“观念错误”有关。五年来,成寒义务在网站上将经验与读者分享,解答各种问题。全世界各地有无数的华人读者,他们只花很少的钱,完全靠着自修,通过英语测试,或在职场上发挥自如。这些都是真人实例。本书提供现成的“教材”,一步步教你“方法”,听,说,读,写,同时进行。至于毅力,就要靠你自己了。《英语,非学好不可》教你做个英语赢家。 -
新策略大学英语读写教程黄宁夏 主编本教材以教育部新颁发的《教学要求》、全国大学英语四六级考试委员会编印的新版《大学英语四级考试大纲》(2006年)、《大学英语六级考试大纲》(2006年)及教育部颁发的其他有关大学英语教学改革的重要文件为主要依据,并根据我国东南沿海高校的特点进行编写,供大学英语课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。 本教材包含十个单元,每个单元由阅读和写作两大板块构成:阅读板块围绕一个主题,分为“重点阅读”(Main Reading),“相关阅读”(Related Reading)和“阅读技能解说”(Reading Skills)及相关配套练习。写作板块由“写作技能解说”(Writing Skills)和相关配套练习组成。 -
测试英语陈洁 主编随着改革开放的进一步深入,我国国际经济贸易地位不断提高,国际商务往来更加频繁,社会各界对英语语言表达能力强的复合型商务人才的需求日益增长。为了顺应中国加入WTO后日益增多的国际商务往来对各层次商务人才的迫切需求,满足广大英语学习者的需要,我们精心编写了商务英语能力拓展练习——Testing Your Business English,帮助学习者提高运用英语进行信息传递、思想表达等商务交际的能力。Testing Your Business English以循序渐进、由浅到深的方式,通过内容丰富、专业面广、难度适中、饶有趣味的真实商务材料,促使学生积极参与有关商务实践的听说活动,在提高其口语表达能力的同时,了解商务活动的各主要环节,拓展视野,获取新知识。Testing Your Business English共分4级,每级练习包括听力、词汇、语言运用、模仿朗读及人机对话等几大部分。 -
英语戴炜栋,吴友富 总主,赵均宁 主编教材编写遵循“兴趣-国际型-文化沟通”的指导原则。教材内容贴近生活,贴近时代。教学内容设计坚持高标准,并贯彻循序渐进的原则。教材图文并茂,设计新颖有趣。体系完整,配套丰富。全套书12册,品种包括学生用书、练习题、教师用书、音像制品、多媒体学习光盘和网络资源等。 -
全新版新世纪走遍美国2Pamela McPrtland-Fairman 等编著《全新版新世纪走遍美国2:视频理解 会话练习》的主要目的是帮助学生提高口语交际能力。每个单元都根据相应剧集的剧情设计了多种双人、小组和全班活动。每项活动都注重培养学生的会话能力,包括解释、提出疑问、面试、报告、复述、描述、表达感受、阐述意见等等。每个活动的难度级别都有特殊标记标出,与《全新版新世纪走遍美国2:视频理解 会话练习》配套的《学习指导》中还给出了根据学生具体水平调整活动的建议。每本《会话练习》都可以作为口语教材单独使用,也可以配合《视频理解》和《学习指导》使用,全方位培养学生的英语应用技能。《会话练习》第二册中的活动旨在提高学生对视频剧集第13至24集中的话题和问题的理解。这12集接着讲述丽贝卡·凯西的故事。丽贝卡在旧金山开始了新生活。她在音乐学院学习,又找了份业余工作来支付学费。丽贝卡结识了许多人,其中两家人——门多萨一家和王先生一家——将会对她的生活产生很大影响。《视频理解》的主要目标是帮助学习者掌握听力理解的技巧,同时更透彻地理解《全新版新世纪走遍美国》剧集中的人物和故事线索。该分册还强调了识别表情、肢体语言和文化细节的技巧,以及其他语言技能,如阅读、口语和词汇。《视频理解》适合有一定基础的初学者和中级水平的学习者,但是What About You?环节赋予教师自由度,可以提高或降低教材难度以适应学生的水平。《视频理解》可以独立使用,作为听力课教材;如果配上相应级别的《会话练习》和《学习指导》,则可以适应综合英语技能的教授。 -
综合英语教程田慧 总主编本教程是为体育院校英语专业学生编写的综合英语教程。课文内容广泛,涉及政治、历史、伦理、文化、教育.体育、家庭等诸多领域,在培养学生听说读写译各项技能的同时渗透体育元素、人文精神。在学习英语的同时,学生可进一步扩展视野,熟悉体育,提高人文素养。本教程还适于体育、传媒,翻译等专业的学生及研究生使用。 -
全新版新世纪走遍美国3(美国) Pamela Tiberia 等编著《全新版新世纪走遍美国3(视频理解·会话练习)》主要目的是帮助学生提高口语交际能力。每个单元都根据相应剧集的剧情设计了多种双人、小组和全班活动。每项活动都注重培养学生的会话能力,包括解释、提出疑问、面试、报告、复述、描述、表达感受、阐述意见等等。每个活动的难度级别都有特殊标记标出,与《会话练习》配套的《学习指导》中还给出了根据学生具体水平调整活动的建议。每本《会话练习》都可以作为口语教材单独使用,也可以配合《视频理解》和《学习指导》使用,全方位培养学生的英语应用技能。《会话练习》第二册中的活动旨在提高学生对视频剧集第13至24集中的话题和问题的理解。这12集接着讲述丽贝卡·凯西的故事。丽贝卡在旧金山开始了新生活。她在音乐学院学习,又找了份业余工作来支付学费。丽贝卡结识了许多人,其中两家人——门多萨一家和王先生一家——将会对她的生活产生很大影响。《视频理解》的主要目标是帮助学习者掌握听力理解的技巧,同时更透彻地理解《全新版新世纪走遍美国》剧集中的人物和故事线索。该分册还强调了识别表情、肢体语言和文化细节的技巧,以及其他语言技能,如阅读、口语和词汇。《视频理解》适合有一定基础的初学者和中级水平的学习者,但是What About You?环节赋予教师自由度,可以提高或降低教材难度以适应学生的水平。《视频理解》可以独立使用,作为听力课教材;如果配上相应级别的《会话练习》和《学习指导》,则可以适应综合英语技能的教授。
