《21世纪大学英语自主学习导学（Book 3）》共8个单元，每单元都包括：A部分——单元内容简介，B部分——单元背景知识，C部分——对A、B篇课文进行语篇分析、对重点难点词语以及句子进行分析指导，D部分——四级考试专项训练，E部分——语音学习指导与自测练习。

本书由18个单元组成，以主题为单位，内容涉及天气、健康、与朋友交谈、大学生活、旅行、交通工具、饭店、购物、娱乐、运动、参加派对、中国食物等方面。每个单元均由Warming-up、Listening Tasks及Oral Summary三部分构成。

《新编大学英语阅读教程（第二册）》的编写基于这样的理念，遵循《大学英语课程教学要求》，配合大学英语日常教学，同时有针对性地为大学英语四、六级考试进行辅助铺垫，从近年来英、美等国出版的原文作品和报刊书籍中精选内容新颖，趣味性强的文章，涵盖西方社会、历史、地理、风俗等方面内容，通过文体多样的选篇和针对性强的练习帮助学生拓展视野，积累词汇，提高阅读技能，选材体现了“科学性、前瞻性、可操作性”。全书习题由浅入深，循序渐进，旨在引导学生科学、快速、高效地提高英语阅读理解能力。《新编大学英语阅读教程（第二册）》指出：要培养学生具有较强的阅读能力，使学生能以英语为工具获取所需要的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。在各种类型的英语考试中，阅读理解作为考查学生的英语能力的主要题型，其分值所占总分值比例历来都很高。

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《大学英语泛读教程（1 修订版）》在选材时特别注意体裁的多样性以及风格的差异性，选文中包括记叙文、说明文、论说文、书信、演讲等，风格有庄重的、朴实的、讽刺的、幽默的，等等。主题方面在保证选材趣味性、时效性的同时，还考虑到主题的深刻性和启迪性。

《710分大学英语同步水平练与考》（1—4级）根据国家教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》和《大学英语课程教学要求》，依据全国大学英语四、六级考试所采用的计分体制来编写的。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本书的难易程度与《全新版大学英语》、 《新视野大学英语》、《大学英语》、 《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等同级教材一致，可与上述教材同步使用。

《新思维英语：应用型大学英语口语教程（2）》以培养口语技能为主线，通过各个教学环节系统地对某一专题进行口语及综合能力训练，培养学生具有准确的语音语调及朗读、对话、独白、演讲等多方面的口语技能。每一个单元围绕一个话题，由浅人深、循序渐进地使学生沉浸在纯英语语境中，逐步适应英语授课及讨论的氛围。教材设计有词汇、阅读、写作等板块，在培养口语能力的同时，兼顾到学生词汇、阅读、写作等综合应用能力的提高，训练学生具有综合运用语言的能力。

《新思维英语·应用型大学英语口语教程1》语言材料丰富、语言形式多样化。本教程选用了丰富的口语化材料，提供了多样化的语言材料样本，同时为学生提供多种语言操练环境。丰富多样的课堂活动设计使学生在使用语言中学习、理解并掌握语言，有趣的课堂活动体现寓教于乐的理念。

《710分大学英语同步水平练与考》（1—4级）根据国家教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》和《大学英语课程教学要求》，依据全国大学英语四、六级考试所采用的计分体制来编写的。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本书的难易程度与《全新版大学英语》、 《新视野大学英语》， 《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语））等同级教材一致，可与上述教材同步使用。

本书共16个单元，每个单元两个部分。第一部分由课文，词汇表和相应的练习组成，其中课文作为精读使用；第二部分是泛读课文，词汇表及相应的练习组成。书后附有练习答案。