《710分大学英语同步水平练与考》（1—4级）根据国家教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》和《大学英语课程教学要求》，依据全国大学英语四、六级考试所采用的计分体制来编写的。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本书的难易程度与《全新版大学英语》、 《新视野大学英语》， 《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语））等同级教材一致，可与上述教材同步使用。

《应用型大学英语视听说教程（第三册）》为英语听说教学的高等学校教材。由8个单元和两套测试卷组成，共分五大模块：交际功能情景对话、核心听力材料、趣味听力练习、口头表达训练和视频观赏。《应用型大学英语视听说教程（第三册）》2013年8月第1版第1次印刷，浙江新华数码印务有限公司。

《大学英语综合技能教程（1-4级）》根据教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》所推行的新的计分体制和成绩报道方式，依据《大学英语课程教学要求》来编写的。该系列与大学英语教学课程和计划同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本系列属水平能力练习与检测题，可独立用于课堂测试，也可供学生课后自学。参加本套书编写的作者，都是长期从事大学英语教学且有着四、六级考试指导丰富经验的大学老师。编写时，作者还将近期教学与考试中出现的新内容、新题型吸收进来，使该套书具有较强的时效性和实用性，可与各高校现行使用的《全新版大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等教材配套使用并配有MP3录音光盘。此次修订，我们特别聘请了具有丰富教学经验的老师，着重修改了第二部分ReadingComprehension（Skimming andScanning），使之更贴近最近几年的大学英语四六级考试题型。为使学生在作文写作时，能学会运用标准地道的英语语言，此次修订，我们还特别聘请了美籍教师Andy，Amanda，Chad，Daisy，Leona和Luke等几位专家，对所有试题中的作文范文进行审阅，并替换了部分与大学英语四六级考试难易程度不相匹配的作文范文。相信这对广大学生的写作水平的提高有较大的帮助！

《大学英语综合技能教程（1-4级）》根据教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》所推行的新的计分体制和成绩报道方式，依据《大学英语课程教学要求》来编写的。该系列与大学英语教学课程和计划同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本系列属水平能力练习与检测题，可独立用于课堂测试，也可供学生课后自学。参加本套书编写的作者，都是长期从事大学英语教学且有着四、六级考试指导丰富经验的大学老师。编写时，作者还将近期教学与考试中出现的新内容、新题型吸收进来，使该套书具有较强的时效性和实用性，可与各高校现行使用的《全新版大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等教材配套使用并配有MP3录音光盘。此次修订，我们特别聘请了具有丰富教学经验的老师，着重修改了第二部分ReadingComprehension（Skimming andScanning），使之更贴近最近几年的大学英语四六级考试题型。为使学生在作文写作时，能学会运用标准地道的英语语言，此次修订，我们还特别聘请了美籍教师Andy，Amanda，Chad，Daisy，Leona和Luke等几位专家，对所有试题中的作文范文进行审阅，并替换了部分与大学英语四六级考试难易程度不相匹配的作文范文。相信这对广大学生的写作水平的提高有较大的帮助！

《致用大学英语口语教程4/21世纪全国普通高等学校公共英语“十二五”规划教材》由13个单元组成，每单元分为五个部分：LeadIn“引入话题”。首先，让学生依据本单元图片内容进行自由交谈；其次，口述温习涉及话题内容的词汇、短语和句子，达到激活头脑中原有知识的目的。TakeIn“模仿对话和短文”。由于学生的口语水平有限，需要有一定量的对话和短文输入用于模仿。这些语料相对1、2册教材难度更高，为高年级同学练习口语提供了充分的支持。此外，理解并掌握语料库的标准短语和句式能使学生话题范围内的基础知识更加扎实。Try0ut“依据讨论话题及具体场景和提示，口头解决问题”。这种口头交流形式为学生提供使用英语的机会，快速提高学生的口语能力。FurtherImprovement“语音拓展”。这是一项针对1、2册中语音练习的拓展训练。在播报所给文章时，不但可以不断纠正不正确的发音，而且可以提高朗读水平，使口语达到更高水平。FunZone“迷你剧表演”。随着任务要求的提高和难度的加深，不同类型的任务为学生创建了不同的真实语言场景。这种环境便于学生把语言和交流融为一体，最终实现具有较高口语水平的目的。

《大学英语综合技能教程（1-4级）》根据教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》所推行的新的计分体制和成绩报道方式，依据《大学英语课程教学要求》来编写的。该系列与大学英语教学课程和计划同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本系列属水平能力练习与检测题，可独立用于课堂测试，也可供学生课后自学。参加本套书编写的作者，都是长期从事大学英语教学且有着四、六级考试指导丰富经验的大学老师。编写时，作者还将近期教学与考试中出现的新内容、新题型吸收进来，使该套书具有较强的时效性和实用性，可与各高校现行使用的《全新版大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等教材配套使用并配有MP3录音光盘。此次修订，我们特别聘请了具有丰富教学经验的老师，着重修改了第二部分ReadingComprehension（Skimming andScanning），使之更贴近最近几年的大学英语四六级考试题型。为使学生在作文写作时，能学会运用标准地道的英语语言，此次修订，我们还特别聘请了美籍教师Andy，Amanda，Chad，Daisy，Leona和Luke等几位专家，对所有试题中的作文范文进行审阅，并替换了部分与大学英语四六级考试难易程度不相匹配的作文范文。相信这对广大学生的写作水平的提高有较大的帮助！

1. 非字母序，相关词汇串联记忆；2. 收录大纲所有六级词汇；3. 词汇讲解包括助记、例句、短语、用法、派生、易混、辨析、真题例句、一言辨异、归类卡片、词源等；4. 近百幅幽默插图，诙谐生动；5. 400多道课后练习题，巩固记忆；6. MP3中英文双语录音，同步字幕显示。

本书为国内第一本正式出版的视光学英语专用教材，包括“基础”、“应用”、“拓展”三篇共15单元，内容覆盖视光学各个研究领域，力求兼顾学科经典和专业基础的同时、又能反映研究新成果和发展新动向。许薇主编的《视光专业实用英语（视光师培养系列教程）》为国内第一本正式出版的视光学英语专用教材，包括“基础”、“应用”、“拓展”三篇共15单元，内容覆盖视光学各个研究领域，力求兼顾学科经典和专业基础的同时、又能反映研究新成果和发展新动向。《视光专业实用英语（视光师培养系列教程）》由多位具有丰富双语教学经验的视光学专业一线教师编写，旨在培养学生阅读、翻译以及在实践中应用专业英语的能力。全书广泛面向视光专业学生及相关行业从业人员，并通过不同模块的难度区分来服务于不同的读者。例如：Text部分难度适中，主要针对本、专科层次的视光专业英语教学；ReadingMaterial部分专业性更强、对英语基础要求更高，适用于本科以上层次的学生及眼视光临床专业人士；Conversation部分侧重应用性，易学易懂，以便英语基础或专业基础较差的从业人员或自学者参考使用。在编写过程中我们参考了大量文献资料，也得到国内外许多专家学者的大力支持，在此一并谨致诚挚谢意，希望本书的出版能为广大师生在视光英语学习方面提供必要的帮助，并得到广大读者的支持和喜爱。 TOP作者简介 许薇，金陵科技学院视光技术教研室主任，曾在省级以上刊物发表文章5篇，参编视光师培养系列教程《眼镜材料与质量检测》、《眼镜验光与加工职业技能基础教程》《眼镜验光与加工职业技能实训教程》等书。TOP目录 Chapter One Optometry Theories（基础篇）Unit 1 Eye Anatomy&Physiology（眼解剖与生理）Unit 2 Common Eye Disorders&Trauma（常见眼病与眼外伤）Unit 3 Applied Optics（应用光学）Unit 4 Refraction of the Human Eye（眼屈光原理）Unit 5 Spectacle Lenses Materials&Prescripljon（框架眼镜材料与眼镜处方）Unit 6Contact Lens Materials&Parameters（接触镜材料与产品设计）Chapter Two Optometry Methods（应用篇）Unit 7 Ocular Health Assessment（眼健康检查）Unit 8 Clinical Refraction（光检查）Unit 9 Binocular Vision＆Sports Vision（双眼视与运动视觉）Unit 10 Ophthalmic Dispensing（眼镜定配）Unit 11Contact Lens Fitting&Care（接触镜验配与护理）Chapter ThreeCufficulum DeveIopment（拓展篇）Unit 12 Optical lnstruments（视光器械）Unit 13Visual Aids&Vision Rehabtation（助视器与视觉康复）Unit 14 Visual Tra Jning（视觉训练）Unit 15 Patient Services&Sales Managemenf（顾客沟通与营销管理）Appendix（附录）Appendix I The Basic Characters of Specialized EngIish（专业英语概述）AppendixⅡ Chinese Translation（参考译文）Appendix Ⅲ Keys（习题参考答案）References（参考文献）Useful Links（在线资源） TOP 其它信息 装帧：平装页数：325开本：16开纸张：胶版纸

《新起点大学英语综合教程（1）》着力体现素质教育和能力本位的精神，突出培养实用性人才的特色，坚持“以应用为目的，实用为主，够用为度”的原则。在《新起点大学英语综合教程（1）》的编写过程中，编者以学生的英语基础为出发点，注重选材的时代性和知识性，增加练习的针对性，有效提高学生的英语语言技能、跨文化交际能力与自主学习能力，锻炼学生运用英语处理与未来职业相关的业务的能力，为今后的职业发展打下良好的基础。《新起点大学英语综合教程（1）》紧扣《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），充分考虑了与基础阶段英语教学衔接，起点略低于普通高中英语教学大纲要求，在学生掌握1500个英语词汇的基础上进行编写，涵盖了《基本要求》的核心词汇和主要语法项目，更加贴近目前高职学生的英语水平。《新起点大学英语综合教程（1）》课文内容丰富，题材广泛，体裁多样，涉及文学、科普、历史、文化习俗、故事及名人轶事等方面。文章多选自近几年出版的英美报刊、著名网站以及英文经典著作，所选文章注重语言质量、文化内涵和思想深意，既有经典的文学佳作，也有流行的优美时文。全书语言生动地道，紧跟信息时代，贴近学生生活。

《应用型大学英语口语教程（3）》遵循听说自然习得顺序和我国学生二语习得的规律设计教学环节，按照“输入”与“输出”理论，保证听力与口语学习的先后顺序和科学合理的重复练习。本书侧重知识性、实用性和趣味性，力求为学生参加国内有关考试和托福、雅思等国外考试以及接受国外高等教育打下坚实的基础。尤其是吸收了大量的最新实用的英语口语和习惯表达，这也是目前许多国内外英语口语考试和英语听力考试所考查的重点。学习者可以通过《应用型大学英语口语教程（3）》的训练，全方位、快速、高效地提高自己的英语口语能力。《应用型大学英语口语教程（3）》共包括18个单元，内容既涵盖学生经常用到的各种生活主题，又包括更具深度的国外学习、实际工作和就业等方面的主题。《应用型大学英语口语教程（3）》适合大学本科生使用，同时也适用于具有相当英语水平的英语学习者使用。