暂缺简介...

《新国标大学英语阅读教程（2）》特色：阅读选材新颖，采用主流媒体上原汁原味的文章。可用手机扫描文章二维码，链接到相关文章和视频，进行拓展性阅读。阅读题型多样，采用全国大学生英语四六级考试、雅思考试中的经典题型，考查学习者的阅读能力。答案解析详尽，帮助学习者任练习后深入理解文章。

过往的外语教学重视语言形式和语言技能而轻视文化因素，现在的人们越来越清楚地感觉到，跨文化交际研究和文化教学的背后有一股强大的动力——全球一体化的动力。基于跨文化交际的外语教学已成为一种必然趋势，因此跨文化交际下的外语教学模式改革已经刻不容缓，《跨文化交际下的大学英语教学改革模式研究》旨在为此做一些理论上的探索与引导。全书共分为五章。第一章介绍了文化与外语教学的关系，系统概括了文化与语言、文化与思维、文化与交际及文化与外语教学的关系。第二章介绍了英语教学的文化教学，从文化角度出发，探讨了英语教学的理论与实践问题。第三章尝试构建基于跨文化交际的大学英语教学模式。第四章探讨了大学英语跨文化教学中的问题及其成因。第五章是英语教学中的跨文化能力培养，论述如何培养大学生的跨文化交际能力。

本书是针对大学高校参加大学英语四级考生而编写的一本真题精析及标准预测试卷。为方便考生能够透彻掌握命题规律，通过对试题的练习提升自我对英语四级考试的掌握程度，特编写了本书。本书共分为真题精析和标准预测两个模块。真题精析部分主要涵盖了近年来考试12套真题试卷，每套考试卷均包含四级考试所要求的作文、听力、阅读和翻译四个模块儿，并结合文字、视频对每个模块儿进行详细透彻的精讲。本书的主要特点有：1.体例方面：12套真题+3套标准预测+20篇高分翻译+20篇高分作文+1500词高分词汇+10套高分听力+4套高分口语；2.扫码即可进入听力，方便实用；3.真人视频讲解，全程辅导训练，对本书的每一套试题的每一个模块均进行名师视频面对面授课，使考生能够更快捷、方便、高效的复习备考；4.融入解题技巧点拨，教您如何快捷答题。

《大学英语阅读教程（4）》由15个单元组成，每个单元分为三个部分。根据大学英语四六级阅读新题型的特点，每个单元设计了选词填空，段落信息匹配和深度阅读三种题型。是在巩固大学英语四六级阅读知识的基础上为考研英语阅读做准备。《大学英语阅读教程（4）》是逐步提升普通高校非英语专业本科生英语阅读能力不可多得的教材。《大学英语阅读教程（4）》内容新颖，知识涉及面广。语料主要选自英语国家新闻和报刊机构的专业报道。在契合学生的实际英语水平的基础上，大限度地保留了语料的原汁原味和地道用法。题材主要包括经济、健康、科技、教育、法律、食品安全、农业、心理学、体育以及求职面试技巧和智能化办公等生活和工作的方方面面。话题既生动活泼，又极具知识性和趣味性。让学生在兴趣的驱动下真正地爱上阅读，享受获取知识和提升英语技能的乐趣，从而达到提高英语阅读能力的目标。《大学英语阅读教程（4）》的题型设计完全遵从大学英语四六级考试的题型要求，实用性极强。Section A为选词填空题，从15个选项中选择10个符合文章上下文的词语完成填空，空缺词语一般为名词、动词、形容词和副词，文章长度约为250～350词。Section B为段意匹配题，文章长度为800～1000词，文后配以10个段落大意题，学生通过把握每段的段落大意找出与之相匹配的段落。Section C设计了两篇350～450词的短篇，让学生进行深度阅读，每篇配以5个含有4个选项的题目。三个部分题型设计由易到难，循序渐进。

《大学英语阅读教程（2）》由15个单元组成，每个单元分为三个部分。根据大学英语四六级阅读新题型的特点，每个单元设计了选词填空，段落信息匹配和深度阅读三种题型。题型难度介于大学英语四级与六级之间，是向大学英语六级阅读水平的过渡。《大学英语阅读教程（2）》是逐步提升普通高校非英语专业本科生英语阅读能力不可多得的教材。《大学英语阅读教程（2）》内容新颖，知识涉及面广。语料主要选自英语国家新闻和报刊机构的专业报道。在契合学生的实际英语水平的基础上，大限度地保留了语料的原汁原味和地道用法。题材主要包括经济、健康、科技、教育、法律、食品安全、农业、心理学、体育以及求职面试技巧和智能化办公等生活和工作的方方面面。话题既生动活泼，又极具知识性和趣味性。让学生在兴趣的驱动下真正地爱上阅读，享受获取知识和提升英语技能的乐趣，从而达到提高英语阅读能力的目标。《大学英语阅读教程（2）》的题型设计完全遵从大学英语四六级考试的题型要求，实用性极强。Section A为选词填空题，从15个选项中选择10个符合文章上下文的词语完成填空，空缺词语一般为名词、动词、形容词和副词，文章长度约为250～350词。Section B为段意匹配题，文章长度为800～1000词，文后配以10个段落大意题，学生通过把握每段的段落大意找出与之相匹配的段落。Section C设计了两篇350～450词的短篇，让学生进行深度阅读，每篇配以5个含有4个选项的题目。三个部分题型设计由易到难，循序渐进。

《高级英语阅读》系列教材供高等院校英语专业本科综合英语课程教学使用，也可供同等程度的学习者参考，包括上册和下册两本，上册供低年级使用，下册供高年级使用。《高级英语阅读（下册）》共分16个单元，每单元两篇课文，选文大多为英美各时期有代表性的散文，内容涉及教育、语言、生活、历史、媒介、性别差异、生态环境、人性、哲学、国民性等主题，通过介绍英美社会文化的精神财富，旨在使学生从中获得美的享受和智的开拓。每单元由主题相同或相近的两篇课文组成，力图向学生展示思维的多视角和多维性，以便学生通过比较、对照、分析、讨论，培养开阔的视野、独立的见解和批判的精神。本教程的练习配有参考答案，读者可扫描书中的二维码下载。

《医学英语泛读教程》主要为医学专业学生的英语泛读课程设计。全书共分为8个单元，其主题分别为：重大疾病、医学热点、医界名人、医学与艺术、医学与伦理、医学与未来、医学与影视以及医学与宗教。《医学英语泛读教程》涉及内容广泛，以医学为中心，选择的文章具有较强的专业性，但又不会是枯燥词汇和专业知识的堆积，而多是生动有趣、贴近生活、与时俱进的故事和观点。在提高学生医学和英语能力的同时，还能促进他们的分析推理等思维能力。《医学英语泛读教程》每个单元有4篇文章，依次为泛读A、泛读B、快速阅读C和课后阅读D。泛读A、泛读B和快速阅读C中的难点词汇会有脚注，以帮助学生更加顺畅地阅读。每篇文章后附有相应的习题，这些习题考查的主要是学生对文章内容的理解而不是语法。其中泛读A会比较侧重词汇的训练，而泛读B则更注重培养学生对文章整体的理解，并附上与之相关的话题，鼓励学生在阅读之外搜集更多相关资料，丰富自己的知识，并展开探讨。

北京外国语大学中国外语与教育研究中心刘润清教授给博士生开设了十几年的“语言哲学”课程，课堂上产出了几十篇优秀论文，这在我国是不多见的。本论文集收集整理了其中34篇，集结成册出版，一是为了展示学生的成果，二是为了说明“语言哲学”这门课的作用，三是为了普及一些语言哲学的知识。论文集分为六部分：第一部分，语言的本质：第二部分，语言与意义；第三部分，语言与现实：第四部分，语言与思维：第五部分，语言与心智；第六部分，语言与进化。本论文集对语言哲学课堂教学和论文写作具有重要指导意义，也是语言哲学研究入门必备的参考书。

本书不仅可以作为TCF考试语法部分的冲刺练习，同时还可以作为各法语学习者的语法检测练习，本书能够对法语语法进行全面的点拨学习，通过内容丰富的练习发现自己在法语语法学习中的漏洞，及时改正、夯实基础并不断提升法的综合整体水平。