贾兴蓉主编的这本《艺体类大学英语阅读教程（ 下）》根据教育部颁发的《大学英语课程教学要求》 ，吸取了现代外语教学理念并结合艺体类学生英语教 学的实践经验编写而成。教材旨在帮助艺体类学生扩 大与专业有关英语文章的阅读量，同时了解和积累相 关领域的一些专业词汇。教材重视英语语言基础，以 培养学生实际语用能力为目标，突出实用性和针对性 。 全书共分8个单元，前7个单元的主题分别为音乐 、舞蹈、电影、数媒、美术、体育、服装，第八单元 （综合）则涉及杂技、戏剧、魔术、诗歌、纹身、动 漫真人秀、艺术疗法等内容。

赵冰主编的《实用大学英语综合教程（附光盘民 族类基础级）》既重视语言知识的传授，又注重交际 技能的培养，以语言的5项技能——听说读写译—— 为主线延伸，每个单元由6大模块组成：导入、篇章 习得、语法讲练、双语转换、提笔撰文和文化沙龙。 本教材体裁丰富多彩，课文篇幅短小明快，形式 图文并茂，内容生动活泼，题材广泛多样。

杜文主编的《大学英语快速阅读教程（附光盘2） 》选择的绝大部分文章源于国际互联网或国内最新出 版的各种报刊杂志，其选材新颖、题材广泛、体裁多 样、信息量大。且具有较强的时代特征，并注重知识 性、趣味性、可读性、针对性和系统性的融合。内容 涉及人文社会、政治经济、教育科技、食品与健康， 网络技术、语言知识和社会焦点等各个方面，为学生 提供了各种英语表达的范例。学生可以欣赏地道的英 语文章，培养英语语感，扩大词汇量和拓宽知识面， 在进一步提高阅读能力的同时，发展其思辨能力，增 强其人文素养。课后练习形式多样、题量适中、由浅 入深、循序渐进；练习的设计包含判断题、多项选择 题和填空题等类型；并针对常用的阅读技巧设立了专 项训练，让学生逐步掌握常用的阅读技巧，全面提高 学生综合应用英语的能力，为今后的自主阅读打下坚 实的基础。编者在编写中非常谨慎地对生僻词汇进行 了少量替换与处理，为学生提供了其难易程度均不超 过大纲规定的词汇范围。总之，教材编写宗旨不以应 试为目的，而在于给学生提供高质量的英语阅读文章 ，使学生在愉快的阅读中，欣赏美文，开阔视野，并 在不知不觉中掌握阅读技能，提高英语应用能力。

陈昕主编的这本《涉外商务接待》是根据教育部 高职高专指导思想编写的商务英语专业教材。教材的 编写立足于高职高专院校商务英语专业的人才培养定 位、人才培养目标以及人才培养模式，以培养职业能 力为核心，以工作实践为主线，以工作过程（项目） 为导向，旨在提高商务环境下的英语接待能力，为社 会培养能胜任涉外接待岗位的商务类人才。 全书共分7个项目，内容涵盖了涉外商务接待工 作的多个方面，包括电话沟通、电子邮件和传真的收 发、接待客户、陪同观光、参观工厂、会务接待和宴 会邀请等。每个项目明确了学习目标、知识目标和能 力目标，突出了教学的知识要求和能力要求。每个项 目包含多个学习任务，每个学习任务包括情景对话、 关键句型、知识储备、模拟实训和能力提升5个部分 ，供学生学习、模仿、应用、提升英语接待水平。

苏伟丽、曲喻鹏主编的这本《21世纪大学英语听 力进阶（3）》结合《大学英语课程基本要求》，针 对大学英语四六级听力考试让学生进行课堂练习，加 大了会话听力的题量和日常交际等方面的信息，信息 量大，取材广泛，内容涉及生活、学习、科技、文化 、历史、教育、经济、体育等各个领域，语言生动、 易懂，具有较强的实用性和针对性，旨在提高学生的 听力应试技能和听说能力。

徐勇前主编的《大学英语快速阅读教程（附光盘 4）》选择的绝大部分文章源于国际互联网或国内最新 出版的各种报刊杂志，其选材新颖、题材广泛、体裁 多样、信息量大。且具有较强的时代特征，并注重知 识性、趣味性、可读性、针对性和系统性的融合。内 容涉及人文社会、政治经济、教育科技、食品与健康 ，网络技术、语言知识和社会焦点等各个方面，为学 生提供了各种英语表达的范例。学生可以欣赏地道的 英语文章，培养英语语感，扩大词汇量和拓宽知识面 ，在进一步提高阅读能力的同时，发展其思辨能力， 增强其人文素养。课后练习形式多样、题量适中、由 浅入深、循序渐进；练习的设计包含判断题、多项选 择题和填空题等类型；并针对常用的阅读技巧设立了 专项训练，让学生逐步掌握常用的阅读技巧，全面提 高学生综合应用英语的能力，为今后的自主阅读打下 坚实的基础。编者在编写中非常谨慎地对生僻词汇进 行了少量替换与处理，为学生提供了其难易程度均不 超过大纲规定的词汇范围。总之，教材编写宗旨不以 应试为目的，而在于给学生提供高质量的英语阅读文 章，使学生在愉快的阅读中，欣赏美文，开阔视野， 并在不知不觉中掌握阅读技能，提高英语应用能力。

甘莉萍主编的这本《大学英语快速阅读教程（1 ）》根据《大学英语课程教学要求》编写而成，特别 注重对学生语言综合应用能力的培养，顺应我国大学 英语教学改革的最新要求。 全书共分十个单元，每个单元有三篇文章。这些 文章大部分源于国际互联网或国内最新出版的各种报 刊杂志，其选材新颖、题材广泛、体裁多样、信息量 大。且具有较强的时代特征，并注重知识性、趣味性 、可读性、针对性和系统性的融合。内容涉及人文社 会、政治经济、教育科技、食品与健康，网络技术、 语言知识和社会焦点等各个方面，为学生提供了各种 英语表达的范例。课后练习形式多样、题量适中、由 浅入深、循序渐进；练习的设计包含判断题、多项选 择题和填空题等类型；并针对常用的阅读技巧设立了 专项训练，让学生逐步掌握常用的阅读技巧，全面提 高学生综合应用英语的能力，为今后的自主阅读打下 坚实的基础。

黄林主编的这本《大学英语快速阅读教程（3） 》根据《大学英语课程教学要求》编写而成，特别注 重对学生语言综合应用能力的培养，顺应我国大学英 语教学改革的最新要求。 全书共分十个单元，每个单元有三篇文章。这些 文章大部分源于国际互联网或国内最新出版的各种报 刊杂志，其选材新颖、题材广泛、体裁多样、信息量 大。且具有较强的时代特征，并注重知识性、趣味性 、可读性、针对性和系统性的融合。内容涉及人文社 会、政治经济、教育科技、食品与健康，网络技术、 语言知识和社会焦点等各个方面，为学生提供了各种 英语表达的范例。课后练习形式多样、题量适中、由 浅入深、循序渐进；练习的设计包含判断题、多项选 择题和填空题等类型；并针对常用的阅读技巧设立了 专项训练，让学生逐步掌握常用的阅读技巧，全面提 高学生综合应用英语的能力，为今后的自主阅读打下 坚实的基础。

李婷主编的这本《全新版21世纪大学英语词汇手 册（1）》是《全新版21世纪大学英语（1）》的配套 辅导材料，旨在帮助广大学生更好地理解、记忆和运 用教材中出现过的相关词汇。依托《全新版21世纪大 学英语（1）》教材，本书单词按教材单元编排，以 便学习者的单词记忆与上课同步。每个词条包含派生 词、形近词、近义词、常见搭配等，以联想、搭配、 提示等形式出现，以方便学习者记忆；同时还列出了 一些重点词的辨析，以便学生更好地掌握这些词汇。 本书强调巩固已经学过的单词。

赵靖岩、赵莹主编的这本《21世纪大学英语听力 进阶（1）》结合《大学英语课程基本要求》，针对 大学英语四六级听力考试让学生进行课堂练习，加大 了会话听力的题量和日常交际等方面的信息，信息量 大，取材广泛，内容涉及生活、学习、科技、文化、 历史、教育、经济、体育等各个领域，语言生动、易 懂，具有较强的实用性和针对性，旨在提高学生的听 力应试技能和听说能力。