大学英语四六级
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大学英语分阶阅读教程谢雨利，龙星源，张树德《大学英语分阶阅读教程（第1册）》结合《大学英语课程教学要求》和大学英语四级新题型对词汇阅读理解、长篇阅读理解和仔细阅读理解能力的要求，选定家庭、节日、教育、疾病、善良、商业、人工智能、战争与防御8个话题，围绕这些话题精心选择语言难度适中、题材广泛、有时代性和可读性的文章，设置三种相应的阅读理解题型，逐步提高读者的英语阅读理解水平。 -
大学英语教程1肖艺莘《大学英语教程1/普通高等教育“十二五”规划教材》共10个单元，每个单元由Listen and Talk，Reading and Practice， Grammar Tips，Practical Writing，Culture Salon，Joke六大模块构成。涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素，每个模块均配有相应的注释或练习，即学即练，形式活泼，图文并茂。 -
致用大学英语口语教程4韩虔，王倩，刘艾云《致用大学英语口语教程4/21世纪全国普通高等学校公共英语“十二五”规划教材》由13个单元组成，每单元分为五个部分：LeadIn“引入话题”。首先，让学生依据本单元图片内容进行自由交谈；其次，口述温习涉及话题内容的词汇、短语和句子，达到激活头脑中原有知识的目的。TakeIn“模仿对话和短文”。由于学生的口语水平有限，需要有一定量的对话和短文输入用于模仿。这些语料相对1、2册教材难度更高，为高年级同学练习口语提供了充分的支持。此外，理解并掌握语料库的标准短语和句式能使学生话题范围内的基础知识更加扎实。Try0ut“依据讨论话题及具体场景和提示，口头解决问题”。这种口头交流形式为学生提供使用英语的机会，快速提高学生的口语能力。FurtherImprovement“语音拓展”。这是一项针对1、2册中语音练习的拓展训练。在播报所给文章时，不但可以不断纠正不正确的发音，而且可以提高朗读水平，使口语达到更高水平。FunZone“迷你剧表演”。随着任务要求的提高和难度的加深，不同类型的任务为学生创建了不同的真实语言场景。这种环境便于学生把语言和交流融为一体，最终实现具有较高口语水平的目的。 -
当代大学英语泛读教程赵增虎，郑忠耀《煤炭院校公共英语统编教材：当代大学英语泛读教程（套装共4册）》第1册，共10单元。每单元围绕某一话题精选4篇精读和4篇快速阅读文章，并辅以阅读技巧点拨、双语注解和习题操练。题型涉及阅读理解、英汉翻译、词汇选择、简短回答、判断正误、选择填空等，所涵盖的知识点和能力测试与大学英语四、六级考试改革的方向一致，可帮助学生熟悉新题型、提高应试能力；所选文章内容丰富，体裁多样，融知识性和趣味性于一体，可拓宽知识面、提高学习能力、培养学习兴趣，为运用英语打基础。本套教材适合非英语专业本科一、二年级和新高职学生使用，建议与精读教材同步使用，也可作为广大英语爱好者提高英语水平的自学教材。 -
当代英语阅读教程赵增虎，王凤香《当代英语阅读教程（1-4 套装共4册）/煤炭高等院校英语统编教材·大学本科》第1册，共10单元。每单元围绕某一话题精选4篇精读和4篇快速阅读文章，并辅以阅读技巧点拨、双语注解和习题操练。题型涉及阅读理解、英汉翻译、词汇选择、简短回答、判断正误、选择填空等，所涵盖的知识点和能力测试与大学英语四、六级考试改革的方向一致，可帮助学生熟悉新题型、提高应试能力；所选文章内容丰富，体裁多样，融知识性和趣味性于一体，可拓宽知识面、提高学习能力、培养学习兴趣，为运用英语打基础。本套教材适合非英语专业本科一、二年级和英语专业低年级学生使用，建议与精读教材同步使用，也可作为广大英语爱好者提高英语水平的自学教材。 -
新大学英语综合教程余渭深，王海啸《新大学英语：综合教程（鼎新篇）》的每一个单元都是围绕一个具有实际意义的项目来设计的。项目的完成涉及一系列的语言活动。单元学习的结果即意味着项目的完成。而每一个项目的结果都会落实在一个完整的语言形式上，或者是一个演讲，或者是一份研究报告，或者是一次辩论。单元学习过程就是运用不同的语言材料和语言技能完成项目的过程。 -
大学英语阅读彭奕奕，邹高飞，王怡《大学英语阅读（ 应用篇）》选材广泛，所选材料大都来自国外网站， 包括科普知识、人物传记、文化风情、日常生活、教 育教学等内容。体裁多样，有记叙文、议论文、说明 文等。对影响阅读理解的超纲词加注了汉语释义。本书根据最新大学英语四级考试大纲要求，从几 百篇时新文章中精挑细选出120篇阅读文章，难度适 中，非常适合准备四级考试的考生。 -
新编大学英语同步教程陈效新，冯晓梅，张英莉《新编大学英语同步教程》是与《新编大学英语》配套的课堂同步辅助教学用书。《新编大学英语同步教程》融入了课堂教学互动的各个环节，强调了听读能力和语言的实际应用能力的培养，课堂与课下活动相结合，有助于学习者掌握教材内容，提高语言综合运用能力。全书共10个单元，每单元分4个部分。同时《新编大学英语同步教程》配有专门的词汇手册，帮助学习者掌握单词用法。 -
新起点大学英语王墩田，张金会，袁敬之《新起点大学英语：综合教程（2）》紧扣《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），充分考虑了与基础阶段英语教学衔接，起点略低于普通高中英语教学大纲要求，在学生掌握1500～2000个英语词汇的基础上进行编写，涵盖了《基本要求》的核心词汇和主要语法项目，更加贴近目前高职学生的英语水平。《新起点大学英语：综合教程（2）》以综合英语为基础，贯彻语言学习以能力发展为宗旨的教学原则，《综合教程》共两册，按照主题模式编写，每册有8个单元，每个单元围绕一个与学生日常生活密切相关的话题展开，包含两篇主要阅读文章和一篇相关短文，把通过英语语言掌握信息、发展应用作为教学目标培养，体现“教师主导，学生主体”的教学思想，融合读、写、译等多项技能，促进师生积极互动，既重视传授语言知识，又重视发展潜能的培养。《新起点大学英语：综合教程（2）》课文内容丰富，题材广泛，体裁多样，涉及文学、科普、历史、文化习俗、故事及名人轶事等方面。文章多选自近几年出版的英美报刊、著名网站以及英文经典著作，所选文章注重语言质量、文化内涵和思想深意，既有经典的文学佳作，也有流行的优美时文。全书语言生动地道，紧跟信息时代，贴近学生生活。 -
英语段落写作教程梁正溜《英语段落写作教程（学生用书）/大学英语拓展课程系列》原属“大学英语综合应用能力选修课系列教材”的一本，现整合归入“大学英语拓展课程系列”中的EAP子系列，重排出版。《英语段落写作教程（学生用书）/大学英语拓展课程系列》设计理念基础为：写作能力提高应立足于文章段落的写作，将段落视为一个相对独立的单位进行解剖、分析、领会、仿效并掌握。全书共17个单元，包括：主题句写作、如何开题结篇、如何使段落连贯、通过各种手段扩展段落、比较分类等方法的实际运用等等，是比较实用的写作技能教程。
