大学英语四六级
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新时代明德大学英语 教学参考书2王守仁,黄国文,张敬源 等《新时代明德大学英语》系列教材定位于高等学校大学英语公共基础课课程教材,以全面贯彻落实课程思政建设目标要求、将语言学习与价值观塑造深度融合为主要特色,“举旗帜、育新人、兴文化”,通过中西文化与价值观的对比,培养学生的国际视野、家国情怀。本书是《新时代明德大学英语综合教程2》的配套教学参考书,主要提供学生用书中相关练习的参考答案、视听材料的文本、各单元两篇阅读课文的参考译文,以及与阅读课文相关的背景知识介绍、重难点词和词组讲解、难句解析等。另外,目录页及各单元首页还配有数字资源二维码,教师通过扫描二维码可随时下载与教学参考书配套的电子教案PPT。
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新大学法语2 教学参考书李志清,刘洪东,柳利本系列教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的**修订版,较之前版,既保持原有的优良风格,又进一步紧跟外语教学改革的步伐,更加突出语言交际技能的培养,内容、体例也更注重时代特征和实用性。《新大学法语》系列教材为大学公共外语经典教材,自2003年起,连续三度入选国家级规划教材。本系列教材适用于本科生二外法语、辅修法语课程,同时还适当考虑了现行的大学法语4级考试、前往法国留学所需的TEF和TCF等考试题型,也满足社会考试人员的备考需求。本教学参考书为《新大学法语2(第三版)》教材配套用书,包括词汇讲解、课文译文和补充练习等,保证了课堂所学得到扎实的训练和巩固,有效提高学生的语言应用能力。
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英语语音教程卜友红体系完整,教法创新本教程体系完整并在国内率先实施教学内容的改革与创新,主张音调并举,克服以往“重音轻调”的现象;教程以调带音,重在连贯语流、重音、节奏和语调。 英汉对比,案例分析通过对比英汉语音体系的差异、分析学生发音的错误案例,让学生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因,帮助学生克服方言口音。 课前诊断,课后测试每个单元以诊断测试开始,使学习者带着问题进行有针对性的学习。每个单元结束配有测试,帮助学生复习巩固,内化所学知识。 技术创新,学习便捷教材配备微课视频和练习音频,可通过外研随身学App扫码获取,便于学生模仿学习,满足学生多元学习需求。
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新时代明德大学英语 教学参考书1刘正光《新时代明德大学英语》系列教材定位于高等学校大学英语公共基础课课程教材,以全面贯彻落实课程思政建设目标要求、将语言学习与价值观塑造深度融合为主要特色,“举旗帜、育新人、兴文化”,通过中西文化与价值观的对比,培养学生的国际视野、家国情怀。本书是《新时代明德大学英语综合教程1》的配套教学参考书,主要提供学生用书中相关练习的参考答案、视听材料的文本、各单位两篇阅读课文的参考译文,以及与阅读课文相关的背景知识介绍、重难点词和词组讲解、难句解析等。另外,目录页及各单元首页还配有数字资源二维码,教师通过扫描二维码可随时下载与教学参考书配套的电子教案PPT。
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畅通英语初级教程常红梅,王朝晖《畅通英语(全新版)》分基础、初级、进阶、中级、高级五个层次。每册包含15~16个单元,教材各单元围绕其主题开展听说读写活动,并将语言功能、结构、词汇、交际技能内嵌其中,反复训练,与我国高职高专英语教学提倡的“学一点,用一点,会一点”的精神高度契合。另外,该系列教材语言地道、真实,注重营造真实职场交际场景,选材贴近生活,语料除含有原汁原味的英式英语外,还适当纳入国际口音的英语。本册为《初级教程》,对应具有中等英语学习水平的学生。教材利用高教社iSmart平台、二维码平台、慕课平台等资源,配备优质数字资源,助力打造“线上+线下”的外语教学生态。同时还配有反映《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》中B级所规定的项目和要求的模拟试题。
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英语阅读 第2册赵文书,王守仁,主编,编本书为我社英专主干教材之一《泛读教程》的第3版修订,结合了原书第2册和第4册的部分话题,对几乎全部的选文和练习都进行了替换,并使用了第3版的结构框架,大量并自然地融入了中国话题。本书共14个单元,按阅读方法编为三组。每一单元分三个部分,结构如下:第一部分(Section A)是为课堂教学设计的,一般不要求学生预习。词汇测试(Word Pretest)所列单词选自第一部分的课文,大多为有可能妨碍理解的生词或重要的常用词。课文(Text I)内容紧扣单元主题,长度为1000-1200词左右。阅读方法(Reading Skill)在第一册句子和段落理解的基础上强化对文本的深度理解。“Distinguishing between Facts and Opinions”,“Outlining”和“Paraphrasing”阅读方法属单项技能强化训练,即同一种阅读技能要连续在几个单元内反复操练,以使学生能真正掌握,运用自如。阅读理解(Reading Comprehension)对课文的内容观点、细节事实、篇章结构、语言表达等进行综合检测。词汇练习(Vocabulary Building)除构词法外,还有词汇释义、习语、语义辨认、同义词及反义词、动词搭配等方面的练习。补充词汇(Glossary)增列与题材相关的单词,旨在帮助学生扩大词汇量。完形填空(Cloze)重点测验学生的语篇理解能力,培养语感。主要用于快速阅读训练。第二部(Section B)有三篇相关题材的短文,语篇长度为500-540第三部分(Section C)所选课文(Text II)长度超过第一部分的课文,内容是对相关题材的深化或补充,供学生课外阅读。每个单元的最后有一至两道思考题,可供学生用作讨论或写作话题。
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大学国际英语王东 等《国际大学英语综合教程》针对侨生编写,以建构主义理论为指导思想,以任务驱动为主要编写原则。围绕-一个 主话题设计形式多样的任务,包括看图讨论、猜词义、阅读、词汇练习、语法练习、听力训练、写作训练、文化比较等,以期达到创设多模态的学习情境、促进协作学习的目的,帮助学生在已有的基础上进行听、说、读、写、译的全面训练。教程分初、中、高三级,本册为初级学生用书。
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大学国际英语王东 总主编《大学国际英语:综合教程 初级 教师用书》特点:教材以建构主义理论为指导,以任务驱动为编写原则,围绕主话题设计形式多样的任务,助力学生全面提高英语综合应用能力,培养国际意识,提高人文素养。创设模块化的语言学习情境每单元包含热身、阅读、听力、写作、文化、语法等模块,细分学习任务,提升专项技能。围绕同一主题展开不固学习任务:将同一主题置于不同情景和任务中,有机融合各种技能训练,有利于学生深入了解话题,更好地产出学习效果。构建有效的语法和写作教学体系:针对语法和写作设置专题板块,帮助学生循序渐进掌握语法,提升写作能力;题型丰富多样,可操作性强。弘扬和传播中华文化:专门设置文化模块,讲授中华文化;通过中外文化对比,帮助学生更好地了解中华文化,增强跨文化交际能力。
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世界经典英语课文选读 14级庄智象教材课文是学习语言、获取知识,了解世界,完成教学任务,实现教学目标,培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内,英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文,辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助,为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时,提高语言素养,丰富知识,进而提升核心素养,为学习者成为具有全球胜任力的人才,打下英语、知识和跨文化的扎实功底。
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世界经典英语课文选读 13级庄智象,束定芳教材课文是学习语言、获取知识,了解世界,完成教学任务,实现教学目标,培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内,英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文,辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助,为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时,提高语言素养,丰富知识,进而提升核心素养,为学习者成为具有全球胜任力的人才,打下英语、知识和跨文化的扎实功底。