本书是外语教学与研究出版社《新视野大学英语》教材第三册的配套辅导用书。它由众多知名的高校教师联合编写而成，紧扣教材、紧贴考试大纲，顺应大学英语教学与考试改革的新趋势，提高英语语言应用能力，同步提升英语语言应试能力。全书共分十个单元，每单元包括文化背景阅读、课文详解、星火式速记与扩充、练习答案与详解、DIY工作室等五部分。本书不单纯是一本课辅书，它还能帮助您拓宽知识面，加强英语词汇学习和英语理解水平，提高英语综合能力的运用，并且能教会您学习英语的技巧，甚至能达到四、六级考试或考研热身和知识储备的目的。

《新空间大学英语：听说教程》由四册组成，每单元均以专题形式出现，其中第一、二册主要涉及听力基本技能训练与常见生活场景；第三、四册则涉及交际中谈论最为频繁的专题。教程具有如下特点：编材理念新颖。长期以来，听力在英语教学中一直处于从属地位，无法与阅读相提并论。听力教学的主要目的在于训练学生的连续语流识别、理解能力。本教程的编写贯彻了“以听为学”的教学理念，强调将听力作为一种主要的认知渠道。

《高职高专“十一五”规划教材·公共基础课系列：大学英语（第2册）》围绕“目标与选择”、“成功之道”、“求职之道”等10个话题，选编了贴近学生生活与学习、颇具趣味性、知识性、时代性、前瞻性的语言材料，有机地进行听、说、读、写邓技能训练。简要复习了动词时态、名词、数词等基础语法知识。为满足高等学校英语应用能力考试A、B机考试和日后工作的需求，较为详细地讲解了实用英文写作知识，并配有练习。

《新空间大学英语系列教材：听说教程3》通过听说能力的综合训练，着重提高学生的听力和口头表达能力，以适应用英语进行交际的需要。《新空间大学英语系列教材：听说教程3》是“新空间学英语”系列教材的主干教材之一。其以系统的训练方式帮助学生打牢听说基础、激发学生的学习兴趣、提高学生的整体语言水平。

《开放英语（4）综合练习（第2版）》是《开放英语4》的配套辅助教材，在学习内容上紧密配合《开放英语4》，对各单元所学习的词汇、语法、语言功能及听、说、读、写的训练提供了进一步实践的机会并配有一定的讲解。学习者可以利用《开放英语（4）综合练习（第2版）》进行有针对性的复习，解决学习中的难点。

我们根据近年来广大师生提出的改进意见，现对本教程进行再次调整和修订。在调整和修订过程中，我们始终坚持《基本要求》规定的教学目的：通过教学，使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具有一定的读、写、听、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头、书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

《新编大学英语阅读应试指南与测试》是以国家教育部2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求》为依据，“侧重培养学生的阅读理解能力”，提高学生英语口语及书面表达、运用英语进行交际的能力。因此，在大学英语基础阶段的教学中，阅读能力的培养占重要地位。怎样才能抓好学生阅读能力的训练呢？我们从教学实践中发现，要提高学生的阅读理解能力，除了学好基础阅读课、练好语言基本功，还必须有针对性地培养基本阅读技能，进行必要的阅读应试能力训练。根据这一需要，我们编写了这《新编大学英语阅读应试指南与测试》，供大学本科、专科学生和英语自学者使用。《新编大学英语阅读应试指南与测试》共含四部分。第一部分为大学英语阅读应试指南。第二部分为九种基本阅读技巧，每一种技巧后均配有内容丰富、形式多样、针对性强的练习。第三部分为阅读短文100篇，文章参照大学英语分级考试的格式，以正误判断、问答、多项选择及英译汉等方式进行阅读理解训练，给学生提供大量的阅读实践，同时也可让他们检测自己的应试能力及阅读综合运用能力。第四部分为参考答案。

自2000年以来，我国高校网络教育发展日趋蓬勃，灵活开放的教学模式帮助不同年龄段、不同工作领域的在职人员圆了大学梦。2005年，为了进一步规范管理网络高等教育，教育部对“大学英语”公共课程实行了全国统一考试。网络教育课程“大学英语”统考分A（英语专业学生）、B（所有非英语类、非艺术类学生）、C（艺术类学生）三个层次。我们根据“大学英语”课程B类统考大纲要求，结合广大学员的现有英语学习基础，编写了《大学英语网络教程1》和《大学英语网络教程2》。本书旨在帮助学生掌握英语基础词汇、语法单项知识以及基本的读写应用能力。全书共分8个单元，每个单元自成体系，围绕同一主题内容；各单元结构完整，含以下5个学习模块：Pad One　：“精读大课堂”（基本词汇知识学习）Pad Two：“晨读十分钟”（交际功能单项学习）Pad Three：“语法步步学”（语法单项练习）Part Four：“控制性写作”（常用句型演练与填空式写作）Part Five：“挑战性阅读”（速读技巧）各模块均配有生动、清晰的多媒体学习课件，其中语法知识部分、精读课文语言点部分含教师精讲，适合基础较弱的学员；语境识词部分与写作部分适合基础较好的学员，学生可根据自身情况进行自学勤练。《大学英语网络教程2》旨在帮助学生进一步扩充词汇量，提高语法综合知识的掌握，其中“语法考点精粹”与统考模拟自测题库特别适合学员考前强化学习。

《建筑工程专业英语》是高等职业技术院校建筑工程相关专业的专业英语教材。全书共12 个单元，以Buildillg Construction为主线贯穿其中，每个单元有一个主题，包括2～4幅插图、两篇课文和相应的习题，书后还附有一套房屋建筑图纸．《建筑工程专业英语》选材新颖，语育规范，点面结合，编排独特，实用性强，突出了建筑工程专业的实际需求。《建筑工程专业英语》可供高职高专院校以及成人类院校建筑工程类专业的学生使用，也可供本科应用技术方向的学生使用。

一、您买课文辅导的目的是什么呢？有的读者是希望能有一本课文辅导帮助自己提前预习课本内容，明确重点、难点，以便在课上有的放矢地学习；有的读者是希望借助于课文辅导弥补课上所学的不足，同时方便课下温习；有的读者是希望用课文辅导来核对自己课后练习题的答案，找到自己的不足；有的读者是希望通过用课文辅导学习课本单词、句子提高自己的综合能力以应对平时的考试以及专业四、八级考试……二、市面上普通课文辅导书的模式：1．仅英语或汉语的文化背景知识。2．课文生词表中的词汇泛泛讲解。3．课文长难句给出翻译、简单讲解。4．课后习题简单罗列答案、无解析。5．本课学完无相应的同步测试题。三、为什么说我们的课文辅导是您真正需要的？本书是供大学英语专业学生使用的外语教学与研究出版社出版的《现代大学英语精读》的配套辅导用书，有以下五大特色板块：双语文化背景阅读本部分提供中英文两种文化背景拓展，对课文内出现的相关文化背景知识（包括风俗、节日、相关人物、作家作品等）进行援引介绍，帮助学生更好地理解课文，同时拓宽知识面，学习和积累人文知识，提升英美文化素养。词汇突破三级跳本部分打破传统课文辅导的学习模式，将课本词汇的学习分成三个步骤，不同的词汇有不同的学习方法，真正实现了词汇的快速突破。长难例句框架剖析对每篇课文中出现的长难句进行框架分析，指点长难句的破解方法，培养学生对长难句语群的感知、分析能力，同步增强学生的阅读理解能力，提高翻译水平。习题答案权威讲解本部分对“学生用书”的课后习题全部给出了权威、详尽的答案，与此同时，本书的编者——在大学英语专业教学一线工作多年的名师——对部分习题进行了讲解，处处从学生的知识薄弱点进行点拨。真正指点迷津，鱼渔兼授。DIY工作室只学不练，就没有实战经验，因此我们在让您学完一课之后，立刻动手对自己的词汇量及阅读写作等应考能力加以检验。“DIY工作室”的习题均选自英语专业四、八级全真及模拟试题，让您模拟演练，知己知彼，百战不殆。本书还附赠最新时文阅读及标准VOA听力的MP3音频下载赠品包，为课外阅读增加趣味性，并帮助学生提高听说能力。请登录星火网站下载中心，输入封底密码，免费下载我们为您奉献的超值赠品包吧！