《高职英语语法学习指南》依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和高职高专学生的实际水平和需要编写，内容围绕高职高专学生英语学习中常见的语法重点和难点展开，同时提供一定的学习方法指导。全书共分21章，每章标题都以问题的形式列出，每章后面都附有针对本章内容和重点。旨在激发读者英语学习的信心和决心，巩固已有的英语知识，开阔视野，培养读者的英语语言综合运用能力。《高职英语语法学习指南》适合于高职高专学生，也可为英语学习爱好者提供有价值的帮助和指导，还可以作为准备参加大学英语四、六级考试、公共英语等级考试和研究生考试的考生进行英语语法学习、检测及掌握相关应试方法的指导书和参考书。

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《当代应用英语》系列教材根据国家教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》组织编写，适用于全国非英语类高职高专学生。本教材严格遵循“以应用为目的，实用为主，够用为度”的宗旨，与时俱进，特色鲜明。起点适当，适应高职学生的需求，“听、说、读、写、译”并重，尤其注重听说技能的训练，充分体现高职高专英语教育特色。“教、学、考”充分整合，练习与测试的设计紧贴全国高校英语应用能力考试的实际需要。教材设计紧跟时代发展，体例新颖，双色印刷，图文并茂，寓教于乐。每册学生用书附赠Mini Dictionary，摒弃传统词汇编写方式，方便易用，大大提高学生语汇学习效果。革新传统语法教授模式，精心编写《语法教程》，归纳诸多语法规律，最大限度地贴近学生需求。

为了提高高职高专英语的教学质量，进一步实施教育部“高等学校教学质量和教改革工程”，加速实现与国际英语教学的接轨，我们结合当前国内外英语教学的实际情况，特邀美国伊利诺伊州立州长大学文理学院原院长Roger K. Oden教授担任总审校。首都师范大学外国语学院林立教授为总主编、北京大学赴美学者于义平先生为总策划，同时组织了一批来自全国高职高专院校的教授和骨干教师，共同参与编写，在反复探讨、研究的基础上，数易其稿，最终编写出这套科学的、实用的《新编大学实用英语教程》。本教材中，学生用书的每单元均精心设计了数量可观的练习题，以备学生加强基础训练。同时，考虑到部分学生入学时需要加强综合处理基础知识的能力，本套教材特别编写了配套的《练习山》，以便学生及时复习和巩固本单元所学知识。

《新体验实用英语教学参考书（第四册）》根据我国高等学校大学英语教学的实际情况，各册中每一单元在确立教学重点、难点和教学目的（Teaching Focus）之后，提供各单元与教学相关的背景资料（Background Information），随后的语言点（Language Points）则根据《综合教程》的内容同步展开，最后附有《综合教程》里所有练习的答案、中文译文及有声材料文本，教师可以使用提供的分析、讲解、例句等轻松地完成教学任务。

为了提高高职高专英语的教学质量，进一步实施教育部“高等学校教学质量和教改革工程”，加速实现与国际英语教学的接轨，我们结合当前国内外英语教学的实际情况，特邀美国伊利诺伊州立州长大学文理学院原院长Roger K. Oden教授担任总审校。首都师范大学外国语学院林立教授为总主编、北京大学赴美学者于义平先生为总策划，同时组织了一批来自全国高职高专院校的教授和骨干教师，共同参与编写，在反复探讨、研究的基础上，数易其稿，最终编写出这套科学的、实用的《新编大学实用英语教程》。本教材中，学生用书的每单元均精心设计了数量可观的练习题，以备学生加强基础训练。同时，考虑到部分学生入学时需要加强综合处理基础知识的能力，本套教材特别编写了配套的《练习山》，以便学生及时复习和巩固本单元所学知识。

本书约“《现代大学英语》系列辅导丛书”中《同步测试》的第三级，与《现代大掌英语精读3》配合使用。全书共15个单元，每革元由词汇与语法、改错、英汊互译和阅续理解四部分组成。本书具有以下特点：紧扣精读教材中每个单元的知识点，以单元测试的形式训练和提高学生在词汇、语法、阅读及翻译等方面的技能。密切结合英语专业四、八级考试，突出重点、难点和考点，为学生备考提供帮助。以活页形式装订，便于教师灵活安排时间，随时考查学生的知识掌握情况。

本套教材是根据《中等职业学校英语教学大纲》的要求，专门为中等职业学校英语课程编写的基础版英语教材。教材的编写指导思想是：使学生在初中英语学习的基础上，巩固、扩大基础知识，进一步发展听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行理解与表达的能力以及运用英语分析问题和解决问题的能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生树立英语学习的自信心，养成良好的学习习惯，发展有效运用学习策略的能力，培养自主学习的能力；帮助学生在英语学习过程中培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；提高学生的文化意识和跨文化交际能力，激发学生发扬爱国主义精神，增强世界意识。另外，教材还提供初步的专门用途英语的训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。本套教材以近些年来国内外外语教学研究成果为依据，力求体现外语教学中的新思想、新思路。在编写过程中，我们参考了很多国内外最新出版的各类英语教材，尽可能吸收其中的优点。教材编写的基本原则是，以话题为主线，以任务为基础，即每一个单元的教学内容围绕一个主题展开；教学活动主要以任务形式来设计。所谓任务，就是用英语来做事情的各种各样的活动。学生通过用英语做事情来学习英语。完成任务的过程就是学习英语的过程。教材所用语言材料都是当代英语，力求反映口头用语与书面用语的区别，适当注意体现几个主要英语国家所用英语的差别。本套教材共四册，可以分四个学期使用，专业特点自行安排。教学总时数为220学时，供一个学期使用。也可以根据各学校的具体教学情况及学生的每周安排3～4学时。本册书共10个单元，供一个学期使用。

《高职高专英语词汇速记宝典》针对当前学生记忆英语单词的困难，提出了一套新颖别致的单词记忆方法，从多方位、多角度、多侧面把握和控制词汇。《高职高专英语词汇速记宝典》运用逻辑思维和各种知识，提出一系列记忆英语单词的有效途径，把单词与读音和联想有机地结合在一起，并利用单词间的比较、联系、单词本身结构的分析，通过联想、分解、组合、释义、对比等方法，使学生在记忆英语单词时触类旁通；运用已掌握的词汇、经验等启迪学生逻辑思维，增强记忆的准确性和持久性，将单词永久刻印在记忆中。例如：首字母、尾字母替换记忆；词首、词根、词尾记忆，合成词记忆等等。通过这些方法，学生还可把枯燥无味的死记硬背变得轻松愉快。通过这些方法，学生可在短期内将《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的散沙般的单词一一串接起来，牢记在脑中。总而言之，《高职高专英语词汇速记宝典》所介绍的单词记忆方法，适合记忆的特点，尤其是适合学生的复习迎考之用。《高职高专英语词汇速记宝典》也可供英语教师教学参考使用。

整套丛书共四册，每册均有八个单元。每单元的主要构成及特色如下：重点词汇和短语：对课文中出现的重点词汇、短语、句型予以详细注释，并提供相关搭配及丰富的例句，还有对易混淆同义词的辨析，意在帮助学生理解、记忆、掌握词汇和语法知识。课文精讲：有背景知识、课文赏析、难句解析、参考译文四部分，侧重于课文疑难之处的精讲，从语法、词汇、修辞及文化几个方面进行阐释，十分有助于学生阅读能力的提高。练习答案：不仅列有教材中所有习题的答案，并且还有对其的详尽注释，以求对所学知识的全面掌握。　单元同步测试：每单元均设同步测试习题若干，题型与最新的四六级试题一致，测试内容结合单元学习内容并侧重考点，目的在于及时发现问题、解决问题，并有计划地进一步学习和巩固所学知识。