为迎接新世纪的挑战，实现教育部“面向21世纪振兴行动计划”的目标，以杨惠中教授为顾问，李荫华教育总主编的一批著名学者在反复调研我国目前外语教学实际、认真总结和分析现有教材的基础上，精心设计，推出了《大学英语》（全新版）系列教材。为了充分发挥该套教材的优势，体现编者的初衷，达到教学大纲的要求，方便学生的学习，我们特组织了教学一线的骨干教师编写了这套《大学英语综合教程学指南》。在本章学习参考的编写过程中，我们既考虑到学生在使用该教材时会遇到的难点和问题，又尽可能给学生列举出教材中的精华，又为学生语言知识的学习与巩固补充了相关的内容，提供了适量的自测练习。本套学习参考书的内容有：课文文化背景知识、课文精析、写作技巧、参考译文、同步训练及练习答案与解析，其中课文精析又包含了写作分析、核心词汇、重要短语、经典句式和疑难章节分析等。

《世纪高职高专实用教材系列：新体验实用英语综合教程（第2册）》吸取了现行国内外同类教材的优点，以我国高职高专人才培养特点和教学改革的成果为依据，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。

本系列教程编写特点：（1）教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写，所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干，他们把丰富的教学经验融入到了教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。（2）教材内容选材新颖，富有趣味性。无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。（3）注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固，我们特别编写了《预备教程》，供有需要的学生复习和练习。（4）教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。　（5）教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习，但更多的却是以自学为主；同时，成人的外语语感相对较差，而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》，使成人学习者更好地利用母语优势。（6）立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程，该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。

高校英语泛读教材，企鹅英语简易读物精选（大二学生）共14册。世界著名教育出版机构朗文——企鹅打造的精品读物。纯英语环境，排除母语干扰，培养真实英语语感。大量阅读英语简易读物，享受“直捷”英语教育。由浅入深，由易到难，循序渐进，满足各种程度需要。经典名著、当代佳作、新创作品一应俱全。大量阅读是学好英语的必由之路。对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料尽量浅易，阅读速度尽可能快，读得越多越好。如果能坚持阅读，读上几十本，英语水平肯定会迅速提高。——北京外国语大学教授　胡文仲我上中学时看了大量英语简易读物，尤其对侦探小说上了瘾，几天一本，只要能跟上故事的情节，就不翻词典，我的英语能够提高多少得益于这种“速读”。——广东外语外贸大学教授　桂诗春学英语没有大量阅读就产生不了语感，表达时就会缺乏外国味。仅局限于在课文或短篇文章上下工夫远远不够，基础阶段应大量阅读英语简易读物，这是学好英语的最佳途径。——上海外国语大学教授　戴炜栋用英语思维是许多学生都希望达到的一种境界，坚持大量阅读最为有效，要像读中文小说那样，不查字典，更不要通过翻译来理解原文。要坚持天天读，出声读，反复读，半年之后，肯定会有效。——北京外国语大学教授　—何其莘课外阅读是英语学习必不可少的环节，新课标要求学生大量阅读简易读物，这对打好英语基础、提高英语素养至关重要。“企鹅英语简易读物精选”是一套很好的课外阅读材料。——中国教育学会外语教学专业委员会理事长　龚亚夫“企鹅英语简易读物精选”简介：“企鹅英语简易读物”是由世界著名教育出版机构朗文——企鹅打造、风靡全球的精品读物，迄今已出版350余种。“企鹅英语简易读物精选”从中精选出最经典、最畅销、最脍炙人口的125种，奉献给我国广大英语学习者，涵盖初一至大学低年级及社会各类同等水平的英语学习者。这套读物的出版可使英语学习者充分享读到原汁原味的英语精品。

高校英语泛读教材，企鹅英语简易读物精选（大一学生）共13册。世界著名教育出版机构朗文——企鹅打造的精品读物。纯英语环境，排除母语干扰，培养真实英语语感。大量阅读英语简易读物，享受“直捷”英语教育。由浅入深，由易到难，循序渐进，满足各种程度需要。经典名著、当代佳作、新创作品一应俱全。大量阅读是学好英语的必由之路。对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料尽量浅易，阅读速度尽可能快，读得越多越好。如果能坚持阅读，读上几十本，英语水平肯定会迅速提高。——北京外国语大学教授　胡文仲我上中学时看了大量英语简易读物，尤其对侦探小说上了瘾，几天一本，只要能跟上故事的情节，就不翻词典，我的英语能够提高多少得益于这种“速读”。——广东外语外贸大学教授　桂诗春学英语没有大量阅读就产生不了语感，表达时就会缺乏外国味。仅局限于在课文或短篇文章上下工夫远远不够，基础阶段应大量阅读英语简易读物，这是学好英语的最佳途径。——上海外国语大学教授　戴炜栋用英语思维是许多学生都希望达到的一种境界，坚持大量阅读最为有效，要像读中文小说那样，不查字典，更不要通过翻译来理解原文。要坚持天天读，出声读，反复读，半年之后，肯定会有效。——北京外国语大学教授　—何其莘课外阅读是英语学习必不可少的环节，新课标要求学生大量阅读简易读物，这对打好英语基础、提高英语素养至关重要。“企鹅英语简易读物精选”是一套很好的课外阅读材料。——中国教育学会外语教学专业委员会理事长　龚亚夫“企鹅英语简易读物精选”简介：“企鹅英语简易读物”是由世界著名教育出版机构朗文——企鹅打造、风靡全球的精品读物，迄今已出版350余种。“企鹅英语简易读物精选”从中精选出最经典、最畅销、最脍炙人口的125种，奉献给我国广大英语学习者，涵盖初一至大学低年级及社会各类同等水平的英语学习者。这套读物的出版可使英语学习者充分享读到原汁原味的英语精品。

注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能和在涉外交际中的实用表达能力。注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。

上海外语教育出版社出版的“十五”国家级规划教材、教育部推荐使用的《大学英语》（全新版）系列教材推出以来，受到广大读者的厚爱。为了更好地满足学习者在视听说方面的需求，在广泛、深入地了解国内英语学习者，尤其是学校英语教学需求的基础上，上海外语教育出版社组织各方英语教学专家和教师，按照国家教育部《大学英语课程教学要求》编写了这套以英美文化背景知识为切入口、以影视作品片断为基本内容、以计算机多媒体及网络技术为手段的《全新大学英语视听说教程》》（上、下册）。本教程是配合《大学英语》（全新版）编写的视听说教材，与《大学英语》（全新版）系列教材一起，构成了更加完备的立体化、网络化和个性化的教材体系。该教材由不同文化主题下的影视片断引出相关文化背景知识、语境及语言功能性表达方式，师生交互活动内容，以训练学习者对文化背景、语境、语言材料的综合理解能力及语言表达能力，促进学习者英语语言综合能力的提高。★ 文化性：与一般“情景对话”的教材不同，该教材在影视选材和文本安排上以文化为切入点，内容新颖、内涵丰富，使学习者能在提高听说能力的同时，更加深入地了解西方文化。★ 真实性：所用影视片断均选自英文原版影片，语言及语境具有高度真实性，适于学习者学习地道的英语。★ 实用性：每章节围绕一个主题的不同场景组织教学，由此延伸至相关文化、语言知识，使学习者学会在不同语境下运用恰当的语言进行交流，达到学以致用的目的。★ 技术性：同时开发包括所有素材的用于课堂教学和学生自学的多媒体学习软件，充分应用现代教育技术手段促进语言学习。★ 阶梯性：各章节的编写由浅入深，循序渐进，供不同层次的学习者使用。★ 课堂教学与学习者个性化学习的兼容性：在设计课堂教学内容和活动的同时，兼顾学习者课后练习的安排，并为学习者提供自主学习内容，兼容各种语言学习模式，为师生提供更多的选择。

英语学习过程中，如何有效地提高听力技能，使自己能比较轻松地听懂外台新闻，往往是困扰英语学习者的一大难题。为了满足不同水平的英语学习者的训练需要，我们编写了《大学英语分级听力教程》，希望能通过简明务实的方式，帮助学习者有效提高英语新闻听力水平。全书分为初级、中级和高级三个部分。初级部分所收录的二十课内容均出自美国之音特别新闻报道，内容涉及日常生活、健康、教育、金融、政治、军事等，题材广泛；中级部分有二十八课，均为标准语速的新闻报道，内容涉及政治时事、经济、体育、军事等；高级部分共十四课，前九课为各国政要的演讲，后五课为综合新闻。在全书的编写过程中，我们主要考虑以下方面：1.全书所选材料均为最新的新闻报道或演讲；2.附赠光盘音频均为MP3格式，方便MP3播放，录音均采用原声，清晰真实；3.为了学习者能更加准确地理解原文并扩大知识面，在必要配有文化注释，尽可能多地向学习者提供相关的文化背景知识；4.每一课均列有词汇表，初级和中级部分的词汇采用汉语释义，高级部分的词汇用英汉双解释义，以帮助学习者有效扩大新闻词汇量；5.精心设计配套听力练习，题量和难度适中，注重培养精听技能；6.练习均附有参考答案，每一课均配有文字材料，方便查阅对照。总之，《大学英语听力分级教程（初级中级高级）》既适合英语初学者用来模仿语音和语调，扩充新闻词汇，了解常用的新闻句式和语篇特点，又适合具有一定基础的英语学习者和爱好者用来熟悉形形色色的语音语调，提高听力适应能力，同时增长文化背景知识。《大学英语听力分级教程（初级中级高级）》适用于大中专院校学生、新闻工作者、涉外人员、出国人员以及广大英语自学者。

本书共24课，其中第8课、第16课和第24课为复习课，旨在达到阶段性复习的目的，也可作为考核学生知识掌握情况的一个间隔点；其余21课均为学习课，每篇学习课的主要内容包括：语音音标、句型操练、听力、对话、课文阅读以及围绕课文的词汇、词组和语法等，每部分内容都配有相应习题。

本教材的特点之一是内容丰富，形式多样。为了从多方面刺激和启发学生的自主听说兴趣，安排了一些必要的图表训练，使题型设计呈多样化。不但注重“听”与“说”的互动，同时反映了“听说”与“读写”的互动。特点之二就是起点适宜，课程内容由浅入深，逐步提升，这体现在题目设计由易到难，为达到提高学生听说技能的效果，教材中编排了丰富的联系形式和充足的练习题。