《阅读教程》这套教材是在“主题为基础”、“协作性学习”的原则下编写的，我们希望学习者通过学习同一主题下各种题材的文章从不同角度来加深对每一个主题的理解，通过参与协作性学习学会合作与分享，从而达到提高理解问题和解决问题的能力，同舟提高语言习得水平。本套教材自2005年出版投入使用至今已四年有余，在此期间我们与使用该套教材的老师们和同学们进行了多种方式的沟通，认真听取了大家对这套教材的意见和建议，很高兴教材得到众多的认可。出于多方面考虑，我们在第一版的基础上对教材进行了修订。第二版坚持第一版的编写理念和原则，保留了第一版的主要内容，作了以下几点修改和补充：1．替换了一些阅读文章，力求各个主题下的文章连贯性更好，文体类型更多样，时效性更强。这次替换的文章在语言和内容层面都要胜过原来的文章。2．增加了短语词汇的解释和练习，加强学习者对语块的意识，从而有助于词汇的习得。3．制作了配套的学习光盘。光盘在纸质教材的基础上，增加了补充阅读（每单元保证四篇以上），各种词汇的知识介绍和练习（词缀、语义网）和测试题（每两单元一个测试题）等等。该套光盘获得广东省多媒体课件一等奖、全国多媒体课件优秀奖。希望通过光盘的辅助培养学习者的自主学习能力，同时弥补课堂教学时间的不足。

经过国内外十几所大学60余位中、外英语教师的共同努力，我们完成了这套《大学核心商务英语》系列教材的编写、录制、计算机程序设计和处理工作，现在这套教材就要出版了。教材编委会和每位参加工作的老师都如释重负，无比欣慰。为了这套教材，大家都付出了艰辛的劳动，洒下了辛勤的汗水。作为这套教材的总主编，我代表编委会深深地感谢参加这套教材编写、表演、录制、程序设计的所有工作人员；感谢对外经济贸易大学出版社领导和编辑们的大力支持和帮助；感谢给予我们帮助和指导的英语教育专家和朋友们。1.编写依据，2.编写理念，3.教材构成，4.教材内容，5.自主练习，6.编写团队

白永权主编的《全新版大学英语（第2版阅读教程）》为非英语专业学生提供了较系统且题材多样化的课外阅读材料，旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增进学生的阅读理解和欣赏水平。本教材共8个单元，每单元有3篇阅读文章，共有24篇阅读文章。

《全新版大学英语》（第二版）系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。《全新版大学英语阅读教程（通用本学生用书1普通高等教育十一五国家级规划教材）》（作者王秀珍、樊葳葳）是该套书中的一册，选文情理兼顾，练习注重实效，共分为8个单元。

《英语（拓展模块）》的配套教师用书。本系列教材由基础模块、职业模块和拓展模块构成。拓展模块教材配有高职考试复习指导、教师手册、录音带、电子教案等。

《新起点大学基础英语教程1（自主综合训练）（修订版）》共分10个单元，每个单元均由五个部分组成；第一部分为听说训练，第二部分为词汇与结构训练，第三部分为阅读训练，第四部分为翻译训练，第五部分为写作训练。《新起点大学基础英语教程1（自主综合训练）（修订版）（2011版）》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本教材在保持原有优势的基础上，根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的精神，结合高职高专院校英语教学改革的需求，从整体结构到具体内容都进行了认真修订，以满足新形势下高职高专英语教学的需要。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新起点大学基础英语教程3：自主综合训练（修订版）（2011版）》在保持原有优势的基础上，根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的精神，结合高职高专院校英语教学改革的需求，从整体结构到具体内容都进行了认真修订，以满足新形势下高职高专英语教学的需要。

《新通用大学英语视听说教程2》采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识、技能与视、听、说为一体，并辅以先进的多媒体与网络教学手段，以任务为驱动，通过多样化的练习形式帮助学生进行知识构建，使所练内容与视听内容紧密联系，视、听、说有机融为一体，能更加有效地操练语言输出技能，充分激发学生的学习兴趣和动力，全面提高学生的英语听说应用能力。形式新颖，循序渐进本教材版面设计生动新颖，图文并茂。各单元的选材遵循由易到难、由浅入深的原则。充分考虑了与高中英语的衔接，体现听说技能提高的系统性与连续性。活动形式灵活丰富，使教学成为视、听、说、讨论、口头报告等多种形式的有机结合的活动。

《新通用大学英语视听说教程1》采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识、技能与视、听、说为一体，并辅以先进的多媒体与网络教学手段，以任务为驱动，通过多样化的练习形式帮助学生进行知识构建，使所练内容与视听内容紧密联系，视、听、说有机融为一体，能更加有效地操练语言输出技能，充分激发学生的学习兴趣和动力，全面提高学生的英语听说应用能力。

《新通用大学英语视听说教程3》采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识、技能与听、看、说为一体，并辅以先进的多媒体与网络教学手段，以任务为驱动，通过多样化的练习形式帮助学生进行知识构建，使所练内容与视听内容紧密联系，看、听、说、写有机融为一体，能更加有效地操练语言输出技能，充分激发学生的学习兴趣和动力，全面提高学生的英语听说综合应用能力。