这是一套为全国英语专业本科一、二年级学生编写的英语泛读教材。全套共分为四册，供第一、第二学年计四个学期使用。 什么是泛读？应用语言学家的定义是：泛读就是大量地阅读，阅读者对所读的材料不必面面俱到。泛读旨在培养学习者良好的阅读习惯，学习者通过阅读不断积累词汇和语言结构知识，提高对阅读的兴趣（Richardset al，1985）。 诚然，泛读的基本意义就是？读，以增加对目的语的语感，这二点对初级语言水平的学习者十分重要。而对中、高级语言水平的学习者而言，通过阅读来积累目的语的语言知识依然十分重要，但是他们要学会在 个更高的层次上柬习得目的语，要学会总结、归纳文章作者的思想和观点并与自己的思想和观点融合在一起，也就是说要学会通过阅读来总结和发展自己的观点，只有这样学习者才能更好、更有效地习得目的语。 本套教材本着这一编写宗旨，结合英语专业本科学生较高的目的语水平，在常规的阅读理解、词汇等练习外，还设计了各种形式与主题相关的？论题让学习者围绕文章拓展讨论，让他们将所阅读的文章与自己的观点融合在一起，从而更好地掌握所学内容，帮助习得目的语。 本套教材是在“主题为基础”、“协作性学习”的原则下编写的。每个阅读单元的主题就像一根绳索，将所有阅读文章有机地串联在一起。学习者通过阅读同一主题下各种体裁的文章，可从不同角度深化自己对每个相关主题的理解。“协作性学习”将学习者从传统的学习模式中解放出来，变被动为主动，提高学习兴趣。学习者通过协作性学习，达成知识共享，学会从多角度看待和理解问题，这样提出问题和解决问题的能力也得到加强。

跨文化交际学，是一门新兴的交叉学科，涉及人类学、心理学、语言学、传播学、社会学等学科。从20世纪60年代开始，跨文化交际学快速发展，成为高校纷纷开设的热门课程。目前而言，为本科学生编写的跨文化交教材不少，但尚未有专门针对高职高专学生的。《跨文化商务交际》适用于高职高专层次商务英语和国际贸易专业的学生，可作为跨文化商务交际相关课程的教材。根据人才市场的变化，商务英语专业正在进行专业改造和课程体系的改革，使本专业人才培养方案不断优化，以适应市场的需要，这将进一步要求学生突出跨文化交际的应用能力这一特色。本教材以任务型的案例分析法为主，注重事实和学生的学习主动性、参与性、师生间的互动性，旨在增加商务类学生的跨文化意识，克服文化冲突，提高跨文化交际水平，从而增强国际商务竞争能力。《跨文化商务交际》通过一个个具体典型的商务案例及经典的跨文化事件分析讨论，加深学生对不同文化的认识，增加跨文化敏感性和实际交际能力，同时激活思维，培养学生发现和分析问题的能力，选择的案例注重典型性、实用性、趣味性和时代感，以应用能力为目的，对较深的理论概念不作深入的阐述，而是通过案例说明，紧密联系商务活动中的实际问题，突出应用能力的培养，案例来源于国内外近期出版的相关专著、教材、报刊杂志、网络等。

《大学英语阅读教程（第1册）》第一册是一本可以自主学习型的大学英语阅读教材，旨在帮助学生提高英语阅读技能和四级考试应试能力，培养英语学习兴趣和提升人文素养。该书定位于大学一年级学生，教材编写遵循实用性、科学性、自学性的原则，遵循语言学习规律，选材精良，难度适中。本册教程所有材料全部来自美、英两国知名媒体和网站，文章地道、真实、新颖，具有新闻性、应用性和欣赏性，学生阅读这些文章，不仅能提高英语知识，而且还能丰富信息，增长见闻和培养情操。综合考虑学生的实际学习情况，教材力求选用短小轻松的阅读材料，每篇文章字数在250-330字之间，对于文章中的生词、长难句，在文章后面给出了相应的中文意义和简明注释，有的还有相应的学法指导，以便帮助读者及时解决阅读时遇到的困难。编者在这里特别指出，由于文章体材绝大部分不同于高中英语课文，很多学生初读本教材文章时可能会有不适应的感觉，觉得难懂，这些属于正常现象。学生不妨在刚开始时采取慢读、精读的方法，总结英语语言特点和规律，熟悉一些常用词汇。适应的过程就是提高的？程，如果发现你已经习惯阅读这类文章，说明你的英语阅读水平有一个大的飞跃，你已具备了轻松阅读英语报刊和网站文章的能力！

《经贸英语形成性评估手册行业篇高职高专英语立体化系列教材：新职业英语（附光盘）》旨在进一步巩固学生的语言知识，强化学生未来工作过程中所需要的语言技能，同时训练学生的英语学习策略、培养学生的英语自主学习能力。为方便教师实施形成性评估，《经贸英语形成性评估手册行业篇高职高专英语立体化系列教材：新职业英语》在内容结构、版式设计等方面均进行特别设计。

《高职高专英语立体化系列教材（基础篇）·新职业英语：职业综合英语2（经贸版）（教师用书）》是“新职业英语”系列教材基础篇的主干教材，涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，既强调语言技能的训练，又兼顾职业素质的培养，为学生进一步提高英语水平打好基础。本教材共两级，其中第二级分为“通用版”和“经贸版”。

本书是“21世纪全国高职高专物流管理系列实用规划教材”之一，共12个单元，内容涉及物流基础知识、供应链管理、库存管理、配送管理、运输、包装、绿色物流、物流单证等方面。本书每个单元均由导入案例、课文、阅读材料和参考译文组成，并设置适当的习题供学生练习巩固知识。本书取材丰富，表述形式活泼，既有理论方面的内容介绍，又有具体的实践指导。本书可作为高职高专物流管？专业及相关专业的公共必修课教材，也可作为物流从业人员的参考读物和培训资料。

《大学英语口语教程》内容涉及到学习、生活、娱乐等方面的十大热点话题，融实用性、趣味性、知识性于一体，旨在为热衷于英语口语的学习者提供话题，帮助学习者迅速提高英语会话水平。

《高职英语教程》以《高职英语教程》的各单元为中心设计语言训练内容，包括词汇练习、语法训练、听力训练、阅读理解、翻译训练等部分，同时充分考虑了高职学生听力基础较为薄弱的特点，在练习设计中重点突出了学生听力技能的培养。《高职英语教程》可作为高职高专学生的教材，也可供英语爱好者阅读参考。

1．课文两篇（Text A，Text B）。课文选材于英文报刊、书籍等的原文。包括科普知识、历史文化、社会生活、名人轶事、体育卫生、自然环境等，题材广泛、体裁多样，具有较强的知识性和趣味性，有利于调动学生的学习积极性，扩大学生的知识面。2．课文注释。每课课文后有比较详细的注释，不仅针对课文中重点词汇、语法、语言难点进行注释，还附有例句和译文，方便学生自学。3．丰富的练习。每课课文都配有各种练习，练习题量大、形式多样，单项练习与综合练习并重，使学生在精练与多练中得到巩固和提高。4．语法专项。帮助学生梳理中学阶段学过的重点语法知识，有重点地复习中学阶段学过的语法知识，使学生能利用语法作为手段来学习语言，增强自学能力。5．口语与写作。每单元设一交际功能及情景，提供典型实例供学生背记、模仿。另外，每单元还有写作专项，第一册每单元提供写作基本知识，第二和第三册每单元设一个应用写作项目，提供实例，简单实用。此部分着重培养学生使用英语的能力，促进学生口头和书面交际能力的提高。6．练习答案和译文。各项练习题提供答案和详解，并配有课文译文，以方便学生自学及自我检测。

朱建等编著的《主要英语国家概况》是编者专门为高职类学生了解英、美等主要英语国家的社会与文化概貌而编写的教材，旨在帮助高职英语类专业学生通过相关英语原文的学习和实践，达到扩大西方国家文化知识和提高英语水平的目的。《主要英语国家概况》以介绍英国、美国的社会和文化为主，包括历史、宗教、重要城市、风俗民情、文学艺术、饮食特色、风物特产、自然风貌、著名景点等知识，并简单介绍了澳大利亚、新西兰和加拿大的历史及文化。