《吉林大学研究生立项教材：美国文学名篇汉译难点指津》共分七个单元，每四篇为一个单元，其中前三篇为精讲，第四篇为练习。另外，为方便使用者了解原作者，每篇故事的开头均设有《作者简介》。《吉林大学研究生立项教材：美国文学名篇汉译难点指津》的同时也是这二十八篇故事的译者，在编著过程中，编著者除了翻译这些故事之外，还对翻译中的难点和重点进行了详尽的讲解和透彻的分析，其主旨是帮助使用者尽快掌握常用的文学翻译技巧，最终提高翻译能力和英汉两种语言的对比研究能力。此外，《吉林大学研究生立项教材：美国文学名篇汉译难点指津》还将有助于使用者了解美国文化、历史、日常生活、社？和政治史中的重要人物和重要时期以及有关作者的生平等，对深入开展这方面的学习和研究也将起到一定的推动作用。

《高职英语综合教程》是以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，以现代交际法教学理念和任务型教学理念为指导编写而成的供高职高专公共英语教学使用的一套综合性教材。本套教材的编写宗旨是引导学生全方位进行听、说、读、写、译方面的语言实践活动，全面培养学生的英语自主学习能力和英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。 本教程是在充分吸取我国在外语教学中长期积累起来的行之有效的经验和方法，认真分析研究我国高职高专学生在英语学习中经常遇到的问题，同时认真学习和借鉴国外的教学理论和方法的基础之上，博采众长、自行规划、自行设计、自行选材、自行编写而成。整套教材的编写遵循以下原则：实用为主，够用为度，学以致用；听说读写交替循环，教学做练有机融合；先输入后输出，由浅入深，循序渐进；活动设计灵活多变，取材实用、新颖有趣；通过归纳推理，理解运用，发展语言能力。 本套教材采用每一单元设一主题？形式。题材选自社会生活的各个领域，涉及各种人文、社会科学知识。这样可以将语言学习贯穿在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中，充分体现交际法的教学原则。将语言知识有机地融入学科知识的学习，给学生提供了语言训练和学科知识共同发展的契机，为学生拓展知识面，实现自身知识结构多样性和可持续性发展打下良好的基础。 教材当中每一部分的教学活动设计，都针对我国学生英语学习的薄弱环节和实际需要，做到有的放矢；任何活动的操练，特别是说和写方面的语言实践，都以一定的语言输入为前提；形式尽可能采用交互方式，如pairwork、groupdiscussion等，或采用任务驱动式，以口头或书面形式就某个问题发表观点和看法等。

本系列教材是我国首套英语语言文学专业研究生教材，强调科学性、系统性、规范性、先进性和实用性，力求体现理论与应用相结合、介绍与研究相结合，史与论相结合，全面融会贯通。每种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。系列教材涵盖了语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，可作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材，和适合对该领域学术研究感兴趣的学习者使用。《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材·中西文化比较教程》通过对中西文化进行比较，有助于读者广泛、深刻地理解双方的文化本质及精髓。《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材·中西文化比较教程》共分九章，囊括哲学思想、文学艺术及语言与科技文化等中西文化比较内容。

《普通高等教育十一五国家级规划教材：新思路大学英语听说教程（第4册）》顺应了《教学要求》中提出的“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力”的指导思想，借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，旨在通过真实的场景、规范地道的语言和多样的题型练习帮助学生提高英语的听说能力，以期在未来的工作和社会交际中用英语顺畅地沟通与交流。

《新编大学基础英语综合教程4》的教学设计以培养学生的交际能力为目标，通过一系列以真实的交际情景为依据而设计的学习任务与活动，实施交互式的课堂教学。选用的材料与现代大学生的生活、学习和今后的工作息息相关，具有很强的趣味性。该套教材的理念和运用的教学法体现了现代外语教学的研究成果，与我国大学英语“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”的教学目标相吻合。

《大学英语B综合教程》的内容涵盖了考试大纲中规定的各个部分，包括考试内容与要求；语法项目精讲；各种题型解题技巧及例题解析；二十套仿真模拟试题及详解；三套全真试题及详解，对不同题型和测试要求进行了应试指导，对答题思路和方法进行了较为详细的讲解、归纳和总结，使学习者能尽快熟悉并掌握各种题型的解答要点，巩固已习得的语言知识，并通过大量练习提高做题速度和准确性。

《大学英语六级复合式听写循序渐进训练教程》主要是针对大学英语六级考试中的复合式听写题编写的，《大学英语六级复合式听写循序渐进训练教程》共分为六个部分：辨音、单词拼写、词组与搭配、句子与语篇、综合练习和全真试题。在前四个部分，我们分别对每一部分的基本情况进行了介绍（第一节：概述），分析了考生常犯的一些错误（第二节：常见错误），强调了考试中应该注意的事项和采取的措施与做题技巧（第三节：应考贴士），提供了一些练习题（第四节：练习），并给出了答案和应该注意的问题（第五节：答案与解释）。第五部分的综合练习主要是为考生进行综合训练提供的材料，旨在帮助考生运用前面学到的技能和知识，以求达到提高考生真实水平的目的。第六部分的真题选登，我们选取了从2006年到2010年8份试卷中的复合式听写题，便于考生对历年考试中复合式听写的内容和形式有所了解。

这套阅读辅导教材，在选材上力求经典，《大学英语阅读教程（第四册）》文章大部分选自历年真题，旨在帮助学生全面熟悉改革后的四级考试中的阅读题型，做到胸有成竹，顺利通过四级考试。本书由朱乐红主编，共分10个单元，每个单元由以下4部分构成：快速阅读、篇章词汇理解、篇章阅读理解、完形填空。

佘锡铭编写的这本《大学英语阅读教程（第2册）》精选40篇文章，均选自当今英语主流媒体的新闻报道，内容涉及政治、经济、科技、社会、文化等各个领域，便于读者了解各类新闻报道的结构范式和语言特点。每篇文章后附有注释，列出文中出现的重点、难点词汇及常用短语，并给出词性和释义，其中第一个释义为该项目在文中的意义。详细的注释避免读者因过于频繁查字典而导致阅读效率和阅读兴趣的降低，便于读者积累各领域相关词汇和惯用语。读者可边读边记，最终通过词汇量的扩充达到从根本上提高阅读能力。全书共设十个单元，每单元设有四篇文章，其中前三篇为阅读理解，最后一篇为完形填空。题型丰富，包括多项选择、正误判断、根据短文内容填空、段落信息匹配等，以考察读者对短文主旨和细节的理解程度。每单元后附有详细的答案解析，提供解题思路，点拨解题技巧，帮助读者深度理解短文的相关内容。书后附自测题一套，体式完全依照大学英语四级考试的阅读部分，包括快速阅读、深度阅读和完形填空三个部分，便于读者了解四级考试的阅读题型，做到胸有成竹。

王宪生编著的《西方文化》是按照高等学校英语专业教学大纲的要求，为英语专业本科二年级或三年级学生编写的一部专业知识课程教材。本教材采用历史叙述法，将西方文化划分为若干时期或专题，沿着历史发展的顺序来讲述，其内容主要涵盖西方的人文学科，如文学、历史、哲学、宗教、绘画、雕塑、建筑、音乐等，另外也涉及科技、经济、社会思潮等领域。尤其是对西方文化影响最大的基督教，《西方文化》专门用一章来介绍其主要的教义；对西方文化产？过重要影响的古代文化与近东文化，如美索不达米亚、埃及、希伯来、拜占庭、伊斯兰等文化，本书也有介绍，这也是本书不同于其他同类教材之处。《西方文化》内容翔实、脉络清楚、结构合理，语言简洁规范，被遴选为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。