《工程管理专业》的编写经过了精心的设计，在内容编排上紧扣工程管理专业的最新进展和前沿知识，并汲取了兄弟院校同类教材的优点。书中涵盖了包括项目管理组织、工程项目经济评价、建设项目融资、工程项目招投标与合同管理、进度控制、成本控制、质量与安全控制以及工程项目信息管理等内容在内的工程项目管理领域的理论体系和知识精粹。为了提高学生的文献翻译能力，《工程管理专业》专门安排了专业英语翻译的内容，使学生能够清楚专业英语的特点和翻译技巧，从而更好地完成专业英语的学习。此外，《工程管理专业》还介绍了英文科技论文写作方面的知识，旨在提高学生撰写规范的英文科技论文的能力。鉴于英语口语的重要性，《工程管理专业》在课后习题中专门安排了锻炼学生英语口语能力的内容——专业英语口语对话练习，目的在于为提高学生口语会话能力、为日益频繁的工程管理国际交流提供一种语言环境。

《大学英语》是根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的一套供高职高专学生使用的英语教材。本套教材从高职高专的教学实际出发，立足于培养学生的英语综合运用能力，旨在通过本套教材的系统学习，使学生在语言知识、应用技能等方面达到《基本要求》中所规定的内容。《大学英语》共分两册，每册含有8个单元，每个单元围绕一个主题选材，由浅入深，循序渐进，注重教、学、练、考一体化。学完第一册可应对“高等学校英语应用能力B级考试”，学完第二册可应对“高等学校英语应用能力A级考试”。本书为《大学英语》第一册，共8个单元，每个单元由听力、对话、精读、泛读、语法、写作六部分组成。

《高等学校英语专业教材：致用英语综合教程2（学生用书）》是针对英语专业教学多元化的需要，以“语块理论”和“任务型教学”等理念为指导的创新教材。注重培养学生英语运用时的理解与沟通能力，批判性思维和实践动手能力。“学能”培养探索性教材，本系列教材分综合教程5册，泛读教程5册。

《大学英语跟踪阅读》依据《大学英语课程教学要求》的精神，顺应大学英语教学改革的发展趋势编写而成，分为4册。本册共18个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。本教程既可作为独立的大学英语阅读教材使用，也可配合大学英语主干教材使用。本教程的目标读者为高等院校在校学生，大学英语四、六级备考人员及英语水平相当的其他人士。

《英语教程》是根据《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》和《普通高等专科学校英语课程基本要求》编写而成。教材突出了“立足实用、打好基础、强化能力”的高职英语教学原则，由浅入深，循序渐进。基本思路立足于以人为本，提高学生的英语交际能力；采用听读领先的教学模式，以话题为中心，开展听、读、说、写的综合训练；合理设计，注重科学性、趣味性、前瞻性、灵活性，强调实用性。

本教材是《中等职业学校英语教学大纲》规定的英语课程中的专业英语模块，属于服务类专业。全教材共有十二个单元，包括了餐饮英语、娱乐英语、宾馆英语、交通英语、旅行英语、医疗服务英语、银行邮局英语、物业英语、购物英语、健身美容英语等。本教材侧重口语表达能力的培养．淡化语法教学。本教材的主要特点是：1．知识够用，教师好教。学生好学。服务类专业的教学，可侧重提高学生的听说能力。要求学生能用英语初步处理简单的常规业务．如接受预订、交通指路、娱乐服务、填写业务表格等。在编写教材过程中，大量地调查了中职学校的服务类专业开设和学生就业岗位需求情况，参阅了国内外大量的相关专业的英语文章，从中选取了各专业最前沿技术发展所需的基本英语知识，设计了生动活泼，义贴近职场活动的对话和课文，并插入了许多真实的职场活动的图片。深入浅出、图文并茂。利于教师把握专业精髓，利于学生形成初步专业技能。注释部分详略得当，利于学生自学。2．以学生为主体，强调做中学，学中做。

《新编实用英语扩展教程3》形式活泼新颖，内容丰富多彩、详略得当，讲解难点时能够深入浅出。书中的背景知识介绍融知识性和趣味性为一体，学习方法通俗易懂，考试链接内容也均选用历年实考真题，讲解翔实，分类清晰，能有效地提高学生的应试能力，为莘莘学子扫清英语学习道路上的障碍。

本书是让学生更加具体地体验和感悟英语文学，让教师更加灵活地施教，通过点拨、启发、引导学生创造性地解读文本，思考问题，避免让文学课落入枯燥乏味的知识传授的老套。本书选择兼具思想性、文学性的被普遍认可的文学名家或新星的代表佳作。充分考虑英语是外语的事实，注重所选作品的可读性和易读性，选择中排除那些语言古旧拗口、容易挫伤学生学习积极性的传统名篇；同时充分注意作品的故事性和多样性，以提高学生的阅读兴趣，让文学作品充分展现它们本来应有的魅力。每单元简要介绍某一方面的文学知识，并与阅读文本有机结合，以“小说要素”为引导，帮助理解作品。所选作品一般都具有较大的阐释空间，强调文学作品的多义性，每单元提供思考、讨论的练习，鼓励学生充分发挥想象力，参与解读。除了12单元的课文之外，本教程另附8则小说名篇，提供简明的介绍和阅读讨论题，供教师选择使用。

本册共由13个单元组成，每个单元含两篇课文，分成四大部分：语言技能训练、语言训练、拓展训练和教师技能训练。练习设计多样，有利于培养学生独立思考和解决问题的能力。《高级综合英语教程（4）（修订版）》可供高等师范英语专业学生使用，亦可供非英语专业人员和广大英语爱好者自学英语之用。

《职通商务英语》系列教材将商务专业知识和跨文化商务交际能力与英语语言运用技能结合在一起，以学生为中心、以商务为环境、以商贸岗位任务为路径、以商务交际为目的，循序渐进，通过对学生听、说、读、写、译等基本技能的全面训练，培养学生通晓商务技能，掌握英语知识以及在未来岗位中完成商务任务和商务交际的能力。《职通商务英语拓展教程》是《综合教程》的补充和扩展，力求从方便学生自学的角度出发，提供了与单元主题相关的自测习题，可作为课后练习来检测学生的学习效果，部分内容还可用于丰富课堂教学。