新世纪之初，我国的大学英语教学正面临着一个新的起点：提升英语听说能力，走向英语实际运用。这是一个立足于社会现实，尊重语言社会功能的学习视界。知识，经济的到来，信息社会的产生，全球化的趋势，多元文化的共存，这些人类现象共同构筑了我们今天的社会现实，而英语作为国际通用语言，正是一个国家或个人有效地参与国际竞争和文化交往的重要工具。而最能表现语言的工具性质的，莫过于在语言的实际运用过程中了。英语教材的不断更新和建设历来都是促进大学英语教学改革，提高教学质量的先行任务。目前，教育部和全国高校外语教学指导委员会坚定推行大学英语教学改革，制定颁布了新时期的《大学英语课程教学要求》，为新的大学英语教材的编写提供了指导依据，同时也显示了编写新的大学英语教材的必要性和紧迫性。正是在此情势下，北京大学教材建设委员会重点立项“大学英语”教材建设，北京大学出版社具体组织、策划了本套“大学英语立体化网络化系列教材”的编写和出版工作。本套教材被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，根据《大学英语课程教学要求》，我们又在原书基础上进行了修订。

《大学英语精读（第2册）学习指导》的编写历尽三年时间方才完成，在编写过程中，我们几易其稿，以求内容、体系的完整，并尽量减少错误。《大学英语精读（第2册）学习指导》是上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》第三版第二册的学习指南。上海外语教育出版社自出版《大学英语精读》第三版以来，国内尚无与之匹配的学习指导书，而且《大学英语精读》的课文难度较大，很多同学在学习或复习的过程中缺乏资料，出版此书的目的即在解决同学们的燃眉之急，帮助广大同学学好《大学英语精读》，提高英语综合应用能力。

《新世纪交际英语教程2（教师用书）（修订版）》是为全国高职高专非英语专业学生编写的，套公共英语教材。它取材丰富，题材多样，贴近生活，时代感强，是一套套集应用性、实用性、趣味性和文化性为一体的特色英语教科书。构思独特充分考虑现代教育技术在英语教学中的应用，把视、听、说融为一体，第一部分（Unit）都设计一个“视听”小节（Section）。实用性强尤其突出教学材料的实用性，即充分注意高职高专学生少、职业培训倾向性强的特点。选材新颖全书语言材料大部分选自英文原文，编者主要利用网络、新近出版的外国原版书籍、杂志、小册子等进行材料筛选，对学生毕业后很快适应工作需要极有帮助。循序渐进本教材在语法知识、语汇、句法、语速等方面，在大量语料分析的前提下，严格按照从易到难进行教学。配备多媒体网络系统和电子课件。本系列教材由北京大学享受两院院士级待遇的文科资深教授胡壮麟先生、北大学资深教授教授孙亦丽先生担任总顾问，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会蚕委员丁国声教授担任总主编。

本教材共分3 6个单元，每个单元都由对话（Way to Speak）、句型（Sentence Patter）、情景练习（Challenge to Speak）、文化背景 （Cultural Background）四个部分组成。此外，另设LanguagePoints栏目，选出每个单元中有一定难度的词、词组、短语和句子予以解释。另外，从音标入手，按词法、句法的顺序，每两个单元安排了一定的语法项目（Pick up Your Grammar），帮助视障大学生掌握和巩固英语语法基本知识。

根据全国医学高等职业技术教育卫生部规划教材的编写原则，以及医学职业技术教育的特点，本套英语教材第2版的编写以“必需、够用”为度，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重，突出基本原理、基本知识、基本技能，注重培养学生的语言运用能力，体现教材的实用性和先进性，以满足高职高专学生的学习需求和社会就业需求。全书共分36个章节，可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《走向成功英语视听说教程》为《走向成功英语听力教程》的姐妹篇，为学生英语视听说自学而设计，同时也可以作为全国大学英语四六级网考专训教材。全书分16单元，每单元由Time to Watch，Time to Listen，Time to Speak，Time to Enjoy和Home Listening五个部分组成。《走向成功英语视听说教程》内容丰富，题材新颖，话题贴近学生生活，单元安排循序渐进。视听说内容涉及校园生活、饕餮美食、保健运动、旅游天地、社交活动等。此外全书配有清晰的课件光盘、视听练习答案以及相应的视听材料原文。

改革开放以来，我国的中学英语教学水平不断提高，具体表现在广大中学英语教师的教学水平和广大中学生英语听、说、读、写能力的不断提高上。然而，按照现行中学英语教学大纲的要求编写的主干英语教材给学生提供的阅读、词汇及练习量已远远无法满足中学英语教学和广大学生学习英语的需要，而能系统、全面地帮助广大学生扩大词汇量、提高阅读能力的优质出版物则更是凤毛麟角。故而编写一套既符合和体现大纲的教学要求又能在现行教材的基础上提高一步的中学英语教材，特别是英语阅读教材，便成了广大中学英语教师和出版者的迫切需要。基于这种需要，经过精心策划和设计，我社与麦克米伦出版（中国）有限公司密切合作，联手推出了展现在大家面前的这套《高中英语阅读》教材。

《研究生英语综合教程》（以下简称《综合教程》）为“高等学校研究生英语提高系列教材”之一，依据《非英语专业研究生英语教学大纲》的要求，基于广泛而深入的调研，充分考虑与大学本科阶段的衔接，根据研究生英语教学特点进行设计和编写，旨在通过说、读、写、译等技能的综合训练，提高研究生阅读、翻译和写作的能力。（（综合教程》包含上、下两册，内容难度和学习重点有所不同，可用于研究生阶段两个学期的英语教学，也可由教师根据学生的实际水平选择使用。《综合教程》每册包含10个单元，每单元的说、读、写、译活动围绕一个特定主题展开。这样的设计有助于增强学生在语篇层次上的说、读、写、译能力，提高他们对所读材料的分析判断和归纳总结能力，以及用英语就某一话题表达观点的能力。《（综合教程》遵循“读写结合，以读写促说”的原则，保证教学过程中语言输入丰富准确，输出活动形式多样，有效提高学生的语言理解与表达能力。本教程的课堂教学活动经过精心设计，使学生在理解课文的基础上能用目标语表达对主题的理解，并能进一步就主题进行讨论。《综合教程》课文选用了真实的语言素材，让学生接触真实环境下的英语。在阅读文章前，教材设计了以任务为中心、生动有趣的口语热身活动。在阅读文章后，设计了阅读理解练习以及基于文章理解的思考讨论题。教师用书中提供了口语活动的操作指导、语言提示，以及一些备用的课堂口语活动和讨论话题，这不仅方便了教师的教学，而且能够满足不同程度学生的需求，使尽可能多的学生参与到讨论活动中。

编写原则与教材特色本教材专门为全国各高校艺术、体育类学生，民族地区学生和其他一些大学入学时英语基础相对薄弱的非英语专业大学生编写，编写体例、课文选材、练习设计等均体现了较强的针对性。与国内其他优秀教材相比，本教材依据目标学生实际情况，教材编写不求大而全，突出其简约而实用的特点，各册既各有侧重，又有机相连。本教材以《大学英语课程教学要求》为依据，重点培养学生英语综合应用能力，使学生通过本教材的学习，做到学有所用，学以致用，以用促学，学用统一。本教材不仅注重激发学生学习兴趣，培养学生外语技能，更加注重学生综合人文素养的提升和积极人生观与价值观的培养，在潜移默化中，启迪思想，陶冶情操。

《汽车专业英语》按照高职高专职业技术教育的特点和培养方案，本着“适用、管用、够用”的原则，联系当前汽车技术发展的实际情况，结合知识与实践，精心编写而成。《汽车专业英语》共五章。第1章为汽车发展简史。第2章以发动机为主，共十个单元，包含发动机的工作原理和所有构成，重点突出电控发动机、电控共轨柴油直喷技术。第3章以汽车底盘为主，共十个单元，除了底盘的基本构造，还包含最新的自动变速器、GPS定位导航系统、ABS制动防抱死系统、ESP电控车身稳定系统等。第4章以汽车电器为主，共六个单元。除了电器基本系统，还包括空调和汽车安全气囊系统。第5章为汽车营销英语，包含营销基本原理和销售实务。《汽车专业英语》体例包括课文、生词、注释、练习和阅读材料等环节。阅读材料主要涉及汽车维修、故障诊断和维扩保养设备。练习环节题型多样，既有对课文的巩固，又有相关知识的拓展。图文并茂，将汽车英语的识读、理解、汜忆融会贯通，便于学习和掌握，这是《汽车专业英语》的另一个特色。《汽车专业英语》可用作高职高专汽车相关专业的教材，也适合汽车从业人员阅读和参考。