本读本将原文与译文对照排版，方便读者阅读揣摩。译文部分穿插名家对译文的点评。点评从词、句的翻译方法、翻译效果、译语特点、译者用意、译者风格等方面出发，全面指点学生对照阅读原文和译文，细心体会翻译过程，体会译者如何平衡准确性与灵活性，如何使译作风格与原作风格保持一致，等等；当然，点评也指出了译作中可供商榷之处，与读者探讨。点评旨在让读者在揣摩、比较和思考中提高自己的翻译水平和鉴赏能力。对于小说、戏剧等长篇作品，更是请点评者做了全面评介，包括原作的写作特点、语言风格、在我国的接受情况、译者翻译时的心路历程、译者的翻译原则、翻译风格等等，可以帮助学生更好地理解原作和译作。 每本书的译者和点评者皆为译界名家，有的译者兼做点评者，更能帮助读者体会译文背后的点点考量。

1．本书共分为18个单元，教学可按17～18个教学周、54学时安排。每单元由4篇选文构成（个别单元为5篇），每篇选文的长度在1000个单词左右。内容大致涵盖大众传播事业的主要部类和新闻与传播学的主要领域。2．在每单元所选文章中，根据单元主题的不同，一般有1～2篇著名学者关于该主题的经典论述，1～2篇比较具体的个案研究性质的文章，以及1篇综合性的概述（反映本学科到20世纪末的发展）。这样组合的目的，是希望能尽量做到材料新颖，容量充足，内容权威，点面结合，深浅有致，形成梯次，适合新闻与传播学专业本科生和硕士研究生共同使用。3．本书所选文章，主要来自新闻学、传播学、政治学、经济学、法学、文化学、社会学等方面的文献。4．课文生词的选择和释义以教育部公布的《大学英语教学大纲通用词汇表》中的四级词汇为起点，学生可参考生词表来理解课文。5．在课后练习中，练习一采取问答题的形式，旨在培养学生理解作者的主要观点，并归纳课文主要内容的能力。6．专业翻译能力的培养是本教材的一个重要目的。在每单元所选文章中，我们提供两篇译文，作为教学参考。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·大学英语自主系列教材：大学英语自主阅读4》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。它是根据《大学英语课程教学要求》的精神和要求，结合当前大学英语教学改革的发展趋势编写而成的。全书共分12个单元，每个单元紧扣一个主题，融知识性与趣味性于一体。内容涵盖人文、地理、文学、语文、文化、法律、经贸、名人演讲、高科技、社会焦点等领域。

《大学英语综合应用能力选修课系列教材：二十世纪美国小说赏析》涵盖了20世纪不同时段、不同风格的具有代表性的小说家及其作品。充分考虑了男女作家的比例以及不同族裔作家特点；所选作品既有典型的自然主义与现实主义风格的小说，也有典型的现代主义与后现代主义风格的小说。　《大学英语综合应用能力选修课系列教材：二十世纪美国小说赏析》在介绍作家及其作品相关背景知识的同时，重点分析该作家的一部代表作品，做到点与面的结合，并提供相关作品的英文选段，引导学生把握原著的精髓，帮助学生更好地欣赏这部作品。

《物流英语》是物流专业学生的一门必修课程，旨在培养学生在物流实践中的英语交流技能。《物流英语》共12章，主要内容有物流概念、供应链管理、物流运输、第三方物流、零售供应链、连锁超市、配送中心、多式联运、采购管理、物流信息管理、客户服务、包装与条码识别。《物流英语》适合作为高职高专类物流专业学生的专业英语或双语教学教材，也可作为市场营销、国际贸易等专业学生的教材。

何谓英语词汇学？不少学生误以为，英语词汇学就是“学英语词汇”，把词汇学与市面上的各种词汇学习记忆手册联系起来。其实，英语词汇学是高校英语专业一门语言学基础专业理论课程，它运用现代语言学的有关理论，研究英语语言中的词汇问题。由杨连瑞主编的《新编英语词汇学》共有十章，在参考以上专著及教材优点的基础上，以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象，内容主要涉及现代英语词汇的形态结构、构成方式、内容、发展变化、词的形式和内容的关系、词汇之间的意义关系、词汇的语义特征、词的联想和搭配、习语、美国英语词汇等，并附有词汇学专业术语英汉对照表。

《新标准大学英语（综合训练4）》是由外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套新型立体化大学英语系列教程。本系列教程以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《新标准大学英语》系列教程包含1-4级，每级有《综合教程》、《视听说教程》、《快速阅读》、《综合训练》与《同步测试》，同时提供学习光盘、教学光盘、网络自主学习平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环节的需要。

《新标准大学英语（1）（同步测试）》是由外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套新型立体化大学英语系列教程。本系列教程以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《新标准大学英语》系列教程包含1-4级，每级有《综合教程》、《视听说教程》、《快速阅读》、《综合训练》与《同步测试》，同时提供学习光盘、教学光盘、网络自主学习平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环节的需要。

《新视野大学英语（2）：自主学习教程（第2版）》与主干教材同步共进，相辅相成。单元背景知识部分，主要介绍与本单元相关的文化背景，使学习者为学习课文做好知识储备。课文学习精要部分，注重培养学生正确有效的学习策略，提高其学习效率和学习能力。在此部分中我们根据学生的学习需要，对课文进行语篇分析，提高学生整体理解课文的能力；结合课文写作方法、提供实用的写作技巧供学生模仿运用。

《新视野大学英语（4）：自主学习教程（第2版）》与主干教材同步共进，相辅相成。单元背景知识部分，主要介绍与本单元相关的文化背景，使学习者为学习课文做好知识储备。课文学习精要部分，注重培养学生正确有效的学习策略，提高其学习效率和学习能力。在此部分中我们根据学生的学习需要，对课文进行语篇分析，提高学生整体理解课文的能力；结合课文写作方法、提供实用的写作技巧供学生模仿运用。