《高职英语应用技能实训教程（附光盘）》紧密结合高等学校英语应用能力考试内容，理论讲解与实践训练相结合。在编写体例上分两部分，第一部分（第一章至第五章）为理论讲解与指导，第二部分（第六章）为实践训练。理论讲解与指导部分的编排根据实际考试试题的顺序和类型讲解题目，对各类考题要点进行归类总结，并结合试例详细解析各类考题要点的出题形式和解题策略。此外，编者根据学生掌握英语语言知识的实际状况，将一些重点、难点语法知识总结成“口诀”，以便学生记忆掌握。本部分通过要点归纳一试例选择一答案解析三个步骤，举一反三，融会贯通。实践训练部分是依据理论指导部分归纳总结的知识编写的10套高等学校英语应用能力考试模拟试卷。将要点、重点融入其中，并给出了详细的解析，其中包括参考答案、测试类型、题干翻译和解析，使学生可以有针对性地了解试题的命题思路和命题规律，掌握考试要点、解题思路和解题技巧。

本系列教材依据教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵循“面向社会，针对岗位，强化能力，促进发展”的宗旨，坚持“能力本位、任务驱动、行动导向、教学做一体化”的教学模式和以岗位技能为主线，以职场活动为情景的编写原则，构建“基于工作过程的项目导向”的内容体系，紧扣岗位需求，做到“学中做，做中学”，以“学以致用”、“学以管用”、突出技能训练、全面提高学生完成岗位工作能力为目的。本系列教材形式新颖，按照听说模块、读写模块和拓展模块分项编写，内容贴近岗位需求，具有独到的针对性和实用性，为学生通过本教材的学习，掌握职场生存和发展必需的英语基本技能提供了可靠的保障。本系列教材借鉴国内外优秀教材的编写经验，由外籍语言专家审定把关，是一套专为高职高专院校非英语专业公共英语教学量身打造的综合英语系列教材。《高级职业英语》系列教材共三级，每级由《听说教程》、《读写教程》、《拓展教程》以及《教师参考书》组成，同时增加了《预备教程》可供入学水平较低的使用者选用。本系列教材每单元围绕同一职业岗位技能展开训练，每个教程既相对独立，又相互联系和互为补充，从而形成一个有机的整体。

本书的编写考虑到了高职高专学生作为年轻人的特点，根据他们现在、将来所处的学习、生活和工作场景提供真实丰富的语言材料，设置切实可行的交际型任务，在培养学生的英语综合运用能力的同时重视职业英语，重视听说。1.凸显职业基础英语是本教材的一大特色。2.简单形象的课堂导入独树一帜，帮助学生将英语词汇和人生的经验联系起来，启发学生思考相关的社会、文化、礼仪等学问和知识。3.听说练习强调语言生成能力的训练，说的过程将模仿性练习灵活套入，确保学生听了之后能模仿着说。4.文化知识的阅读课文同样围绕相关的职业行业信息，帮助学生正确认识世界。5.跟主题、职业相关的拓展练习可有效促进学生的持续发展。

第一，它对中国学子有普遍的教育意义。这本书的独特之处在于它所选取的文章可以说是从不同角度对人生意义的分析和总结。马斯洛是一位人本主义的实践者，其理论是对人本主义的升华。在今天，重温马斯洛，从某种意义上讲，就是学习以人为本。特别是在我国转型时期，马斯洛的以人为本的思想具有现实意义。第二，它为我们趟出了一条新路。教学重在改革。什么叫改革？创新就是改革。多数英语教学对学生人文素质的培养重视得不够，而这本书打破传统，自成一种风格。作者集数十年英语教学的心得，以马斯洛的需求层次理论为主线，用平实的语言材料折射出了人的生理需求、安全需求、爱与归属需求、尊重需求和自我实现需求，读后会使人受益匪浅；后又引导学生学习如何发掘自己的潜力和培养兴趣，生活中怎样充满爱心和体验生活，困难时怎样正视现实和排除焦虑，工作时怎样培养创造力和自主性，对社会应负有怎样的责任感和使命感。这种独辟蹊径的英语读本编写方式值得提倡。第三，它是与时俱进的典范。英语教学也要和时代同步，掌握了这个脉搏，就掌握了英语教学的方向。和谐社会是时代的要求；尊重是和谐的基因；“以人为本”是尊重的前提。作者不拘泥于英语，而是先对人生的重大课题有所思考，有所领悟，这也充分说明了她对英语教学的负责态度，对学生的关爱程度。有了这本书，英语教学必能再进一步，再深一层。第四，它开辟了英语教学的新天地。英语是可以用来思考的。英语的教和学，过去是讲得多，记得多，但这远远不够。作者认为英语还必须多思，并且用英语思维，这就给英语教学提出了更高的要求。思考，是衡量一个民族、一个国家、一个社会、一个时代的标尺。我们学英语，不仅仅是要多一种语言，添一种工具，更是要用语言来充实头脑，这才是学习英语的意义。

《大学英语实用视听说教程3（教师用书）》内容简介：普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学英语实用视听说教程》依据《大学英语课程教学要求》设计和编写。在《必胜英语——大学英语实用听说教程》的基础上，增加了大量听力素材，语言地道，练习题型灵活，符合英语四六级考试要求。主题丰富实用，源自现实日常生活；选文真实鲜活，素材均为国外引进。从最基本的听说训练开始，引导学生打牢基础，循序渐进地提高听说能力，不断增加自信。配套Exam View Pro Test Bank光盘，帮助教师挑选考题，生成试卷，自动完成阅卷工作。《大学英语实用视听说教程3（教师用书）》还配有网络教学系统和视频光盘，为师生提供多种学习方式。

高等职业教育担负着培养高素质劳动者和专门人才的重要任务。《汽车英语》系列规划教材从高等技术应用型人才培养的总体目标出发，结合学生毕业后的工作实际，力求向学生提供其未来工作岗位所需要的通用英语和专业英语知识与技能，培养学生实际应用英语的能力。随着我国汽车工业的发展和汽车保有量的迅猛增长，汽车文化、汽车基础知识、汽车贸易和售后服务、汽车的使用和维修已经成为现代社会生活的重要组成部分。近几年来，中外汽车技术和服务合作不断加深和扩大，世界几大汽车公司和品牌汽车纷纷进驻中国．这使得我国社会对拥有较强汽车专业知识能力和英语应用能力的新型专门人才的需求急剧增加。《汽车英语》系列规划教材的编写旨在着力提高学生通用英语能力的同时，兼顾专业英语，并在英语学习中提升专业素养。《汽车英语》系列规划教材以汽车售后服务行业职业岗位要求为目标，以教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）和《高等职业教育汽车运用与维修技术专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》为依据，以“学生主体、就业导向、企业参与、能力本位”为指导思想．突出校企合作、工学结合、产学结合，提高学生的英语实践能力。

《经贸英语》是行业篇中经贸行业的主干教材，供经贸类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足经贸从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共八个单元，供1-2学期使用，具有以下特点：采用“英语教师+专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长。以经贸行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照来组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务。注重培养学生用英语处理与经贸工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。

《大学英语网考视听新体验4》共8个单元，单元主题包括Science and Technology，Arts，Holidays and Festivals，Transportation，Business and Economy，Shopping，Wealth和Man and Animals。内容题材广泛，语言规范，题型设计、练习难度与大学英语四级网考一致，适合大学英语二年级使用。书后附有参考答案和录音文字材料供学生参考。《大学英语网考视听新体验4》是学生提高听力能力和了解网考听力题型的必备教材。

《电气与电子工程专业英语（第2版）》作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是编者根据多年的教学经验，参考国外最新出版的英文专业教科书、专著及科技资料，从实际教学的需要出发，结合了电类专业的特点编写而成的。全书图文并茂、原汁原味，专业词汇覆盖面广，内容由浅入深，有较强可选性。《电气与电子工程专业英语（第2版）》共14章，分为基础、电气工程、电子工程、信息与计算机工程4部分。书中每章后配有词汇和短语、难句注释及一定数量的习题。《电气与电子工程专业英语（第2版）》适合工科类本科生用作“专业英语”课程教材，也可供工程技术人员提高英语阅读能力使用。

本书在自编讲义基础上修订而成，该讲义已在安徽师范大学外国语学院英语专业连续使用8年，并于2007年被列入安徽省高等学校“十一五”省级规划教材。本书共分12个单元，由浅入深、循序渐进地介绍了遣词造句、段落组织的方法及4种基本文体（描写文、记叙文、说明文、议论文）、摘要、评论、学术论文、简历、求职信的写法，同时探讨了英文写作中的文体差异。本书选材篇幅、难度适中，兼顾思想性和趣味性，练习形式多样，适合课堂教学和学生课后训练使用。