《大学体验英语》系列教材是根据教育部大学课程教学改革精神、我国当前高等学校大学英语教学实际以及我国社会经济迅猛发展的要求，为培养具有国际竞争能力的人才，加强实用性英语教学，特别是突出和加强学生的听说与交际能力的训练与培养而开发设计的一套理念创新、内容实用、体系科学并具时代特色的全新立体化系列教材。它将英语学习变成了一种真实、愉悦的体验，在非母语的国情下为学生提供了一个“亲历”英语的“真实”环境，寓教干生活、寓教于快乐。这套教材自2002年6月出版以来，受到了国内外外语教学专家及广大英语师生的广泛好评和欢迎。2003年教育部已将该系列教材列为普通高等学校“十一五”国家级规划教材和教育部“新世纪网络课程建设工程”立项教材。

本书参照我国高等学校英语专业教学大纲的基本要求，汲取我国历年出版的各种英语专业类教材的有益经验编写而成。在内容上作了适度的收缩、精简，侧重于研读精选课文、学习基础词汇、辨析词语用法、讲解语法应用。通过针对课文、词汇等练习，对学生进行强化训练，从而奠定学生坚实的英语基础，提高学生的英语口笔头交际的质量。本书适合大中专院校英语专业学生和英语爱好者使用。

长期以来，阅读教学一直是我国外语教学中的重要环节，教师们期望以读带动听、说、写、译等四种能力的提高。几年前，我应一家外语杂志的邀请，开辟了“蔡博士专栏”，定期撰写这方面的文章，通过实例来探讨这个课题，以求解决英语学习者的困惑。后来因工作过于繁忙，虽只坚持了两年多，但收获还是很大的，而且这个栏目受到了广大师生的好评，在社会上也产生了较大的反响。这虽是一种尝试，但值得继续深入探究，为后来者提供参考与借鉴。 2004年初，教育部颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》，进一步明确了大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”，注重“英语语言知识与应用技能、学习策略”，使他们“在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。该要求虽然提升了听说在日常教学中的地位，但对阅读理解能力的重要性丝毫没有减弱。它将大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求，每个层次都对学生的英语阅读能力提出了具体而明确的要求。在一般要求层次中规定，“在阅读篇幅较长、难度略大的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解重要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法”。

当前，大学英语教学改革和四、六级考试改革风生云起，逐步渗透，新的教学目标、新的考试要求、新的教学思路和新的考试理念相继推出，给我们大学英语教学与考试提示了新的要求、新的启迪。 如何更好的理解新的教学目标、把握新的考试要求，渗透新的教学理念，通过我们平时的教材学习，一方面打好语言基础，拓宽语言知识，提升语言技能，增进交流应用，一方面平时的教材学习和将来的四、六级考试结合起来，互能互融，相辅相承，真正在教材学习和等级考试之间架起一座沟通的桥梁，成为很多学生关主、关注、思考的问题。 本系列“课文辅导大全”就是在当前教学改革和考试改革风起云涌的时刻顺势而生的。它由众多知笱教师承合编写而成，紧扣教材、紧贴考试大纲，顺应大学英语教学与考试改革的新趋势，提高英语语言应用能力，同步提升英语语言应试能力，相信会给广大学生带来惊喜和帮助。 本书是上海外语教育出版社出版的《大学英语综合教程（4）》的同步辅导用书，其结构及特色如下 文化背景阅读指导 文章风格分析鉴赏 核心词汇与短语学习 长难例句框架剖析 名师指点课后习题 主题作文精彩示范 同步测试综合演练 红腊自测，随时检测注：随书附赠《最新时文新闻25篇》。

本书是《新编英语教程课文辅导大全》第一册。每单元结构及特色如下：双语文化背景阅读本部分提供中英文两种文化背景拓展，对课文内出现的相关文化背景知识（包括风俗、节日、相关人物、作家作品等）进行援引介绍，帮助学生更好地理解课文，同时拓宽知识面，积累信息，提升英美文化素养。语言结构分析鉴赏本部分对课文语言技巧加以评析，并对重点语法、语句进行分析、归纳、讲解，对于提高学生的语篇、行文、结构整体理解能力和写作能力很有帮助。核心词汇短语学习本部分充分运用风靡全国的星火式记忆法，巧记速记课文中出现的核心词汇及短语。我们一改课文辅导书大量堆砌单词和短语的死记硬背单词的通常做法，强调通过“图文结合记单词，语境结合记单词”的“双结合”教学理念，对于课文中出现的常考核心词汇及短语，通过图片助记、语境助记和一言辨异的方法帮助学生记忆。长难例句框架剖析对每篇课文中出现的长难句进行框架分析，指点长难句的破解方法，培养学生对长难句语群的感知、分析能力，同步增强学生的阅读理解能力，提高翻译水平。习题答案权威讲解本部分对“学生用书”的课后习题以及“练习册”的全部习题给出了权威、详尽的答案，与此同时，本书的编者——在英语专业教学一线工作多年的名师——对部分习题进行了讲解，处处从学生的知识薄弱点进行点拨。真正指点迷津，鱼渔兼授。另外，本书附赠听力部分的听力原文，帮助学生更好地完成听力练习。

《大学英语阅读高手1》一直致力于帮助学生提高他们的阅读能力，主要阐述和讲解阅读和欣赏各种材料所需要的专门的理解和阅读技巧，这些材料包括图书馆里的各种图书，以及你在学校里学习的各种教材和文章。内容富有知识性和趣味性，既增长学习者的多元知识，又能使学习者保持阅读兴趣；材料来源多样化，语言地道。

本书编写严谨、体例新颖，融科学性、实用性于一体。紧扣偶教材、紧贴大纲，课文分析细致入微，栏目设置系统全面，文化背景阅读指导、篇章结构分析鉴赏，课文生词英汉双解、核心词汇短语学习、长难句框架剖析、课后习题答案详解，让您学好课文的同时增进知识，拓展能力，同步完成专四、专八备考。本书是《英语专业综合教程课文辅导》其中之一。内容包括双语文化背景阅读、篇章风格分析鉴赏、核心词汇短语学习、长难例句框架剖析，和习题答案权威讲解。希望能够帮助广大英语专业学生提高综合的语言能力，并同步提高他们的应试能力。

本习题册根据劳动和社会保障部教材办公室组织编写的全国中等职业技术学校计算机应用与办公自动化专业通用教材《英语》编写，是教材的配套用书。习题册的单元顺序与教材相同，内容包括词汇练习、语法与功能练习、翻译练习、阅读理解以及简单的写作练习等。本习题册由罗文、李先志编写，罗文主编。

本套书每单元由以下部分组成：一、课文精解：主要介绍了与课文相关的背景知识、文体特点、课文大意及结构、主要词汇及用法、重点句子，并包括部分课文中的好句赏析。二、学生用书练习答案及解析：对学生用书上的练习给出了参考答案及详细解析。对每个练习都进行了提示，说明此练习的目的及要求，便于学生抓住练习的重点。三、阅读活动：对辅助课文进行了深入细致的讲解，包括主要词汇及用法，难名分析以及练习答案。写作练习答案没有给出范文，而是给出了提示以及词汇和短语，便于学生自由发挥，充分展示他们写作技能。此外，为帮助学生检测学习效果并为四级考试做好准备，每册书还没设计了两套自测题，分别放在第五单元和第十单元后。每册书最后还有一个附录，为两套自测题答案。

《大学英语考试8300单词速记》是根据我国教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》中参考词表（共6674个，内含积极词汇2354个），2007年《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》5500个单词，《硕士、博士学位研究生英语教学大纲》（非英语专业）6868个单词，《高等学校英语专业基础阶英语教学大纲》6000个单词，《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》的词汇表、全国专业技术人员职称英语等级考试的词汇表以及英语专业自学教程大纲词汇表加以归纳统计后，编写的单词速记法书，全书共收录9300多个单词。书中详细介绍了四种单词速记方法：循环联想记忆法、构同分析记忆法、分类归纳记忆法和近义易混对比记忆法。另外，《大学英语考试8300单词速记》还详细分析了记不住单词的原因，介绍了记忆单词的10条秘诀。《大学英语考试8300单词速记》收录了2638条词组，编写了64类分类词汇（涉及6000多个单词）和979组近义词以及818组易混词和108组易混词组。《大学英语考试8300单词速记》还收录了常用口语表达用语、常用缩写词、常用地名表、常用英美人名表、部分国家（或地区）、语言、国民及国籍表等六个附录。《大学英语考试8300单词速记》既可作速记单词用，也可作词汇本学习用。它不仅是高校各学位层次的学生或在职自学读者备考时必备用书，而且也是高校英语教师非常实用的参考书。