大学英语
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大学体验英语听说教程教学参考书Michael Rost，Jill Robbins，Andrew MacNeill 著，李霄翔，陈美华 编《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：大学体验英语听说教程（2）教学参考书（第3版）》在全面总结前两版使用情况的基础上，进一步完善了教材的总体构架，从多方面细致地梳理和更新了教材内容体系，使其更加鲜活地反映出当今世界科学和文化的发展状况。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：大学体验英语听说教程（2）教学参考书（第3版）》保留了前版教材的编写理念、编写框架和编写特色的基础上，为适应多模态语言输入和英语视听说技能训练的要求，丰富在相同主题下的语言表达形式和内容，提高学习过程中的趣味性和针对性。 -
大学英语赵雄 主编《网络继续教育课程学习指导丛书·公共基础课程系列：大学英语（3）（第2版）》是根据全国网络继续教育教学大纲编写的供参加网络继续教育学习的学员使用的大学英语课程教材。全书共分八个单元，每个单元都讨论一个相关的主题，包括：如何对待金钱、如何对待自己的缺点、关于对爱的理解、名人传汜、家庭与婚姻、西方的人文价值观与传统文化、人与自然的关系、处于剧变中的现代社会等，内容相当广泛。每个单元均由英语语言知识运用，两篇课文及相关练习，语法专题知识讲座及单元同步测试等环节构成，供完成了中学阶段英语课程学习的各专业学生使用。 -
英语美文朗读100篇张红燕，陈媛媛 编鉴于朗读在英语学习中的绝对重要性以及目前英语学习者对朗读的态度，我们精心编写了《无锡南洋职业技术学0院系列教材：英语美文朗读100篇》，涉及语言、文化、教育、健康、新闻、演讲、幽默、情感、励志、哲理等10个主题，供英语学习者朗读和背诵。为帮助学习者更好地理解，我们对原文中的生词、重要语言点以及语法现象给予了适当的解释，并设计了相关的思考题。 -
大学体验英语听说教程教学参考书Michael Rost，Kenton Harsch，Kate Wolfe-Quintero 著，李霄翔，陈美华 编《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：大学体验英语听说教程（3）教学参考书（第3版）》主要特点：1.注重实用表达能力的培养，在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。2.注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。3.强调以人为本，突出“个性化”学习：注重课堂教学与课外自主学习相结合，注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。 -
21世纪大学英语汪榕培 ，石坚 ，邹申总 编《21世纪大学英语：应用型自主练习（4）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》包括纸质平面课本、多媒体光盘和网络学习平台。课本的内容以主题原则编写，无论是读写教程还是与之相配套的视听说教程，每一个单元都有一个主题，并以此为主线进行内容编排，使不同的教程之间及课文和练习之间形成一个以同一主题为中心的有机整体。 -
21世纪大学英语应用型综合教程教学参考书4汪榕培 ，石坚 ，邹申 编《21世纪大学英语应用型综合教程教学参考书4（套装上下册）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》包括8个单元。每个单元教学内容分为5个主要部分，建议8学时完成。各学校可根据需要和学生水平，有选择性地教学。《21世纪大学英语应用型综合教程教学参考书4（套装上下册）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》的练习设计从篇章理解到词汇学习，再到口语互动，层层深入，紧扣课文及单元主题，同时针对不同学校的实际情况和使用需要，提供不同的选择和组合的可能。教师可以根据因材施教的原则，选择适合学生需要的材料和方法，逐步提高学生的英语综合应用能力。 -
前景大学英语自主练习徐小贞 编《前景大学英语自主练习（4）》分为复习（Review）和拓展练习（Extended Exercises）两个部分。复习模块主要引导学生围绕单元的词汇和句型进行回忆和巩固。其中，根据词义和词性联想进行默写等练习形式源自写作训练中free wrifing这一方法，有利于学生将已经输入但已沉入记忆深处的信息及时提升至预备输出的层面，从而避免在语言交际中出现“恍然大悟”式的马后炮，而慢慢形成“自然流露’的表达能力。此外，该模块有利于大学公共英语学生形成一定的学习习惯。拓展模块旨在进一步强化单元主题相关的语言表达及应用技能，其形式除了有要求较高的课文缩写训练之外，还有充足的阅读和听力训练。 -
前景大学英语教学参考书王美娣 ，Vladimir Ostapowicz 著，徐小贞 编《前景大学英语教学参考书（4）》的宗旨是方便教师使用。为了体现教学参考书的实用性和便利性，其排版采用了与《综合教程》同步对开的方式，即所谓的“左学右教”。比较特殊的是，本系列教材的《教学参考书》是编者在总结其他教材的使用反馈之后，以尽量通俗和精炼的汉语编写而成的。配套的教学课件为PPT演示文稿形式，其功能设计充分考虑了教师演示的实际，力求突出易用性，使教师易于上手；其内容除覆盖《教学参考书》书面材料外，还另外提供一定的参考例句，可有效减轻教师备课的压力。同时，PPT课件自身具有开放性的特点，保留了教师自主修改课件的空间。 -
前景大学英语综合教程4徐小贞 编《前景实用英语》系列教材是深圳职业技术学院应用外国语学院与复旦大学出版社的最新合作成果。教材编写组成员均来自国家级教学团队，参与完成了第一批国家示范性建设项目，目前正积极投身于方兴未艾的职业英语改革。因此，本系列教材从选材到体例均融入了高职高考英语教学改革的最新理念。《前景大学英语综合教程4》为拓展读本，进一步提高学生的英语语言能力和职场技能。 -
大学英语基础写作教程肖向阳 ，陈泽璇 ，张超 等编《大学英语基础写作教程》根据《大学英语课程教学要求》对写作的要求来编写。全书由5章组成，包括写前准备、撰写初稿、检查修改、常见作文类型写作以及四六级写作实战演练。教材从最基础的写作知识开始介绍，由词到句，由句到段，由段到篇，逐步深入。教材花大量篇幅重点介绍了常见的英语写作类型，比如议论文、记叙文、描写文、说明文和应用文，为学生在以后的学习工作中用英文正确写作打下了良好的基础。书中还引用子大量的四六级写作真题作为讲解范文，对学生在考试中常犯的问题进行了评析，这样就为他们在今后的四、六级考试中取得较好的写作成绩提供了保证。
