大学英语
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商务英语综合教程陈俐丽，王立非，许德金 编2012年为止，教育部已批准62所高校设立商务英语本科专业，新近修订出台的高等学校本科专业目录将商务英语专业放入基本目录，预计将有更多的高校将开办该专业。为了提高商务英语人才培养质量，办出专业特色，对外经济贸易大学教育部商务英语国家级教学团队实施人才培养模式和课程体系改革，率先在12年级开设了综合商务英语课程，在上海外语教育出版社的支持和努力下，出版了《商务英语综合教程》1一4册。教材以现代语言教育理论和教材设计理论为指导，将语言、商务与文化三者有机融合，突出学生跨文化交际能力的培养。 -
大学英语视听进阶（美）Paul Maclntyre，（中）刘爱军 编《大学英语视听进阶（4）（学生用书）（附光盘）》以美国国家地理精彩的杂志、视频素材为基础编写而成，语言鲜活生动，语音地道纯正，画质优美清晰。《大学英语视听进阶（4）（学生用书）（附光盘）》主题广泛，包括天文地理、科技探索、风土人情、音乐艺术、名人轶事、生物医药等，是大学生开阔视野、丰富知识结构的绝佳学习材料。练习形式多样，包括看图填空、描述视频情节、预测、听写、翻译、简答、分类、做笔记、排序、配对、讨论等题型，全面训练学生的视听技能。《大学英语视听进阶（4）（学生用书）（附光盘）》通过控制词汇的难度和视听素材的篇幅来确定各册教材的难易梯度，1—4册循序渐进，层层深入。《大学英语视听进阶（4）（学生用书）（附光盘）》图文并茂，编排新颖，附有视听光盘。《大学英语视听进阶（4）（学生用书）（附光盘）》每册教材均配有教师手册，提供音视频脚本、练习参考答案、背景知识、教学重点等。 -
新思维高职高专英语朱定逸，刘满菇 编《新思维高职高专英语：技能拓展2/高等职业教育“十二五”精品规划教材》倡导主题教学模式，从不同侧面围绕一个共同的主题，把听、说、读、写、译等语言活动有机结合起来，把课内课外活动有机结合起来，把教与学有机结合起来。 -
英美文学简明教程张伯香 ，张文 编《英美文学简明教程（上册·美国文学）（第2版）/高等学校英语专业规划教材》，吸收了近几年国内外英国文学研究的最新成果，按照选取适合学生阅读又具代表性的常见作品为原则，并结合编者自己多年的教学和研究体会，以英国文学发展的历史为顺序，编选了各个历史时期主要作家的代表作品。在体裁上，注意了诗歌、小说、戏剧与散文的适当比例。每章的内容包括历史文化背景、作者简介、作品选读、注释和思考题等；与其他同类书相比，《英美文学简明教程（上册·美国文学）（第2版）/高等学校英语专业规划教材》扩大了入选作者，调整了选读作品，增加了学习思考题，从而使教材内容更加充实，语言叙述更加简明，选读作品的难度也相对降低，这将有利于学生的理解与掌握。本书为普通高等院校英语专业教材，也可供独立学院、教育学院、广播电视大学、成人高等教育及社会上英语自学者学习使用。 -
动画专业英语徐欣 著，王建华 ，马振龙 ，何小青 编《动画专业英语/高等院校动画专业核心系列教材》内容涵盖了动画基础理论知识、艺术特性、团队分工和制作技术以及动画相关产业的发展等知识，在专业方面可以作为学生的动画入门百科，在英语教育方面则注重英语环境下听、说、读、写能力的培养，使学生能够借此学习到动画方面的专业词汇和固定表达方式，从而能够较为从容地阅读英语方面的相关专业书籍、资料，以及可以轻松地与国外同行进行专业交流。另外，《动画专业英语/高等院校动画专业核心系列教材》还对著名的动画公司或工作室和动画电影节作了简单的介绍，目的是为了方便动画从业人员能更好地了解相关知识，以便参加国际动画大赛。 -
体育英语阅读教程1杜思民 著是为了培养体育院校英语专业（体育方向）学生阅读能力而编写的。共分两册四十个单元，选材于夏季奥运会、冬季奥运会和少数非奥运动共20项，使用了大量原版、保真材料，内容包括运动项目的历史与文化、体育明星、竞赛规则、体育赛事等方面。此外每个单元还附有练习题，便于检测学生阅读学习的效果。《体育英语阅读教程1（学生用书）/普通高等教育英语专业规划教材》也适合体育专业（运动训练、民族传统体育、体育、社会体育）的学生及体育相关专业（体育新闻、体育管理等）的学生进行体育方面的英语阅读训练。 -
大学英语通识教程汪先锋 ，杨宏伟 编《全方位大学英语系列教材：大学英语通识教程（第2册）》依据现代大学教学模式的变化以及学生的学习特点和学习工具的改变，进行了教学模式和教学方法的创新，遵循因材施教、因人施教的原则，倡导教学相长、课堂互动，既提高了学生的英语语言能力，又培养了学生的语言学习策略。在选材和实训设置上既注重促进学生的听、说、读、写、译综合能力的培养，又注重和大学英语四六级考试紧密结合。 -
大学英语测试与评估毛小华 著《大学英语测试与评估（2）》按照新修订的考试大纲的有关要求组织编写，覆盖考试大纲要求的考点和考试项目。紧密联系当前的考试动态以及最新的形势与政策，注重实际操练，以六级考试真题为基础，本着精讲多练的原则，针对听力、篇章阅读、快速阅读、短句问答、完形填空、改错、翻译和写作各个题型，将解题技巧与专项训练有机结合在一起。《大学英语测试与评估（2）》编写了足量的课堂讲练材料和学生课下强化训练习题，力求使考生系统掌握六级考试的技能技巧。 -
大学英语通识教程汪先锋 ，杨宏伟 编《全方位大学英语系列教材：大学英语通识教程（第1册）》依据现代大学教学模式的变化以及学生的学习特点和学习工具的改变，进行了教学模式和教学方法的创新，遵循因材施教、因人施教的原则，倡导教学相长、课堂互动，既提高了学生的英语语言能力，又培养了学生的语言学习策略。在选材和实训设置上既注重促进学生的听、说、读、写、译综合能力的培养，又注重和大学英语四六级考试紧密结合。 -
当代实用英语综合实训何国祥，康富强 著《当代实用英语综合实训（学生用书）/“十二五”高等职业教育国家规划教材》是根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》和《高等学校英语应用能力考试大纲》、高职院校多年的英语教学和课改实践以及学生的职业需求，组织国家级教学名师和一线优秀教师倾力打造而成。这套教材在英语教学上不同于传统的教学模式，而是以话题为中心，采用听说为主的情景教学训练方法，立足于全面提高学生的实际英语交际能力，突出“实用为主、够用为度”的高职教学原则，注重科学性、趣味性、适用性、前瞻性，能够全面快速提高学生的英语应用能力。
