大学英语
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新思路大学英语快速阅读胡安琳，何建梅 编暂缺简介... -
新思路大学英语快速阅读胡安琳，张小曼 编暂缺简介... -
新起点大学基础英语教程李霄翔，杨治中 编《普通高等教育十一五国家级规划教材：新起点大学基础英语教程（听说教程教师用书4）（修订版）》为普通高校非英语专业的专科学生编写的一套听说系列教材。本套教材与“读写”系列和“学习方法与阅读”系列话题融通，技能互补，构成一个整体。本套教材力求从编写思想、素材选编、练习设计和版面设计上反映当代外语教育较为先进的研究成果。 -
大学英语自主阅读教程欣羚，杨安文 编《大学英语自主阅读教程（第2册）》是根据《大学英语课程教学要求》以及当前我国普通高等院校大学英语教学实际编写的一套理念创新、内容实用、体系科学并具时代特色的全新系列公共英语泛读教材。它是一套由纸质教材、配套光盘和网络教学系统组成的立体化教材，旨在通过地道生动的语言、实用丰富的知识、立体互动的技能训练，并充分利用现代多媒体技术，为学生打造完善的自主式学习环境，为教师提供现代化的教学监控手段，从而实现过程性评估与终结性评估相结合的综合教学评估体系。 -
大学英语自主阅读教程4傅勇林 等编《大学英语自主阅读教程（4）》是根据《大学英语课程教学要求》以及当前我国普通高等院校大学英语教学实际编写的一套理念创新、内容实用、体系科学并具时代特色的全新系列公共英语泛读教材。它是由纸质教材、配套光盘和网络教学系统组成的立体化教材，旨在通过地道生动的语言、实用丰富的知识、立体互动的技能训练，并充分利用现代多媒体技术，为学生打造完善的自主式学习环境，为教师提供现代化的教学监控手段，从而实现过程性评估与终结性评估相结合的综合教学评估体系。 -
应用型大学英语快速阅读4张春柏 等编《应用型大学英语系列教材：应用型大学英语快速阅读（4）（学生用书）》是根据“大学英语课程教学要求”，特别是基于计算机和网络平台上的大学英语教学新要求，利用“二语习得”等英语教学法，对国外原版经典材料和行业英语信息进行编排整理，力求用现代的、立体的语言教学模式，使当代大学生掌握较高的语言技能和行业英语技能，同时培养当代大学生具有能够利用科技手段独立自主地学习英语的能力。 -
新标准大学英语（英）格林诺（Simon Greenall），等 编《新标准大学英语：视听说教程4》主题丰富，语言地道，体现社会发展与时代特色，主题涵盖人与人、人与自然、人与社会的关系等各方面，选材注重文化内涵、思想深意与创作视角，内容贴近实际，语言鲜活生动，反映时代发展，展现语言魅力。技能融合，综合培养，提高语言能力与思维能力练习设计注重多种技能的综合培养，各类活动富有启发性与挑战性，既能够培养学生的英语综合应用能力，也能够提高学生的学习策略与创新思维能力。展示多元文化，探讨文化差异，培养跨文化意识，通过选文与练习传授文化知识、培养文化意识、引导文化比较，提高学生对不同文化的理解以及在跨文化交际情境中使用恰当、得体、地道英语的能力。优化教学模式，提供立体资源，构建自主学习平台，教材、光盘与网络课程之间相互支持，为课堂教学与自主学习提供丰富的立体化资源，满足新教学模式的需要，为学生创建个性化、自主式的学习环境。寓教于乐，激发兴趣，创建轻松学习环境，丰富多彩的主题内容、美观新颖的版式设计、真实自然的声像材料、操作便捷的网络平台，在语言教学中融入人文与创新理念，为学习与教学带来新的体验。 -
新标准大学英语文秋芳 等编《新标准大学英语：综合教程4》是由外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套新型立体化大学英语系列教程。本系列教程以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接。结合新形势下的教学需要。通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《新标准大学英语》系列教程共设1-4级。每级分设《综合教程》、《视听说教程》、《快速阅读》、《综合训练》与《同步测试》。同时提供学习光盘、教学光盘、网络自主学习平台、试题库等教学资源。满足大学英语教学各环节的需要。 -
新世纪大学英语系列教材徐俊贤，黄震华 编《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪大学英语系列教材：国际经贸组织（教师手册）》共分十五课，每课包括热身问题、课文、词汇、注解、练习和补充读物等六个部分。第一至第十课，重点通过讲解具体的情节帮助学生了解全球性的经济、贸易组织；第十一到第十五课的重点是区域性或由特定对象构成的经济、贸易组织。每篇课文后配以不同类型的练习，有以课文理解为目的的问答题和正误题，有以语言应用为目的的完形填空、挑错改错以及翻译题等，也有以培养调查研究能力为目的的研究写作题。 -
楼宇智能化专业英语闫鑫 主编《楼宇智能化专业英语》课文的选材、练习的配备，都围绕智能化楼宇这一行业中的实际运用展开。内容涉及安全防范、综合布线、办公室自动化等专业知识。每个单元Text A和Text B的文章均以侧栏的形式给出了相应的词汇注释，在课后对文中的疑难句子进行了分析，并附有与课文内容相关的适量习题以巩固对课文的学习。Text C属于拓展学习部分，是对Text A和Text B的补充，可由教师根据实际情况，选择讲授或让学生自学。《楼宇智能化专业英语》的附录中给出了课文参考译文以及练习题答案。此外，本教材还强调学生的实际应用能力，因此在书中还穿插了有关科技英语翻译的相关知识。教材内容编写合理，综合考虑了学生目前学习的实际情况，突出新颖性、专业性和科普性。《楼宇智能化专业英语》适合作为高职高专楼宇智能化及相关专业的教材，是为学生提供的一本具有针对性和实用性的学习资料，同时也可供相关工程技术人员及外语爱好者参考。
