大学英语
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大学英语赵雄 总主编《大学英语（2）》是根据全国网络继续教育教学大纲编写的供参加网络继续教育学习的学员使用的大学英语课程教材。全书共分八个单元，每个单元都讨论一个相关的主题，包括：大学教育、学习的方法与技巧、中国的经济形势、财富的创造与处理、西方的传统节日、疾病的预防、网络科技、出国留学等，内容相当广泛。每个单元均由英语语言知识运用，两篇课文及相关练习，语法专题知识讲座及单元同步测试等环节构成，供完成了中学阶段英语课程学习的各专业学生使用。 -
大学英语赵雄 总主编《大学英语（3）》是根据全国网络继续教育教学大纲编写的供参加网络继续教育学习的学员使用的大学英语课程教材。全书共分八个单元，每个单元都讨论一个相关的主题，包括：如何对待金钱、如何对待自己的缺点、关于对爱的理解、名人传记、家庭与婚姻、西方的人文价值观与传统文化、人与自然的关系、处于剧变中的现代社会等，内容相当广泛。每个单元均由英语语言知识运用，两篇课文及相关练习，语法专题知识讲座及单元同步测试等环节构成，供完成了中学阶段英语课程学习的各专业学生使用。 -
新标准大学英语文秋芳 等编《新标准大学英语：综合教程3（教师用书）》是由外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套新型立体化大学英语系列教程。本系列教程以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《新标准大学英语》系列教程包含1-4级，每级有《综合教程》、《视昕说教程》与《综合洲练》，同时提供学习光盘、教学光盘、网络自主学习平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环节的需要。 -
新世纪大学英语系列教材苏珊，杨惠中 著《新世纪大学英语系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材：视听说教程6教师手册》是根据教育部高等教育司颁发的《大学英语课程教学要求》编写的。《视听说教程》是系列教材中的一个分册，配合《综合教程》和系列教材中的其他教程，引导学习者实现《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标。本《视听说教程（教师手册）》为第六册，是《视听说教程》前五册的后续课程。本教材配合主干教材《综合教程》使用，全书共八个单元，每单元上课两周。主干教材每单元一个题材，《视听说教程》尽力做到在题材上配合《综合教程》，所选题材都是学生所熟悉的，使学生能感觉到所学的语言贴近自己的学习和生活，有现实感和现代感，能满足当前的和未来的交际需要，因此能够引起学生的学习兴趣。 -
新世纪大学英语系列教材苏珊，杨惠中 著《新世纪大学英语系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材：视听说教程6学生用书》编写《视听说教程》的宗旨是“还课堂教学以本来面貌”，追求“教有实效、学有实效”，使每一节课都能收到语言教学的实效。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起，注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，使学习过程变得生动活泼，同学们愿意学、学得会。本册为第六册，是《视听说教程》前五册的后续课程。配合主干教材《综合教程》使用，每册共八个单元，每单元上课两周。《视听说教程6（学生用书）》为学生用书。苏珊、杨惠中担任《视听说教程6（学生用书）》主编。 -
会展英语张占军 著《21世纪全国高等院校会展管理系列统编教材：会展英语（2010年版）》分为会议和展览两部分。其中会议部分介绍了会前准备和开会时常用的英语；展览部分则包括展览筹备、展前服务、接待、展台接待、展后等英语会话。 -
大学英语提高阶段简明教程栾玉芹，周梅艳 编《大学英语提高阶段简明教程》强调交际内容的实用性。本教材的选材注重思想性、现代性、科学性、前瞻性、趣味性和可操练性。文章短小精悍，易于学习、操练。为了突出英语作为涉外交际的工作语言这一特点，还特别强调交际内容的实用性，而且听、说、读、写、译各项技能的培养与训练都围绕同一交际话题展开。 -
大学实用英语视听说教程2陈仲利，李德荣，韩鹤卿 编本教程依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》，针对全国独立学院和非重点大学的教学实情，充分实现大学英语教学目标和多媒体技术的完美结合。导入立体化认知理念，从“视”、“听”人手，让读者体验视觉的美餐、听觉的欣赏、味觉的品尝，全方位刺激“眼球、听觉、味蕾”，以达到“会看、会听、会说”的目的。全书精彩设计，图文并茂，让学生在轻松愉悦的氛围中享受快乐的学习。本教程适用于全国独立学院和非重点大学以及成人教育本科学生使用，也可作为英语学习爱好者的参考读物。 -
新风尚大学实用英语陈仲利，李德荣 编《新风尚大学实用英语：快速阅读教程2》依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》，针对独立学院和非重点大学的教学实际，坚持以动机为先导，以兴趣为动力，以学生为中心，强调自主学习和任务型学习。注重选材语言的“原汁原味”和内容风格的新鲜多样，突出快速阅读能力和跨文化交际能力的培育。特别导入了“快速扫视法”，有效训练学生眼与脑的协调配合，提高阅读速度和效果。《新风尚大学实用英语：快速阅读教程2》适用于独立学院和地方本科院校以及成人教育本科学生使用，也可作为英语学习爱好者的参考读物。 -
视听说教程1教师用书王秀珍 等编《视听说教程1教师用书：大学实用英语》体现了大学英语教学的指导思想。以建构主义为理论，以动机为先导，以兴趣为动力，以学生为中心，以任务为基础。强调培养学生的英语听说能力，以及读写译等英语综合应用能力，适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。《大学实用英语》无论是主要基于计算机的视听说教程还是基于课堂教学的综合教程，具内齐都充分体现个性化，整套教材采用"以学生为中心的主题教学"理念。"以学生为中心"旨在理解和体现学生在知识、智力、情感、个忭等片面的需求．"主题教学"指以主题为依据．选取与学生校园和社会生活息息相关的有关话题，提供给学生大量的、相互有联系的、符合认知需求的语言材料和千富的语汇。《大学实用英语》提供了全新的教学模式，使英语教学朝着个性化、主动式学习方向发展，体现了英语教学的实用性、文化性和趣味性的融合，充分调动了教师与学生两个方面的积极性，确立了学生在学习过程中的主体地位。《大学实用英语》遵循了以学生的发展为本的理念，强调教材内齐从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导交互、体验、实践、参与、合作与交流，提高学生的综合语言运用能力。《视听说教程1教师用书：大学实用英语》应用了最新的英语教学理沦，吸收了最新的英语教学成果，符合我国大学英语教学改下的最新要求。
