2004年教育部制定的《大学英语课程教学要求》，明确提出“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。”这一要求无疑是为当今的大学英语教学树立了方向标：着力改变以语法、阅读为核心的英语教学传统，而朝着语言技能全面并举的方向倾斜。新大纲推动了英语教学的变革，而教学的实际需求，更催唤着新一代教材的诞生。《新21世纪大学英语》，正是在这一形势下审慎推出的一套力求体现大学英语编写新理念的系列教材。上世纪90年代后期我们在编写《21世纪大学英语》时，除了强调选材的内容清新、语言生动外，在练习编写和教学过程中更突出听、说、读、写、译诸方面语言技能的培养。与此同时，也开始利用现代化教育技术手段，如课件光盘及学习软件系统等，积极展开以学生为中心的课堂教学活动。现今推出的《新21世纪大学英语》系列教材，以功能意念贯穿始终，充分利用现代计算机技术、网络技术和多媒体教学手段，全面提高学生的英语视、听、说、读、写、译的实用技能，以“立体化”的方式体现教学活动的实用性以及语言的交际功能。

《大学英语快速阅读》分为四册，立足于培养大学生快速浏览能力，快速捕捉信息等能力和解题能力，读者对象主要为独立院校三本学生。内容参照了大学英语四级考试要求，以及2007年7月教育部修订后的《大学英语课程改革要求》。

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《阅读大观（第2册）》的编写力图反映教改发展趋势，体现素质教育精神。“素质教育”又称“通识教育”或“博雅教育”，发端于古希腊，其目的在于培养人的综合素质。英国思想家约翰·密尔对博雅教育的总结是：“每件事都知道一点，有一件事知道的多一些。”编者认为：以语言为载体的大学英语教学能够较好地实现这一目标。为此，《阅读大观（第2册）》保持了十年前出版的《新世纪大学英语系列教材·阅读大观》所构建的“三套车”内容体系：融语言、中外文化对比和多学科知识为一体。以英语为载体，内容涵盖语言文化、自然科学、社会科学等多学科基本知识，注重加强中国文化的英文表达，以扩大学生的背景知识和语用内容，提升文化修养和跨文化交际能力。在任务要求上方便自主学习，在练习设计上尽量贴近四、六级考试题型，在文章篇幅上适应教学时数的安排。

《大学体验英语视听说教程4（学生用书）》的编写采用主题导航模式，各单元音视频材料、视听活动、口语任务、补充阅读及项目设计等均围绕同一主题展开。本教程单元主题总体与《大学体验英语综合教程》保持一致，选材注重实用性和教育性，兼顾知识性与趣味性，力求将思想内涵、语言、文化和技能有机融合。《大学体验英语视听说教程》以最新原版英语视听资料为载体，以学生自主性与探究性学习为手段，以英语综合应用能力及多元人文素质培养为目标，依托项目化语言技能训练培养学生的英语综合学习能力，依托独特的任务驱动设计提高学生的研究能力与创新能力，依托网络自主式学习模式开发学生的学习潜能。

由国际贸易概论和国际贸易实用操作两部分组成，是通俗国际贸易理论与国际贸易工作实践的结合。该教材采用了大量来源于生活、工作中的国际贸易资料来阐明相应的国际贸易理论，理论中有实践，实践中又渗透出理论，充分展现了生活、工作中大量存在的国际贸易现象，从全新的角度分析了国际贸易的丰富内涵。该教材用灵活多样的形式、地道的语言以及来源于生活、工作中的案例对国际贸易知识的普及以及解决工作中的实际问题将起到启迪及积极的推动作用。《金融英语教程（第2版）》适合国际贸易专业及其他专业的学生、与国际贸易相关的工作人员及需要此方面知识的人士使用。

本书练习形式多样，删繁就简，重在基础，以词汇学习和句型表达为练习主线贯穿始终，有助于巩固所学知识，帮助学生打下坚实的语言基础，提高语言能力。

本教程旨在通过教师课上指导、学生课下自主学习的方式拓宽学生视野、培养他们的终生学习能力。全教程由基础篇、进阶篇、提高篇、高阶篇和精阶篇五册组成，每册十个单元。每单元设计一个主题的形式，单元中各模块的设计符合学生的阅读规律，如阅读知识面拓展、技巧训练、能力培养、实战演练和兴趣开发。练习题型的设计主要是帮助学生阅读过程中猜测生词词义、预测文章内容，运用“相互关联”（Interactive）阅读模式，将“用法”（Usage）与“运用”（Use）有机地结合。同时，为适应CET 4／6考试要求，增加了快速阅读和细读（In-depth reading）真题训练，达到“学”以致“用”的目的。本教程适用于本、专科学生，也可作为英语学习爱好者的案头读物。

测绘学是在测绘科学、地理科学、信息科学与技术基础上发展起来的一门交叉学科，在国际、国内发展势头强劲。因此，我国过百所大学在本科阶段设置了测绘学专业，并开设该专业的专业英语课程。针对近年该专业英语课程开设过程中课本建设存在内容陈旧、知识面覆盖不足的问题，《测绘学专业英语》主要分为3个部分：测量技术、摄影测量与遥感、地理信息系统，每部分精选和编撰了当前国际著名高校所用专业教材的内容。为了方便本科层次学生阅读，每篇文章之后对主要词汇、重点语句进行了详解。考虑到我国学生专业翻译和英语论文写作能力的欠缺，又特别增加了第四部分——科技论文写作和翻译技巧。《测绘学专业英语》可供测绘、地理、遥感、土木工程、地质等专业教师进行专业英语教学使用，亦可作为相关专业高年级本科生和研究生的教学参考用书，或供相关领域的科技工作者参阅。

本书结合作者长期在国外使用英语从事研究的经验，旨在培养读者把英文作为工作语言，提高读者专业英语的运用能力。本书分为3部分，主要内容包括：如何用英语做研究报告，英文科技论文和毕业论文的写作规范及技巧，如何参加国际会议和用英文演讲，如何向国际期刊投稿，如何检索文献及怎样选择研究课题等；介绍计算机专业前沿课题动向，以及学术研究新成果、新方法、新技术，并附相关学术论文；提供长期在国外的专家学者的建议和经验，帮助他们逐步提高独立创新工作的能力。本书每节后附词汇表、习题和相关附录，并提供电子课件。本书可作为高等学校计算机和信息类专业研究生和高年级本科生的专业英语教材，也可供使用英语从事科研工作的科技人员学习参考。